Sánchez Santamaría, José Author
1. Estudios cienciométricos en Pedagoǵıa Social.
- ORCID
Actas de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnoloǵıa Educativa
2014
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Actualizando el concepto de Educación Alternativa y propuestas pedagógicas emergentes en el contexto español
- ORCID
An Evaluation of the Formative Experiences of Students Enrolled in Postgraduate Studies in Education: Case Study in Northern Mexico
- Brenda Imelda Boroel Cervantes
- José Alfonso Jiménez Moreno
- Salvador Ponce Ceballos
- José Sánchez Santamaría
SUSTAINABILITY - 24/5/2021
- JCR Impact Factor: 3.889 (2021)
- JCR 5-year Impact Factor: 4.089
- JCR Categories: ENVIRONMENTAL SCIENCES
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AN EXPLANATORY MODEL FOR THE DEVELOPMENT OF ORAL COMMUNICATIVE COMPETENCE FROM EMOTIONAL COMPETITION IN COMPULSORY SECONDARY EDUCATION
- Martinez Mateo, Roberto
- Sanchez Santamaria, Jose
ENCUENTRO-REVISTA DE INVESTIGACION E INNOVACION EN LA CLASE DE IDIOMAS - 2011
- ORCID
- Web of Science
Aplicaciones de la tutoŕıa y la evaluación para activar competencias en los Trabajos Fin de Grado y de Máster
A. Mateo y A. Manzanares (coords.), Mejores maestros, mejores educadores. Málaga: Aljibe - 2016
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A renewed look at conceptual maps: a proposal based on logical connectors for matters of educational research methodology
- Sanchez Santamaria, Jose
REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION - 15/10/2011
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- Web of Science
Avaliar a compreender, transformar e melhorar a sociedade
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Balance y perspectivas de la formación del profesorado
Cuadernos de pedagoǵıa - 2015
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A Global Competence Approach to Teaching Development for Intercultural Education
- Isabel María Gómez Barreto
- Raquel Segura Fernández
- José Sánchez-Santamaría
- Carlos Montoya Fernández
2021
10.4018/978-1-7998-7283-2.ch014
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Creando contextos para el desarrollo del pensamiento reflexivo en la Universidad
El pensamiento reflexivo a través de las metodoloǵıas narrativas - 2018
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Educar por competencias en la escuela del siglo XXI
Formación Permanente del Profesorado: Conectando Redes - 2011
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Exploring Educational Equity at the Intersection of Policy and Practice
- Sánchez-Santamaría J.
- Cervantes B.B.
Exploring Educational Equity at the Intersection of Policy and Practice - 20/5/2024
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
2019
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Formative and Shared Assessment to Promote Global University Learning
- Sánchez-Santamaría J.
Formative and Shared Assessment to Promote Global University Learning - 10/7/2023
Grupos de Investigación e Innovación en el Área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (MIDE) de las Universidades españolas
- Jesús Miguel Muñoz Cantero
- Eva M.ª Espiñeira Bellón
- José Sánchez-Santamaría
- María Cristina Pérez Crego
15/11/2021
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Intervención educativa en contextos sociales: Fundamentos e investigación, estrategias y educación social en el ciclo vital
2020
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Investigación Cualitativa: Investigación-Acción e Investigación Biográfico-Narrativa en Pedagoǵıa Social
Intervención educativa en contextos sociales: aportes de la Pedagoǵıa Social - 2020
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Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017)
2017
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Atas do III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação-Inclusão e Diversidade
Atas do III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação-Inclusão e Diversidade - 2020
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Bases teóricas para una innovación docente: los esquemas cient́ıficos en asignaturas metodológicas
Actas del XI Congreso de Metodoloǵıas de las Ciencias Sociales y de la Salud: Málaga, 15-18 septiembre de 2009 - 2010
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Contribución de los sistemas de orientación en educación secundaria obligatoria a la equidad educativa
II Jornadas Doctorales de la Universidad de Castilla-La Mancha:(Resúmenes de Comunicaciones). Toledo, 13 de noviembre de 2012 - 2012
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Contributions of educational and vocational guidance services to equity in education
Comunicación presentada en la European Conference on Educational Research. Universidad de Helsinki. Finlandia - 2010
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?` Contribuyen las redes sociales a la mejora del rendimiento académico en la Educación Superior?
Book of abstracts CIVINEDU 2018: 2nd International Virtual Conference on Educational Research and Innovation - 2018
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DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN CUESTIONARIO SOBRE EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas - 2013
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Educación exitosa para todos y todas: evidencias y propuestas para promover procesos de investigación educativa
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagoǵıa [celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016, Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid - 2016
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Educación Social como Cooperación al Desarrollo: la Promoción de la Equidad Social y Educativa
La educación social como acción transformadora: reflexiones y experiencias desde distintos ámbitos de intervención profesional - 2015
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Competencias básicas y curŕıculo integrado: la estructura de tareas y el trabajo por proyectos
2010
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Educación exitosa para todos: estudios y prácticas en Educación Superior
2021
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Equidad y orientación en la educación secundaria
Equidad y orientación en la Educación Secundaria - 2017
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Evaluar!y!valorar!el!TFG:!mejorar!el!aprendizaje!
Unidad de Desarrollo Profesional - Universidad de Castilla La Mancha
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Good practices for equity and inclusion in higher education
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Los procesos de cambio de las poĺıticas públicas sobre orientación y apoyo a la escuela: análisis comparado de sistemas vigentes y emergentes. Estudio múltiple de casos en una muestra de Comunidades Autónomas
2011
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Manual I. Programar y evaluar por competencias en Educación Infantil
2010
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Marco, caracteŕısticas y retos actuales de la orientación educativa y profesional. Revisando los referentes de la Orientación
2019
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Pensar y elaborar el TFG: tutoŕıa y acompañamiento
Unidad de Desarrollo Profesional - Universidad de Castilla La Mancha - 2017
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Acronym RTI2018-101668-B-I00Since: January 1, 2019Until: December 31, 2021Funded by: Ministerio de Ciencia, Innovación y UniversidadesFunding / grant amount: 23,474.00 EURRole: Investigador