López Berlanga, María Carmen Autor
Las medidas disciplinarias como predictor de comportamientos violentos en el centro escolar
- Cristina Sánchez Romero
- Mª del Carmen López Berlanga
- Isabel Martínez Sánchez
- Rosalva Ruiz Ramírez
Contextos Educativos. Revista de Educación - 24/10/2019
- Dialnet
- ORCID
- Web of Science
Perspectiva docente sobre prácticas innovadoras inclusivas. La tutoría entr iguales en el aula con alumnos con discapacidad y/o enfermedad.
- Isabel Martínez Sánchez
- Cristina Sánchez Romero
- Mª del Carmen López Berlanga
Dialnet - 2017
- Dialnet
- ORCID
La interacción y convivencia digital de los estudiantes en las redes sociales.
- Cristina Sánchez Romero
- Mª del Carmen López Berlanga
Educación Inclusiva - 12/2019
- Dialnet
- ORCID
Construction of Questionnaire-Scale USOTIC “Social Networks in Primary and Secondary School Students: Use and Digital Coexistence”
- María Carmen López Berlanga
- Luis Ortiz Jiménez
- Cristina Sánchez Romero
Education Sciences - 1/3/2022
- Factor Impacto JCR: 3 (2022)
- CiteScore: 4 (2022)
- SJR: 0,605 (2022)
- SNIP: 1,295 (2022)
- Scopus
- ORCID
- OAI-PMH
- Web of Science
Teacher Training in Intercultural Education: Teacher Perceptions
- Figueredo Canosa, Victoria
- Ortiz Jiménez, Luis
- Sánchez Romero, Cristina
- López Berlanga, María Carmen
EDUCATION SCIENCES - 20/03/2020
- Impacto Normalizado por Categoría: 2,272 (2020)
- CiteScore: 0,8 (2019)
- SJR: 0,242 (2019)
- SNIP: 0,733 (2019)
- ORCID
- OAI-PMH
- Web of Science
estilo de uso del espacio virtual de internet con estudiantes de Educación Secundaria
- Cristina Sánchez Romero
- Daniela Melaré Vieira Barros
- Mª del Carmen López Berlanga
Revista de Estilos de Aprendizaje - 1/12/2019
- Dialnet
- ORCID
Percepción de actitudes nocivas en el uso de las redes sociales en los jóvenes adolescentes
- Cristina Sánchez Romero
- Maria Carmen López Berlanga
Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa - 1/06/2020
- Dialnet
- ORCID
Estrategias de afrontamiento en el ecosistema familiar y escolar
sustainability - 29/07/2020
https://doi.org/10.3390/su12156118
- Factor Impacto JCR: 3,251 (2020)
- Impacto JCR a 5 años: 3,473
- Categorías JCR: GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY
- ORCID
Teachers’ Perceptions of the Use of ICTs in the Educational Response to Students with Disabilities
- Luis Ortiz-Jiménez
- Victoria Figueredo-Canosa
- Macarena Castellary López
- María Carmen López Berlanga
Sustainability - 13/11/2020
- Cuartil JCR: Q2 (2020)
- Factor Impacto JCR: 3,251 (2022)
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,495 (2020)
- CiteScore: 5,8 (2022)
- SJR: 0,612 (2020)
- SNIP: 1,237 (2020)
- Impacto JCR a 5 años: 3,473
- Categorías JCR: GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY
- Scopus
- ORCID
- OAI-PMH
- Web of Science
Compulsory Education Teachers’ Perceptions of Resources, Extracurricular Activities and Inclusive Pedagogical Training in Spain
- Juan José Leiva-Olivencia
- Maria Carmen López-Berlanga
- Antonio Miñán Espigares
- Francisco Villegas Lirola
Sustainability - 6/05/2021
- Cuartil JCR: Q2 (2021)
- Factor Impacto JCR: 3,889 (2022)
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,117 (2021)
- CiteScore: 5,8 (2022)
- SJR: 0,664 (2021)
- SNIP: 1,291 (2021)
- Impacto JCR a 5 años: 4,089
- Categorías JCR: ENVIRONMENTAL SCIENCES
- Scopus
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- OAI-PMH
- Web of Science
Relación entre contexto y escuela
- María del Carmen López Berlanga
Sociedad, escuela y democracia - 2022
- Dialnet
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Índice h
Scopus: 2
Web of Science: 2
Índice i10
Scopus: 1
Web of Science: 1
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