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Perales Palacios, Francisco Javier Autor

¿Cómo podemos ayudar a los maestros en formación a analizar los libros de texto de ciencias?

  • Francisco Javier Perales Palacios

Universitas Tarraconensis Revista de Ciències de l Educació - 18/11/2019

10.17345/ute.2019.2.2616

  • ORCID

What are we talking about when we talk about STEM education? A review of literature

  • Martín-Páez T.
  • Aguilera D.
  • Perales-Palacios F.
  • Vílchez-González J.

SCIENCE EDUCATION - 1/7/2019

10.1002/sce.21522

Número de citas: 164 (Web of Science) 63 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 3,5 (2019)
  • CiteScore: 6,8 (2020)
  • SJR: 2,012 (2019)
  • SNIP: 2,417 (2019)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,867
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Categorías SJR: Education (Q1); History and Philosophy of Science (Q1)

Pensar matemáticamente: una visión etnomatemática de la práctica artesanal soguera

  • Francisco Javier Perales Palacios
  • Verónica Albanese

Revista Latinoamericana de Investigacion en Matematica Educativa-RELIME - 30/11/2014

10.12802/relime.13.1731

Número de citas: 5 (Web of Science)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 0,4 (2014)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,361
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Categorías SJR: Education (Q2)

Defective vision and achievement in Primary Education: A pilot study in Granada

  • del Mar Lazaro, Ma
  • Garcia, Jose-Antonio
  • Perales, Francisco-Javier

REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO-RIFOP - 04/2013

Número de citas: 1 (Web of Science)
Open Access

Design and validation of a rubric for the evaluation of STEM teaching proposals (RubeSTEM)

  • Aguilera D.
  • García-Yeguas A.
  • Perales-Palacios F.J.
  • Vílchez-González J.M.

Revista Interuniversitaria de Formacion del Profesorado - 19/4/2022

10.47553/rifop.v97i36.1.92409

Número de citas:
  • CiteScore: 0,5 (2021)
  • SJR: 0,197 (2021)
  • SNIP: 0,243 (2021)

Educación-Acción: Herramientas para Afrontar la Injusticia Ambiental en una Comunidad Costera

  • Francisco Javier Perales Palacios
  • José Gutiérrez Pérez
  • Ana Raimondo
  • Susana Vidoz

Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS) - 06/2018

10.15366/riejs2018.7.1.005

Número de citas: 2 (Web of Science)

Presentación: Educación Científica. Nuevas metodologías para una sociedad cambiante

  • F. Javier Perales
  • David Aguilera

Revista Iberoamericana de Educación - 9/09/2021

10.35362/rie8714717

  • ORCID

Presentación. Educación científica. Nuevas metodologías para una sociedad cambiante (2)

  • F. Javier Perales
  • David Aguilera

Revista Iberoamericana de Educación - 12/11/2021

10.35362/rie8724796

  • ORCID

Diagnoses of the Technical School in Mendoza- Argentina. An insufficient base in Basic Sciences

  • Fracaro, Anahi
  • Javier Perales, F.

REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION - 25/10/2010

THE RESOLUTION OF ENVIRONMENTAL PROBLEMS IN SCHOOL AND INITIAL TEACHER TRAINING

  • Rivarosa, Alcira
  • Javier Perales, F.

REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION - 01/2006

Número de citas: 11 (Web of Science)

La resolución de problemas en física Francisco Javier Perales Palacios

Resolución de problemas F. Javier Perales Palacios ; [con la colaboración de] Pedro Álvarez Suárez ... [et al.]

La evolución del conocimiento sobre la naturaleza corpuscular de la materia

  • Alicia Benarroch Benarroch
  • Nicolás Marín Martínez
  • Francisco Javier Perales Palacios

La didáctica de las ciencias: tendencias actuales - 1999

Número de citas:
  • Dialnet

Preconceptos de los alumnos en optica geométrica: un estudio correlacional

  • Francisco Javier Perales Palacios
  • Francisco Nievas Cazorla

IX Encuentros de didáctica de las ciencias experimentales : Crónica - Comunicaciones. [Tarragona], 12-17 septiembre de 1988 - 1989

Número de citas:
  • Dialnet

Este autor no tiene conferencias.

Este autor no tiene patentes.

Learning biology and geology through a participative teaching approach: the effect on student attitudes towards science and academic performance

  • Aguilera D.
  • Perales-Palacios F.

JOURNAL OF BIOLOGICAL EDUCATION - 1/1/2019

10.1080/00219266.2019.1569084

Número de citas: 5 (Web of Science) 1 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 0,764 (2019)
  • CiteScore: 1,6 (2020)
  • SJR: 0,379 (2020)
  • SNIP: 0,825 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,006
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Categorías SJR: Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous) (Q2); Education (Q2)

Scopus: 7

Web of Science: 8

Scopus: 6

Web of Science: 7

Última actualización de los datos: 11/05/24 9:31
Próxima recolección programada: 18/05/24 3:00