González Losada, Sebastián Author
PROCURE ACERCARSE A LA CONDICIÓN DE AGENTE DE CALIDAD O PROFESIONAL REFLEXIVO
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Teaching strategies in university teaching practice
- Gonzalez Losada, Sebastian
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PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO - 1/04/2018
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Profesorado - 1/9/2015
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La Evaluación Institucional en la Universidad: percepción del profesorado y del Personal de Administración y Servicios
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Aprendizaje a lo largo de la vida: éxito y futuro del sistema de acceso a la universidad para mayores de 40 y 45 años en Andalucía | Life-long learning: Success and future of new systems to access adult students of 40 and 45 years old to Higher Education in Andalucía
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Análisis de las competencias de los estudiantes de Derecho en los nuevos planes de Andaluc’\ia en el EEES
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Evaluación y calidad en la universidad: actas del Simposio internacional celebrado los d’\ias 27 y 28 de septiembre de 2010 en Huelva
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Impacto de la evaluación institucional en la Universidad española
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El trabajo psicopedagógico en los centros de enseñanza secundaria: enfoque organizativo y casos prácticos
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El curr’\iculum oficial y sus primeros momentos en Huelva durante el siglo XIX
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Maestros, alumnos y escuelas en Huelva (1857-1900) Sebastián González Losada
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Navegando a través de la información: diseño y evaluación de hipertextos para la enseñanza en contextos universitarios.(3 v.)
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El centro educativo
Conocer y comprender las organizaciones educativas: una mirada a las cajas chinas - 2013
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Los centros educativos y la evaluación institucional
Conocer y comprender las organizaciones educativas: una mirada a las cajas chinas - 2013
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De la costura a la escritura o el desarrollo educativo de la mujer en el siglo XIX
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Investigación del impacto de la evaluación institucional en las universidades andaluzas
Evaluación y calidad en la universidad [Recurso electrónico]: simposio internacional: 27 y 28 de septiembre de 2010, Huelva (España) - 2010
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La evaluación institucional como base de los sistemas de garant’\ia de calidad
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Las evaluaciones de impacto de los planes de innovación y de evaluación institucional en las universidades
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Tengo razones para asumir la dirección: el acceso a la dirección escolar como una oportunidad para la mejora
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Evaluación de una experiencia de docencia compartida entre universidad y los IES a partir del método de casos: implicaciones académicas y docentes
IV Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària [Recurso electrónico]: IV Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria - 2006
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El estudio de casos como metodolog’\ia en la formación del psicopedagogo: una experiencia de colaboración interinstitucional
Innovar en la universidad: experiencias de la Universidad de Huelva: VII convocatoria de proyectos de innovación docente (curso 2002/2003 - 2004
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Acronym EA2010-0075Since: October 14, 2010Until: December 31, 2011Funded by: MECFunding / grant amount: 29,991.63 EURRole: Investigador
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