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Gómez Becerra, María Inmaculada Autor

Say-do-report training to change chronic behaviors in mentally retarded subjects

  • Luciano-Soriano M.
  • Molina-Cobos F.
  • Gómez-Becerra I.

Research in Developmental Disabilities - 9/11/2000

10.1016/s0891-4222(00)00048-2

Número de citas: 7 (Web of Science) 8 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q3 (2000)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 0,47 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,196 (2000)
  • CiteScore: 4,1 (2020)
  • SJR: 0,484 (2000)
  • SNIP: 0,674 (2000)
  • Categorías SJR: Clinical Psychology (Q2); Developmental and Educational Psychology (Q3)
Open Access

Differential results of the application of two programs in emotional competences in school context

  • Cobos-Sanchez, Lidia
  • Flujas-Contreras, Juan M.
  • Gomez, Inmaculada

PSYCHOLOGY SOCIETY & EDUCATION - 1/1/2019

10.25115/psye.v11i2.1927 Ver en origen

Número de citas: 2 (Web of Science)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,093 (2019)
  • CiteScore: 1,2 (2020)
  • SJR: 0,172 (2019)
  • SNIP: 0,409 (2019)
  • Categorías SJR: Sociology and Political Science (Q3); Clinical Psychology (Q4); Education (Q4); Social Psychology (Q4)
Open Access

Resultados diferenciales de la aplicación de dos programas en competencias emocionales en contexto escolar

  • Lidia Cobos Sánchez
  • Juan M. Flujas Contreras
  • Inmaculada Gómez Becerra

Psychology, Society & Education - 1/1/2019

10.25115/psye.v11i2.1927

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q3
  • CiteScore: 1,2 (2020)
  • SJR: 0,179 (2020)
  • SNIP: 0,555 (2020)
  • Categorías SJR: Sociology and Political Science (Q3); Clinical Psychology (Q4); Education (Q4); Social Psychology (Q4)

Differential results of the application of two programs in emotional competences in school context,Resultados diferenciales de la aplicación de dos programas en competencias emocionales en contexto escolar

  • Cobos-Sánchez, L.
  • Flujas-Contreras, J.M.
  • Gómez, I.

Psychology, Society and Education - 2019

10.25115/psye.v10i1.1927

  • Cuartil SJR: Q3
  • Categorías SJR: Sociology and Political Science (Q3); Clinical Psychology (Q4); Education (Q4); Social Psychology (Q4)
  • ORCID

Improvement of the symptoms of anxiety and anxiety sensitivity through the application of a mindfulness meditation,Reducción de los síntomas de ansiedad y sensibilidad a la ansiedad mediante la aplicación de un programa de meditación mindfulness

  • Laura Yagüe López
  • Ana Isabel Sánchez Rodríguez
  • Israel Mañas Mañas
  • Inmaculada Gómez Becerra
  • Clemente Franco Justo

Psychology, Society and Education - 2016

10.25115/psye.v8i1.545

Número de citas: 2 (Web of Science) 3 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,105 (2016)
  • Categorías SJR: Sociology and Political Science (Q3); Clinical Psychology (Q4); Education (Q4); Social Psychology (Q4)
Open Access

Improvement of the symptoms of anxiety and anxiety sensitivity through the application of a mindfulness meditation

  • Yagüe L.
  • Sánchez-Rodríguez A.
  • Mañas I.
  • Gómez-Becerra I.
  • Franco C.

Psychology, Society and Education - 1/1/2016

10.25115/psye.v8i1.545

Número de citas: 2 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q3
  • CiteScore: 1,2 (2020)
  • SJR: 0,159 (2016)
  • SNIP: 0,154 (2016)
  • Categorías SJR: Sociology and Political Science (Q3); Clinical Psychology (Q4); Education (Q4); Social Psychology (Q4)

Human schedule performance, protocol analysis, and the "silent dog" methodology

  • Cabello F.
  • Luciano C.
  • Gomez I.
  • Barnes-Holmes D.

Psychological Record - 1/1/2004

10.1007/bf03395482

Número de citas: 15 (Web of Science) 18 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q3 (2004)
  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 0,471 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,279 (2004)
  • CiteScore: 2,1 (2020)
  • SJR: 0,589 (2004)
  • SNIP: 0,827 (2004)
  • Categorías SJR: Arts and Humanities (miscellaneous) (Q1); Psychology (miscellaneous) (Q2)

Technology-based parenting interventions for children's physical and psychological health: a systematic review and meta-analysis

  • Juan M. Flujas-Contreras
  • Azucena García-Palacios
  • Inmaculada Gómez

PSYCHOLOGICAL MEDICINE - 12/08/2019

10.1017/s0033291719000692

Número de citas: 30 (Web of Science) 7 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2019)
  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 5,811 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,728 (2019)
  • CiteScore: 10,2 (2020)
  • SJR: 2,903 (2019)
  • SNIP: 1,958 (2019)
  • Impacto JCR a 5 años: 6,549
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY
  • Categorías SJR: Applied Psychology (Q1); Psychiatry and Mental Health (Q1)

Teoría de la Mente en un caso de autismo: ¿cómo entrenarla?

  • María Jesús Martín García
  • Inmaculada Gómez Becerra
  • María José Garro Espín

PSICOTHEMA - 2012

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 0,961 (2012)
  • Impacto JCR a 5 años: 1,076
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q2)
  • Dialnet

Autocontrol a través de reglas que alteran la función

  • Inmaculada Gómez Becerra
  • María Carmen Luciano Soriano

Psicothema - 2000

Número de citas: 7 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q3)
  • Dialnet

Aprendiendo a ser padres Inmaculada Gómez Becerra, María Rosa García Barranco

2011

La violencia infantil-juvenil desde un punto de vista contextual-funcional

  • José Manuel Molinero Roldán
  • Carlos Belda Grindley
  • Inmaculada Gómez Becerra
  • Jesús Maraver Gil
  • María Jesús Martín García

Situación actual y características de la violencia escolar - 2007

Número de citas:
  • Dialnet

Las prácticas profesionales de los docentes: una mirada desde dentro: la reforma olvidada. El problema de las líneas que no se cruzan

  • Inmaculada Gómez Becerra
  • Manuel Jaimez
  • Antonio Sánchez

Profesorado y reforma, ¿un cambio de las prácticas de los docentes? - 2000

Número de citas:
  • Dialnet

Intervención en un caso de violencia familiar y entre iguales

  • María Jesús Martín García
  • Inmaculada Gómez Becerra
  • Jesús Maraver Gil
  • José Manuel Molinero Roldán
  • Carlos Belda Grindley

Mejora de la convivencia y programas encaminados a la prevención e intervención del acoso escolar - 2007

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet

Una experiencia de intervención terapéutica en el centro educativo: I.E.S. Cerro de los infantes

  • Jesús Maraver Gil
  • Inmaculada Gómez Becerra
  • María Jesús Martín García
  • José Manuel Molinero Roldán
  • Carlos Belda Grindley

Mejora de la convivencia y programas encaminados a la prevención e intervención del acoso escolar - 2007

Número de citas:
  • Dialnet

Comportamientos hiperactivos y/o atencionales desadaptativos

  • María Carmen Luciano Soriano
  • Inmaculada Gómez Becerra

Manual de terapia de conducta - 1998

Número de citas:
  • Dialnet

Importancia del desarrollo temprano del comportamiento simbólico en la orientación psicopedagógica

  • María Rosa García Barranco
  • Inmaculada Gómez Becerra
  • María Jesús Martín García

La convivencia escolar: aspectos psicológicos y educativos - 2010

Número de citas:
  • Dialnet

La toma de perspectiva como precursora del comportamiento prosocial y la convivencia escolar

  • María Jesús Martín García
  • Inmaculada Gómez Becerra
  • María Rosa García Barranco

La convivencia escolar: aspectos psicológicos y educativos - 2010

Número de citas:
  • Dialnet

Factores de riesgo y de protección en la educación familiar

  • Mónica Hernández López
  • Inmaculada Gómez Becerra
  • María Jesús Martín García

La convivencia escolar - 2010

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

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Departamento: Psicología

Correo electrónico: igomez@ual.es

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