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Higueras Rodríguez, María Lina Autor

Visión y experiencias de los profesionales del ámbito educativo sobre el uso y valoración del juego como recurso didáctico a través de Twitter: análisis exploratorio

  • Lina Higueras-Rodríguez
  • Antonio Martínez Sánchez
  • Marta Medina García

CUESTIONES RELATIVA A LA INCLUSIÓN DE COLECTIVOS VULNERABLES - 24/05/2022

http://hdl.handle.net/10835/18164

Visión compartida de un proyecto educativo inclusivo en un centro educativo de difícil desempeño: Elementos que favorecen e impiden su consecución

  • Ana Martín Romera
  • Inmaculada García Martínez
  • Lina Higueras-Rodríguez

Avances en Democracia y Liderazgo Distribuido en Educación: actas del II Congreso Internacional de Liderazgo y Mejora de la Educación - 2018

Uso de metodologías activas/lúdicas en la formación docente para la mejora del proceso educativo

  • Lina Higueras-Rodríguez
  • Marta Medina García

Justicia social Género e intervención socioeducativa. Volumen II. Actualidad e intervención socioeducativa en distintos contextos - 2022

Uso del test de cine en la educación plástica con perspectiva de género en tercero de ESO

  • Madueño Moratón, Amparo
  • Peralta Sánchez, Francisco Javier
  • Higueras-Rodríguez, Lina

Open Access

Use of Twitter as an Educational Resource. Analysis of Concepts of Active and Trainee Teachers

  • Lina Higueras-Rodríguez
  • Marta Medina-García
  • Mª del Carmen Pegalajar-Palomino

EDUCATION SCIENCES - 5/8/2020

10.3390/educsci10080200

Número de citas: 15 (Web of Science) 20 (Scopus)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,378 (2020)
  • CiteScore: 2,1 (2020)
  • SJR: 0,453 (2020)
  • SNIP: 1,204 (2020)

Un estudio de género sobre el tránsito de estudiantes de secundaria a la adultez

  • María del Mar García-Vita
  • Lina Higueras-Rodríguez
  • M. Medina García

International Handbook of Innovation and Assessment of the Quality of Higher Education and Research. Vol. 1 - 2022

Open Access

Treatment and evaluation of game as a didactic resource in the communication of teachers through social networks

  • Higueras-Rodríguez L.
  • Medina-García M.
  • Martínez-Valdivia E.

European Journal of Educational Research - 1/10/2021

10.12973/eu-jer.10.4.2105

Número de citas: 2 (Scopus)

Transición educativa a la universidad: una experiencia dedesarrollo personal y profesional para el estudiantado condiscapacidad

  • Marta Medina García
  • Ana Isabel Invernón Gómez
  • Lina Higueras-Rodríguez
  • José Manuel Ortiz Marcos

Geografías del encuentro: inclusión y comunidad en clave educativa - 2026

Open Access

Towards the Establishment of Professional Learning Communities Through Distributed Leadership. A Systematic Review

  • Inmaculada García Martínez
  • Lina Higueras-Rodríguez
  • Estefanía Martínez Valdivia

REICE-REVISTA IBEROAMERICANA SOBRE CALIDAD EFICACIA Y CAMBIO EN EDUCACION - 1/4/2018

10.15366/reice2018.16.2.007

Número de citas: 19 (Web of Science) 19 (Scopus) 22 (Dialnet)
  • CiteScore: 3,7 (2025)
  • SNIP: 0,75 (2018)
  • Categorías SJR: Cultural Studies; Education; Sociology and Political Science

The role of the family in the education of children with high intellectual capacities

  • Higueras-Rodriguez, Lina
  • Fernandez Galvez, Juan de Dios

IJERI-INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH AND INNOVATION - 2017

Número de citas: 4 (Web of Science)

La Seguridad y la Salud como materia de enseñanza en Educación Secundaria Obligatoria: Guía para el profesorado Libro

Instituto Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo. Ministerio de Trabajo y Economía Social - 05/2021

  • ORCID

LA FORMACIÓN DE LOS DOCENTES EN EL USO DE METODOLOGÍAS ACTIVAS PARA FOMENTAR UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA Capítulo de libro

REFLEXIONANDO SOBRE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA. UNA APUESTA DE FUTURO - 2019

  • ORCID
Open Access

El aprendizaje basado en juegos para favorecer las competencias cognitivas del alumnado con dificultades de aprendizaje Capítulo de libro

  • Carmen María Hernández Garre
  • Antonio Martínez Sánchez
  • Antonio Martínez Sánchez
  • María Lina Higueras Rodríguez

Nuevos escenarios psicológicos, educativos y sociales en la educación superior - 5/04/2024

http://hdl.handle.net/10835/18544

CULTURAL DIVERSITY MANAGEMENT: CONTRIBUTIONS FROM LEADERSHIP AND INCLUSIVE EDUCATION Capítulo de libro

UNDERSTANDING CULTURAL DIVERSITY IN EDUCATION. PERCEPTIONS, OPPORTUNITIES AND CHALLENGES - 2018

  • ORCID

El juego como recurso didáctico en la formación inicial docente Autor/a

  • Lina Higueras-Rodríguez
  • Enriqueta Molina Ruiz

2019

Número de citas: 12 (Dialnet)

Este autor no tiene conferencias.

Este autor no tiene patentes.

Este autor no tiene informes ni otros tipos de publicaciones.

Última actualización de los datos: 11/07/26 5:46
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