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Medina García, Marta Autor

Análisis de resultados y satisfacción de Campus Inclusivos como experiencia pre-universitaria

  • Marta Medina García
  • Luis Doña Toledo

Revista de Educación Inclusiva - 2017

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet

Hacia una educación universitaria inclusiva: Realidad y retos

  • Esperanza Alcaín Martínez
  • Marta Medina García

RIDU - 2017

10.19083/ridu.11.530

Número de citas: 15 (Dialnet)
  • Dialnet

Valoración del sistema educativo español como garante del derecho a la educación inclusiva: propuestas pedagógicas inclusivas

  • Marta Medina García

Anales de derecho y discapacidad - 2017

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet

La importancia de la educación inclusiva en la consolidación del estado de bienestar en España

  • Marta Medina García

Actas de coordinación sociosanitaria - 2019

Número de citas:
  • Dialnet
Open Access

Developing a Regression Model of Cooperative Learning Methodology in Pre-Service Teacher Education: A Sustainable Path for Transition to Teaching Profession

  • Guillén Gámez, Francisco David
  • Higueras Rodríguez, María Lina
  • Medina García, Marta

Sustainability - 12/03/2020

10.3390/su12062215

Número de citas: 6 (Web of Science) 4 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2020)
  • Factor Impacto JCR: 3,251 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,283 (2020)
  • CiteScore: 3,9 (2020)
  • SJR: 0,612 (2020)
  • SNIP: 1,242 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,473
  • Categorías JCR: GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY
Open Access

Analysis of Courses and Teacher Training Programs on Playful Methodology in Andalusia (Spain)

  • Higueras Rodríguez, María Lina
  • Medina García, Marta
  • Molina Ruiz, Enriqueta

Education Sciences - 12/04/2020

10.3390/educsci10040105

Número de citas: 6 (Web of Science) 3 (Scopus)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,033 (2020)
  • CiteScore: 2,1 (2020)
  • SJR: 0,453 (2020)
  • SNIP: 1,204 (2020)
Open Access

Equal Opportunities in an Inclusive and Sustainable Education System: An Explanatory Model

  • Marta Medina-García
  • Luis Doña-Toledo
  • MARIA LINA HIGUERAS-RODRÍGUEZ

Sustainability - 1/06/2020

10.3390/su12114626

Número de citas: 7 (Web of Science) 3 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2020)
  • Factor Impacto JCR: 3,251 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,354 (2020)
  • CiteScore: 3,9 (2020)
  • SJR: 0,612 (2020)
  • SNIP: 1,242 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,473
  • Categorías JCR: GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY
Open Access

Use of Twitter as an Educational Resource. Analysis of Concepts of Active and Trainee Teachers

  • Lina Higueras-Rodríguez
  • Marta Medina-García
  • Mª del Carmen Pegalajar-Palomino

Education Sciences - 5/08/2020

10.3390/educsci10080200

Número de citas: 9 (Web of Science) 1 (Scopus)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,446 (2020)
  • CiteScore: 2,1 (2020)
  • SJR: 0,453 (2020)
  • SNIP: 1,204 (2020)

Análisis de las referencias a metodologías activas en normas nacionales e internacionales como indicador de inclusión educativa

  • Marta Medina García
  • Olga Fernández Fernández

Anales de derecho y discapacidad - 2020

Número de citas:
  • Dialnet

Pedagogía inclusiva: cinco claves para su implementación

  • Marta Medina García

Educar y orientar: la revista de la COPOE - 2020

Número de citas:
  • Dialnet

El juego como recurso didáctico para la enseñanza de la oralidad en Educación Primaria

  • Lina Higueras-Rodríguez
  • Estefanía Martínez Valdivia
  • Marta Medina García
  • Mª del Carmen Pegalajar Palomino

Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15-20 de noviembre de 2021 - 2021

Número de citas:
  • Dialnet

Propuesta para los grados en educación basada en la gamificación como estrategia didáctica innovadora

  • Mª del Carmen Pegalajar Palomino
  • Lina Higueras-Rodríguez
  • Estefanía Martínez Valdivia
  • Marta Medina García

Innovación docente e investigación en educación: nuevos enfoques en la metodología docente - 2021

Número de citas:
  • Dialnet

Las estrategias basadas en el aprendizaje dialógico como metodología innovadora en los grados de educación

  • Estefanía Martínez Valdivia
  • Marta Medina García
  • Mª del Carmen Pegalajar Palomino
  • Lina Higueras-Rodríguez

Innovación docente e investigación en educación: nuevos enfoques en la metodología docente - 2021

Número de citas:
  • Dialnet

El reto de la inclusión en la educación superior: La innovación docente como clave para el cambio

  • Marta Medina García
  • Mª del Carmen Pegalajar Palomino
  • Lina Higueras-Rodríguez
  • Estefanía Martínez Valdivia

Innovación docente e investigación en educación: nuevos enfoques en la metodología docente - 2021

Número de citas:
  • Dialnet

Desafíos de la convergencia europea en la formación inicial del docente

  • Mª del Carmen Pegalajar Palomino
  • Marta Medina García
  • Lina Higueras-Rodríguez

Escenarios educativos investigadores: hacia una educación sostenible - 2021

Número de citas:
  • Dialnet

La gamificación como alternativa metodológica en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los grados en Educación

  • Mª del Carmen Pegalajar Palomino
  • Lina Higueras-Rodríguez
  • Estefanía Martínez Valdivia
  • Marta Medina García

Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15-20 de noviembre de 2021 - 2021

Número de citas:
  • Dialnet

Inclusión y Educación Superior: un reto a través de la innovación docente

  • Marta Medina García
  • Mª del Carmen Pegalajar Palomino
  • Lina Higueras-Rodríguez
  • Estefanía Martínez Valdivia

Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15-20 de noviembre de 2021 - 2021

Número de citas:
  • Dialnet

Documentary review as a didactic experience for social education students: Developing autonomous work in times of covid 19

  • Carlos Fernández González
  • Marta Medina García
  • Antonio Luque de la Rosa

Teaching in Social Sciences. Learning centred in the student with ICTS - 2021

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

La importancia de la formación inicial docente en el uso de metodologías activas para el aprendizaje

  • Lina Higueras-Rodríguez
  • Marta Medina García

Innovación docente e investigación en educación y ciencias sociales: nuevos enfoques en la metodología docente - 2021

Número de citas:
  • Dialnet

La obesidad infantil como estigma

  • Marta Medina García

Hábitos de vida saludables y lucha contra la obesidad: los retos del Derecho ante la salud alimentaria y la nutrición - 2021

Número de citas:
  • Dialnet

Este autor no tiene conferencias.

Este autor no tiene patentes.

Este autor no tiene informes ni otros tipos de publicaciones.

Última actualización de los datos: 27/04/24 3:00
Próxima recolección programada: 4/05/24 3:00