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Perales Palacios, Francisco Javier Autor

Open Access

Mathematics Conceptions by Teachers from an Ethnomathematical Perspective

  • Veronica Albanese
  • Francisco Javier Perales

Bolema: Boletim de Educação Matemática - 1/04/2020

10.1590/1980-4415v34n66a01

Número de citas: 1 (Scopus)
  • CiteScore: 0,7 (2020)
  • SJR: 0,329 (2020)
  • SNIP: 0,588 (2020)

Los conocimientos previos en óptica geométrica y su relación con diversas variables educativas

  • Francisco Nievas Cazorla
  • Francisco Javier Perales Palacios

Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas - 1987

Número de citas:
  • Dialnet

Lo que el ojo no ve: análisis de una experiencia

  • Francisco Javier Perales Palacios
  • Rafael Huertas
  • José Antonio García García
  • Luis Gómez Robledo
  • J. Romero

Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias - 09/2010

10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2010.v7.i3.07

Número de citas: 2 (Web of Science) 1 (Dialnet)
Open Access

La reforma de la formación inicial del profesorado de ciencias de secundaria: propuesta de un diseño del currículo basado en competencias

  • Francisco Javier Perales Palacios

Ensenanza de Las Ciencias - 1/03/2014

10.5565/rev/ensciencias.898

Número de citas: 6 (Scopus) 4 (Dialnet)
  • Factor Impacto JCR: 0,224 (2014)
  • CiteScore: 1,5 (2020)
  • SJR: 0,289 (2014)
  • SNIP: 0,787 (2014)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,45
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Open Access

La compleja tarea de valorar la relevancia y la originalidad de un manuscrito

  • Abril Gallego A.M.
  • Acher A.
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  • Adúriz-Bravo A.
  • Gordo L.A.
  • Maymí J.A.
  • Lires M.Á.
  • Amórtegui Cedeño E.F.
  • Andrade L.
  • Andrés G.R.
  • Delgado F.A.
  • Del Mar Aragón-Méndez M.
  • Sánchez M.A.
  • Fernández E.A.
  • Cuadrado V.A.
  • Plaza J.B.
  • Jiménez E.B.
  • Hernández E.B.
  • Martínez N.B.
  • Farre J.B.
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  • Batanero C.
  • Beltrán Meneu M.J.
  • Benarroch A.B.
  • Alcaraz A.B.
  • Anaya P.B.
  • López Á.B.
  • Boukafri K.
  • López R.B.
  • Torija B.B.
  • Bruno A.
  • Rodríguez Á.B.
  • Ros A.C.
  • Armenta M.C.
  • Cáceres García M.J.
  • Callejo M.L.
  • Calvo Hernández J.M.
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  • Martínez E.C.
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  • Cedro W.L.
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  • Gutiérrez J.C.
  • Císcar F.C.
  • Rodríguez N.C.
  • Valcarce M.C.
  • Collazo L.
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  • Cortés Gracia Á.L.
  • Costa V.A.
  • Llobet J.C.
  • Criado García-Legaz A.M.
  • Pérez B.C.
  • Lopez Z.C.
  • de la Torre Fernández E.
  • de Longhi A.L.
  • de Pro Bueno A.
  • Diago Nebot P.D.
  • Domènech Blanco J.L.
  • Casal J.D.
  • Domínguez Castiñeiras J.M.
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  • Durán García M.E.
  • Durango Urrego J.H.
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  • Ramos E.E.
  • Estepa A.
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  • de Los Angeles Fanaro Cavalli M.
  • Farfán Márquez R.M.
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  • Blanco T.F.
  • Fernández Escalona C.M.
  • Fernández Plaza J.A.
  • Verdú C.F.
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  • Fonolleda M.
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  • Franco-Mariscal A.J.
  • Galagovsky L.R.
  • Dall’alba S.G.
  • García Arteaga E.G.
  • Barros S.G.
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Ensenanza de Las Ciencias - 1/1/2019

10.5565/rev/ensciencias.3102

Número de citas:
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 1,183 (2019)
  • CiteScore: 1,5 (2020)
  • SJR: 0,481 (2019)
  • SNIP: 0,674 (2019)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,094
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Categorías SJR: Education (Q2)

La “ambientalización” de los estudios de ciencias ambientales en España

  • Francisco Javier Perales Palacios
  • Ana Isabel Luque

Didáctica de las ciencias experimentales y sociales - 2016

10.7203/dces.30.6444

Número de citas:

INTERDISCIPLINARY COOPERATION KEY: A RETROSPECTIVE. VIEW OF ENVIRONMENTAL EDUCATION AT THE UNIVERSITY OF GRANADA PATHWAY

  • Palacios, Francisco Javier Perales
  • Perez, Jose Gutierrez

REVISTA EUREKA SOBRE ENSENANZA Y DIVULGACION DE LAS CIENCIAS - 02/2010

10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2010.v7.iextra.19 Ver en origen

In Search of a Long-Awaited Consensus on Disciplinary Integration in STEM Education

  • David Aguilera
  • José Luis Lupiáñez
  • José Miguel Vílchez-González
  • Francisco Javier Perales-Palacios

Mathematics - 11/03/2021

10.3390/math9060597

Número de citas: 16 (Web of Science) 2 (Scopus)
  • Factor Impacto JCR: 2,592 (2021)
  • Impacto JCR a 5 años: 2,542
  • Categorías JCR: MATHEMATICS

Inquiry-based Science Education. A systematic review of Spanish production

  • Aguilera Morales, David
  • Martin-Paez, Tobias
  • Valdivia-Rodriguez, Victor
  • Ruiz-Delgado, Angela
  • Williams-Pinto, Leticia
  • Miguel Vilchez-Gonzalez, Jose
  • Javier Perales-Palacios, Francisco
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Revista de Educacion - 1/07/2018

10.4438/1988-592x-re-2017-381-388 Ver en origen

Número de citas: 9 (Web of Science) 8 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Factor Impacto JCR: 0,31 (2018)
  • CiteScore: 2,1 (2020)
  • SJR: 0,352 (2018)
  • SNIP: 0,872 (2018)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,603
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Categorías SJR: Education (Q3)
Open Access

Iniciación a la investigación educativa con estudiantes de secundaria: el papel de las ilustraciones en los libros de texto de ciencias

  • Francisco Javier Perales Palacios
  • José Miguel Vílchez González

Ensenanza de Las Ciencias - 1/1/2015

10.5565/rev/ensciencias.1484

Número de citas: 5 (Scopus) 3 (Dialnet)
  • Factor Impacto JCR: 0,302 (2015)
  • CiteScore: 1,5 (2020)
  • SJR: 0,274 (2015)
  • SNIP: 0,671 (2015)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,359
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Resolución de problemas F. Javier Perales Palacios ; [con la colaboración de] Pedro Álvarez Suárez ... [et al.]

Preconceptos de los alumnos en optica geométrica: un estudio correlacional

  • Francisco Javier Perales Palacios
  • Francisco Nievas Cazorla

IX Encuentros de didáctica de las ciencias experimentales : Crónica - Comunicaciones. [Tarragona], 12-17 septiembre de 1988 - 1989

Número de citas:
  • Dialnet

La resolución de problemas en física Francisco Javier Perales Palacios

La evolución del conocimiento sobre la naturaleza corpuscular de la materia

  • Alicia Benarroch Benarroch
  • Nicolás Marín Martínez
  • Francisco Javier Perales Palacios

La didáctica de las ciencias: tendencias actuales - 1999

Número de citas:
  • Dialnet

Este autor no tiene conferencias.

Este autor no tiene patentes.

Learning biology and geology through a participative teaching approach: the effect on student attitudes towards science and academic performance

  • Aguilera D.
  • Perales-Palacios F.

JOURNAL OF BIOLOGICAL EDUCATION - 1/1/2019

10.1080/00219266.2019.1569084

Número de citas: 5 (Web of Science) 1 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 0,764 (2019)
  • CiteScore: 1,6 (2020)
  • SJR: 0,379 (2020)
  • SNIP: 0,825 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,006
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Categorías SJR: Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous) (Q2); Education (Q2)

Scopus: 7

Web of Science: 8

Scopus: 6

Web of Science: 7

Última actualización de los datos: 18/05/24 9:31
Próxima recolección programada: 25/05/24 3:00