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García Gómez, María Teresa Autor

Proposal for Initial Teacher Training for Democracy and Social Justice According to the Service-Learning,Propuesta de Formación Inicial Docente para la Democracia y la Justicia Social Basada en el Aprendizaje-Servicio

  • Gómez, T.G.

International Journal of Sociology of Education - 2022

10.17583/rise.123

  • ORCID

Presencia y Tratamiento de las No-Heterosexualidades en la Educación Afectiva-Sexual

  • Alejandro Granero Andújar
  • Teresa García Gómez

International Journal of Sociology of Education - 25/02/2019

10.17583/rise.2019.3815

Número de citas: 1 (Web of Science)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,167 (2019)
  • CiteScore: 0,3 (2019)
  • SJR: 0,141 (2019)
  • SNIP: 0,347 (2019)

Promovent sinergies: Programa per a la Recuperació d'El Ingenio-El Puche

  • Sánchez Morán, María Socorro
  • García Gómez, Teresa
  • Mayor Paredes, Domingo

Guix - 2013

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Las maestras no existen: los mecanismos de la invisibilidad La segregación por defecto en los inicios del siglo XXI

  • Teresa García Gómez

Gestión de la educación - 2013

10.15517/rge.v3i2.10649

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

El matrimonio, un obstáculo para la carrera profesional de las mujeres

GénEros - 2008

  • ORCID

El turno de la educación dominada

El Nudo de la Red - 2004

  • ORCID

Educational policies for equity in teacher training,Políticas educativas para a igualdade na formação de professores e professoras,Las Políticas Educativas para la Equidad en la Formación del Profesorado

  • García Gómez T.
  • Vázquez Recio R.
  • Calvo García G.

Education Policy Analysis Archives - 19/7/2022

10.14507/epaa.30.6883

Número de citas:
  • CiteScore: 1,2 (2021)
  • SJR: 0,471 (2021)
  • SNIP: 0,728 (2021)
Open Access

Las intersexualidades en la educación afectivo-sexual: análisis sobre su presencia y tratamiento

  • Teresa García Gómez
  • Alejandro Granero Andújar

Educar - 20/07/2020

10.5565/rev/educar.1092

Número de citas: 1 (Web of Science) 1 (Scopus)
  • CiteScore: 0,8 (2020)
  • SJR: 0,23 (2020)
  • SNIP: 0,24 (2020)
Open Access

The forum-theatre as a didactic tool for the educational change,El teatro-foro como herramienta didáctica para el cambio educativo

  • Teresa García Gómez
  • César de Vicente Hernando

Educacion XX1 - 1/1/2020

10.5944/educxx1.23347

Número de citas: 5 (Web of Science) 2 (Scopus) 5 (Dialnet)
  • Cuartil JCR: Q2 (2020)
  • Factor Impacto JCR: 3,265 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,033 (2020)
  • CiteScore: 3,9 (2020)
  • SJR: 0,751 (2020)
  • SNIP: 1,974 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 2,587
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Un profesor que provoca con las TIC: resistencias, seguimientos y controversias

  • García Gómez, Teresa
  • Carmona Fernández, Juan José

Cuadernos de Pedagogía - 2013

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

La educación positiva y las inteligencias múltiples: La formación del nuevo sujeto neoliberal

  • Saray Martín González
  • Teresa García Gómez

Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 - 2021

Número de citas:
  • Dialnet

Evaluación de la integración: algunas claves para la orientación

  • García Gómez, Teresa

Tutoría y orientación - 1995

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Método Paulo Freire

  • César de Vicente Hernando
  • Teresa García Gómez
  • Ricardo García Pérez

Palabras y pedagogía desde Paulo Freire - 2021

Número de citas:
  • Dialnet

Prologo

  • Teresa García Gómez

Palabras y pedagogía desde Paulo Freire - 2021

Número de citas:
  • Dialnet

Paulo Freire

  • Teresa García Gómez

Palabras y pedagogía desde Paulo Freire - 2021

Número de citas:
  • Dialnet

Politicidad de la educación

  • Teresa García Gómez

Palabras y pedagogía desde Paulo Freire - 2021

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  • Dialnet

Escuela pública popular

  • Teresa García Gómez

Palabras y pedagogía desde Paulo Freire - 2021

Número de citas:
  • Dialnet

Tipos de estrategias de implicación y resistencia en primaria en función del rol desempeñado en la enseñanza y aprendizaje

  • García Gómez, Teresa

Organización y dirección de instituciones educativas : perspectivas actuales : actas de las I Jornadas Andaluzas sobre Organización y Dirección de Centros Educativos - 1997

Número de citas:
  • Dialnet
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Paulo Freire. Pedagogía liberadora

Los Libros de la Catarata - 2015

  • ORCID

De la autoevaluación a la coevaluación

  • Teresa García Gómez

La Evaluación y Calificación en la Universidad: Relatos Autobiográficos durante la búsqueda de alternativas - 2011

Número de citas:
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