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Fernández Sierra, Juan Autor

Plurilingüe social, monolingüe escolar: prácticas educativas con alumnado inmigrante

  • Catalina Barragán Vicaria
  • Juan Fernández Sierra

Revista de Educacion - 1/7/2019

10.4438/1988-592x-re-2019-385-416

Número de citas: 4 (Scopus) 5 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 0,761 (2019)
  • CiteScore: 2,1 (2020)
  • SJR: 0,562 (2019)
  • SNIP: 0,826 (2019)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,863
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Categorías SJR: Education (Q2)
Open Access

La mediación intercultural como herramienta de inclusión: análisis de una experiencia escolar

  • Monia Rodorigo
  • Susana Fernández Larragueta
  • Juan Fernández Sierra

Revista complutense de educación - 1/1/2019

10.5209/rced.58885

Número de citas: 6 (Web of Science) 4 (Scopus) 6 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q2
  • CiteScore: 1,8 (2020)
  • SJR: 0,528 (2019)
  • SNIP: 1,011 (2019)
  • Categorías SJR: Education (Q2)
Open Access

Economic and financial literacy in the school context: Perspectives and proposals

  • Fernández-Larragueta S.
  • Almagro-Lominchar J.
  • Fernández Sierra J.

Psychology, Society and Education - 1/1/2019

10.25115/psye.v10i1.2033

Número de citas:
  • Cuartil SJR: Q3
  • CiteScore: 1,2 (2020)
  • SJR: 0,172 (2019)
  • SNIP: 0,409 (2019)
  • Categorías SJR: Sociology and Political Science (Q3); Clinical Psychology (Q4); Education (Q4); Social Psychology (Q4)
Open Access

Alfabetización económica y financiera en el contexto escolar: Perspectivas y propuestas

  • Susana Fernández Larragueta
  • Juan Almagro Lominchar
  • Juan Fernández Sierra

Psychology, Society & Education - 1/1/2019

10.25115/psye.v11i1.2033

Número de citas:
  • Cuartil SJR: Q3
  • CiteScore: 1,2 (2020)
  • SJR: 0,179 (2020)
  • SNIP: 0,555 (2020)
  • Categorías SJR: Sociology and Political Science (Q3); Clinical Psychology (Q4); Education (Q4); Social Psychology (Q4)

La construcción de la identidad de los docentes noveles: un análisis desde las teorías apriorísticas

  • Alex M. Tapia Ubillus
  • Jesús Mª Granados Romero
  • Juan Fernández Sierra

Dominio de las Ciencias - 2017

Número de citas: 3 (Dialnet)
  • Dialnet

La construcción de la identidad de los docentes noveles: un análisis desde las teorías aprioristicas

  • Jesús Mª Granados Romero
  • Alex M. Tapia Ubillus
  • Juan Fernández Sierra

REDU. Revista de Docencia Universitaria - 30/12/2017

10.4995/redu.2017.6746

Número de citas: 1 (Web of Science) 5 (Dialnet)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,141 (2017)
Open Access

Immigrant students in compulsory secondary education: Pedagogical vulnerability of the educational system

  • Fernández Sierra J.

Educacion XX1 - 1/1/2017

10.5944/educxx1.12855

Número de citas: 8 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 1,323 (2017)
  • CiteScore: 3,9 (2020)
  • SJR: 0,782 (2017)
  • SNIP: 1,627 (2017)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,494
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Categorías SJR: Education (Q1)
Open Access

Expectativas socioeducativas de alumnas inmigrantes: escuchando sus voces

  • Susana Fernández Larragueta
  • Juan Fernández Sierra
  • Monia Rodorigo

Revista de Investigación Educativa - 7/07/2017

10.6018/rie.35.2.257591

Número de citas: 7 (Web of Science) 6 (Scopus) 13 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q2
  • CiteScore: 3,7 (2020)
  • SJR: 0,466 (2017)
  • SNIP: 1,275 (2017)
  • Categorías SJR: Education (Q2)

Educational transitions for immigrants: A challenge for the Spanish education system

  • Fernández-Sierra J.

Orientation Scolaire et Professionnelle - 1/3/2016

Número de citas:
  • Cuartil SJR: Q4
  • CiteScore: 0,2 (2020)
  • SJR: 0,16 (2016)
  • SNIP: 0,678 (2016)
  • Categorías SJR: Developmental and Educational Psychology (Q4); Education (Q4); Social Psychology (Q4)

ALUMNADO INMIGRANTE EN LA ESO: VULNERABILIDAD PEDAGÓGICA DEL SISTEMA EDUCATIVO

  • Juan Fernández Sierra

Educación XX1 - 10/2016

10.5944/educxx1.17494

Número de citas: 11 (Dialnet)
  • Factor Impacto JCR: 1,323 (2017)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,494
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Dialnet
  • ORCID

La incidencia de los Psicopedagógos en los IES de Almería

  • Fernández Sierra, Juan

Orientación y calidad educativa en los Institutos de Enseñanza Secundaria - 1999

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Las perspectivas de asesores y profesorado sobre formación permanente: avance de una investigación en curso

  • Fernández Sierra, Juan
  • Barquín Ruiz, Javier

LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO. EVALUACIÓN Y CALIDAD. - 1998

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Evaluación de una experiencia de cualificación profesional para favorecer la integración de alumnos con discapacidades

  • Valdés Tapia, I.
  • Fernández Sierra, Juan
  • García Fernández, M.
  • Sánchez Palomino, Antonio

EDUCACIÓN Y DIVERSIDAD XV JORNADAS NACIONALES DE UNIVERSIDAD Y EDUCACIÓN ESPECIAL - 1998

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

LA FORMACIÓN DE LOS PROFESIONALES DE LA ORIENTACIÓN

  • Carrión Martínez, José Juan
  • Fernández Sierra, Juan

MODELOS DE ORIENTACIÓN E INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA - 1998

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Asesoramiento y formación permanente del profesorado. Estudio de caso de un CEP

  • José Sanz Giménez
  • Juan Fernández Sierra

1998

Número de citas:
  • Dialnet

Valoración de los planes de estudio y de su concreción organizativa y didáctica por el profesorado y el alumnado de la Universidad de Almería

  • Fernández Sierra, Juan
  • Barquín Ruiz, Javier

La formación del profesorado : evaluación y calidad - 1998

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

La incidencia de las calificaciones obtenidas en la valoración que los estudiantes hacen de las distintas dimensiones de los procesos de enseñanza-aprendizaje

  • Fernández Sierra, Juan
  • Fernández Galván, Magdalena

LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO. EVALUACIÓN Y CALIDAD. - 1998

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

AUTOSATISFACCIÓN Y HETEROSATISFACCIÓN DE LOS DIVERSOS SECTORES DE LA UNIVERSIDAD DE ALMERÍA

ESTUDIO DE OPINIÓN DE LOS DIVERSOS SECTORES DE LA UNIVERSIDAD DE ALMERÍA : INFORME II : CURSO 1995/96 - 1997

  • ORCID

A MODO DE CONCLUSIÓN

ESTUDIO DE OPINIÓN DE LOS DIVERSOS SECTORES DE LA UNIVERSIDAD DE ALMERÍA : INFORME II : CURSO 1995/96 - 1997

  • ORCID

VALORACIÓN DE LOS DISTINTOS SERVICIOS DE APOYO

ESTUDIO DE OPINIÓN DE LOS DIVERSOS SECTORES DE LA UNIVERSIDAD DE ALMERÍA : INFORME II : CURSO 1995/96 - 1997

  • ORCID

Este autor no tiene conferencias.

SUORIL

14/01/2013

  • ORCID

Evaluación externa de un programa de educación diabetológica en el hospital Regional de Málaga (Tesis Doctoral). Universidad de Málaga, Málaga

  • ORCID

ECONOMÍA FINANCIERA EN EL CONTEXTO ESCOLAR EN ESPAÑA: MARCANDO IDEOLÓGICAMENTE LA EDUCACIÓN.

  • Juan Almagro-Lominchar
  • Susana Fernández-Larragueta
  • Juan Fernández-Sierra

Chakiñan: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades - 9/06/2020

10.1590/scielopreprints.732

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Roles del psicopedagogo en centros y opciones educativos

  • Fernández Sierra, Juan

Universidad de Granada - 1995

Número de citas:
  • Dialnet
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Departamento: Educación

Correo electrónico: jfsierra@ual.es

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