Castellary López, Macarena Author
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- Macarena Castellary López
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Universidad, inclusión y enseñanza de la música: revisión sistemática
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The Teacher's Perspective on Inclusion in Education: An Analysis of Curriculum Design
- Pedro Jurado-de-los-Santos
- Colmenero Ruiz, Ma Jesús
- Rosa-Eva Valle-Flórez
- Macarena Castellary López
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SUSTAINABILITY - 1/5/2021
- JCR Quartile: Q2 (2021)
- JCR Impact Factor: 3.889 (2021)
- Category normalized Impact: 0.101 (2021)
- CiteScore: 8.9 (2025)
- SJR: 0.664 (2021
- SNIP: 1.283 (2021
- JCR 5-year Impact Factor: 4.089
- JCR Categories: ENVIRONMENTAL SCIENCES
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Teachers' Perceptions of the Use of ICTs in the Educational Response to Students with Disabilities
- Luis Ortiz-Jiménez
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- María Carmen López Berlanga
SUSTAINABILITY - 13/11/2020
- JCR Quartile: Q3 (2020)
- JCR Impact Factor: 3.251 (2020)
- Category normalized Impact: 0.473 (2020)
- CiteScore: 8.9 (2025)
- SJR: 0.612 (2020
- SNIP: 1.239 (2020
- JCR 5-year Impact Factor: 3.473
- JCR Categories: GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY
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La evaluación alternativa en los procesos educativos, un nuevo camino hacia la atención a la diversidad - 2024
Participation of Students with Special Educational Needs (SEN) in Extracurricular Activities in Compulsory Education
- Macarena Castellary-López
- Victoria Figueredo-Canosa
- Juan Rafael Muñoz-Muñoz
- Luis Ortiz-Jiménez
EDUCATION SCIENCES - 1/4/2023
- JCR Quartile: Q1 (2023)
- JCR Impact Factor: 2.5 (2023)
- CiteScore: 4.8 (2023)
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La música como recurso didáctico para el desarrollo emocional del alumnado con síndrome de Down Author
- Castellary López, Macarena
19/05/2021
http://hdl.handle.net/10835/10860
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