Higueras Rodríguez, María Lina Autor
Active methodologies as a key element in teacher training for educational inclusion
12/2020
- ORCID
Equal Opportunities in an Inclusive and Sustainable Education System: An Explanatory Model
- Marta Medina-García
- Luis Doña-Toledo
- MARIA LINA HIGUERAS-RODRÍGUEZ
SUSTAINABILITY - 1/6/2020
- Cuartil JCR: Q3 (2020)
- Factor Impacto JCR: 3,251 (2020)
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,63 (2020)
- CiteScore: 3,9 (2020)
- SJR: 0,612 (2020)
- SNIP: 1,242 (2020)
- Impacto JCR a 5 años: 3,473
- Categorías JCR: GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY
- Scopus
- ORCID
- OAI-PMH
- Web of Science
Developing a Regression Model of Cooperative Learning Methodology in Pre-Service Teacher Education: A Sustainable Path for Transition to Teaching Profession
- Guillén Gámez, Francisco David
- Higueras Rodríguez, María Lina
- Medina García, Marta
Sustainability - 2/3/2020
- Cuartil JCR: Q3 (2020)
- Factor Impacto JCR: 3,251 (2020)
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,315 (2020)
- CiteScore: 3,9 (2020)
- SJR: 0,612 (2020)
- SNIP: 1,242 (2020)
- Impacto JCR a 5 años: 3,473
- Categorías JCR: GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY
Educating for Inclusion: PERKIN, the Scale That Measures Future Teachers’ Perceptions
- Marta Medina-García
- José Manuel Ortiz-Marcos
- Ana Isabel Invernón-Gómez
- Lina Higueras-Rodríguez
Sage Open - 1/1/2025
- Scopus
- ORCID
WORKPLACE INCLUSION OF PEOPLE WITH DISABILITIES: LEGISLATIVE CHALLENGES AND PRACTICAL SOLUTIONS
- Ortiz-Marcos J.M.
- Invernón-Gómez A.I.
- Medina-García M.
- Higueras-Rodríguez L.
Revista Espanola De Orientacion Y Psicopedagogia - 1/1/2024
10.5944/reop.vol.35.num.3.2024.40820
- Factor Impacto JCR: 0,8 (2024)
- CiteScore: 1,6 (2024)
- SJR: 0,266 (2024)
- SNIP: 0,762 (2024)
- Impacto JCR a 5 años: 1,2
- Categorías JCR: PSYCHOLOGY, APPLIED
- Dialnet
- Scopus
- ORCID
Intervención educativa en el alumnado con altas capacidades
- Lina Higueras-Rodríguez
Revista Ensayos Pedagógicos - 22/08/2017
- Dialnet
- ORCID
El juego como potenciador de la cultura híbrida
- Lina Higueras-Rodríguez
Revista Educativa Hekademos - 21/07/2020
- Dialnet
- ORCID
Ethnic, Cultural, and Religious Inequalities in Adolescent Cyberbullying: A Critical Approach
- José Manuel Ortriz-Marcos
- Ana Isabel Invernon Gómez
- Marta Medina-García
- Lina Higueras Rodríguez
Revista de Investigación Educativa - 15/04/2026
- ORCID
El papel de la mujer en el franquismo y en la democracia: análisis comprativo entre épocas
- María del Pilar Garrido Cárdenas
- Lina Higueras-Rodríguez
ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa - 2013
- Dialnet
Importancia de la educación afectivo-sexual en el ámbito universitario: Una aproximación temática a la literatura
Capítulo de libro
- José Manuel Ortiz Marcos
- Ana Isabel Invernón Gómez
- Marta Medina García
- Lina Higueras-Rodríguez
Universidad, educación afectivo-sexual, corporal y de género: Investigación, formación e innovación - 2024
- Dialnet
CULTURAL DIVERSITY MANAGEMENT: CONTRIBUTIONS FROM LEADERSHIP AND INCLUSIVE EDUCATION
Capítulo de libro
UNDERSTANDING CULTURAL DIVERSITY IN EDUCATION. PERCEPTIONS, OPPORTUNITIES AND CHALLENGES - 2018
- ORCID
Gender inequality in adolescents with functional diversity
Capítulo de libro
- Ortiz-Marcos J.M.
- Medina-García M.
- Gómez A.I.I.
- Higueras-Rodríguez L.
Trends in Innovation and Interdisciplinary Knowledge Across Educational Settings - 24/4/2024
- Dialnet
- Scopus
Claves para una educación inclusiva de calidad: la importancia del juego educativo y el conocimiento sobre discapacidad en la formación de futuros docentes
Capítulo de libro
- Lina Higueras-Rodríguez
- Johana Muñoz López
- Marta Medina García
Transferencias educativas para la convivencia y la paz social en contextos interculturales: (Proyecto MEL 15.UGR24) - 2025
- Dialnet
143El papel del conocimiento docente en tic y discapacidad para impulsar la inclusión educativa: desarrollo y validación de una escala
Capítulo de libro
- Marta Medina García
- Johana Muñoz López
- Lina Higueras-Rodríguez
Transferencias educativas para la convivencia y la paz social en contextos interculturales: (Proyecto MEL 15.UGR24) - 2025
- Dialnet
Liderazgo para la construcción de culturas y prácticas profesionales inclusivas. Retos y realidades
Capítulo de libro
- Jesús Domingo Segovia
- M. Alberto Martos Titos
- José Manuel Martos Ortega
- Amelia Morales Ocaña
- Ana Martín Romera
- Lina Higueras-Rodríguez
Tendencias nacionales e internacionales en organización educativa:: entre la estabilidad y el cambio - 2018
- Dialnet
PERCEPCIÓN DE LOS DOCENTES EN FORMACIÓN SOBRE COMPETENCIAS EN ATENCIÓN AL ESTUDIANTADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Capítulo de libro
- José Manuel Ortiz Marcos
- Marta Medina García
- Ana Isabel Invernón Gómez
- Lina Higueras-Rodríguez
Tendencias educativas en el siglo XXI: perspectivas de todos los miembros de la comunidad educativa. - 6/10/2023
- Dialnet
- ORCID
Claves de la formación profesional continua para el liderazgo escolar
Capítulo de libro
- Lina Higueras-Rodríguez
Temas actuales de investigación en las áreas de la salud y la educación - 2017
- Dialnet
LA IMPORTANCIA DEL JUEGO EDUCATIVO PARA UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD
Capítulo de libro
- Lina Higueras-Rodríguez
- Antonio Martínez Sánchez
- Marta Medina García
RESPONSABILIDAD SOCIAL PARA LA INCLUSIÓN - 17/06/2022
http://hdl.handle.net/10835/17980
- Dialnet
- ORCID
- OAI-PMH
COMPETENCIAS EMOCIONALES Y PERCEPCIÓN DOCENTE PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD
Capítulo de libro
- Antonio Martínez Sánchez
- Marta Medina García
- Lina Higueras-Rodríguez
RESPONSABILIDAD SOCIAL PARA LA INCLUSIÓN - 06/2022
- Dialnet
- ORCID
Este autor no tiene conferencias.
Este autor no tiene patentes.
Este autor no tiene informes ni otros tipos de publicaciones.
Información de contacto
Correo electrónico: mlinahr@ual.es
Índice h
Scopus: 11
Web of Science: 8
Índice i10
Scopus: 11
Web of Science: 7
Perfiles de autor
-
ORCID
-
Web of Science ResearcherID
-
Scopus Author ID
-
Dialnet id
Proyectos de investigación en la UAL
-
Acrónimo PID2022-142961OB-I00Desde: 1 de septiembre de 2023Hasta: 31 de agosto de 2027Rol: Investigador