Chaparro Sainz, Álvaro Autor

El ideal educativo de los ilustrado vascos: teoría y práctica

  • Álvaro Chaparro Sainz

Investigaciones históricas: Época moderna y contemporánea - 2012

Número de citas:
  • Dialnet

Actoz: una herramienta para ser historiador o historiadora en el aula

  • Álvaro Chaparro Sainz
  • Rafael Guerrero Elecalde

Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia - 2019

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet

GeoGuessr, una herramienta lúdica para analizar el entorno

  • Álvaro Chaparro Sainz
  • María del Mar Felices de la Fuente

Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia - 2018

Número de citas:
  • Dialnet
Open Access

Perceptions on the use of heritage to teach history in Secondary Education teachers in training

  • María del Mar Felices-De la Fuente
  • Álvaro Chaparro-Sainz
  • Raimundo A. Rodríguez-Pérez

Humanities and Social Sciences Communications - 1/12/2020

10.1057/s41599-020-00619-3

Número de citas: 22 (Web of Science) 6 (Scopus)

De Casa de pensión a Instituto de Segunda Enseñanza.: La historia del Seminario de Vergara a través de sus alumnos (1776-1860).

  • Álvaro Chaparro Sainz
  • Igor Camino Ortiz de Barrón

Historia Social y de la Educación - 2015

10.17583/hse.2015.1369

Número de citas:
  • Dialnet

Overcoming the disaster. The enlightened groups of the Spanish Basque country during the crisis of the bourbon monarchy

  • Mangas D.
  • Sainz Á.

Historia Social - 1/1/2017

Número de citas:

Sobrevivir a la catástrofe. Los reformistas vascos durante la crisis de la monarquía (1794-1806)

  • Daniel Bermejo Mangas
  • Álvaro Chaparro Sainz

Historia social - 2017

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet

Diseño y validación de un cuestionario para evaluar la concepción y uso del patrimonio del profesorado de Ciencias Sociales de Educación Secundaria

  • Sebastián Molina Puche
  • María del Mar Felices de la Fuente
  • Álvaro Chaparro Sainz

Her&Mus: heritage & museography - 2016

Número de citas: 6 (Dialnet)
  • Dialnet

Opinions of Future Teachers on Training in Social Sciences Didactics

  • De la Fuente, Maria del Mar Felices-
  • Chaparro-Sainz, Alvaro

Frontiers in Education - 21/12/2021

10.3389/feduc.2021.803289

Número de citas: 3 (Web of Science)
Open Access

Heritage Resources and Teaching Approaches. A Study With Trainee Secondary Education History Teachers

  • Chaparro-Sainz Á.
  • Felices-De la Fuente M.d.M.
  • Rodríguez-Medina J.
  • Gómez-Carrasco C.J.

Frontiers in Education - 25/4/2022

10.3389/feduc.2022.814197

Número de citas: 2 (Web of Science)

Power and powers in the history of Europe

  • María del Mar Felices de la Fuente
  • Ramón Cózar Gutiérrez
  • Álvaro Chaparro Sainz

29/11/2022

10.4324/9781003289470-13

  • ORCID

Educarse para servir al rey: el Real Seminario Patriótico de Vergara (1776-1804)

  • Álvaro Chaparro Sainz

Universidad del País Vasco - 2011

Número de citas: 22 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Análisis de las prácticas docentes universitarias: ¿qué aprenden nuestros estudiantesen clase?

  • Álvaro Chaparro Sainz

Repensar el currículum de Ciencias Sociales: prácticas educativas para una ciudadanía crítica - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

Enseñar la Bascongada: de sujetos hábiles a ciudadanos globales

Real Sociedad Bascongada de los Amigos del País - 2017

  • ORCID

Diseño y validación de un cuestionario para el análisis de la práctica docente universitaria en Didáctica de las Ciencias Sociales

  • Álvaro Chaparro Sainz
  • Cosme Jesús Gómez Carrasco

Prácticas docentes universitarias en Didáctica de la Ciencias Sociales: investigaciones y experiencias - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

Analizando las estrategias didácticas del profesorado universitario de Didáctica de las Ciencias Sociales

  • Álvaro Chaparro Sainz
  • Rubén Martínez Sánchez
  • Juan Parra Martínez

Prácticas docentes universitarias en Didáctica de la Ciencias Sociales: investigaciones y experiencias - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

Introducción

  • Álvaro Chaparro Sainz
  • Carmen Rosa García Ruiz

Prácticas docentes universitarias en Didáctica de la Ciencias Sociales: investigaciones y experiencias - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

Aprender desde el pasado: usos del patrimonio histórico de Cartagena en educación secundaria y bachillerato

  • Álvaro Chaparro Sainz
  • María del Mar Felices de la Fuente
  • Rubén Martínez Sánchez

Pensando el patrimonio: usos y recursos en el ámbito educativo - 2018

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet

Pensar históricamente a través del uso de fuentes primarias. Un estudio en la formación inicial del profesorado

  • María del Mar Felices de la Fuente
  • Álvaro Chaparro Sainz

Nuevas tendencias en investigación e innovación en didáctica de la historia, patrimonio cultural y memoria. Proyección educativa - 2020

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet

Estudio prosopográfico del Real Seminario de Vergara: las políticas educativas de las familias ilustradas vascas

  • Álvaro Chaparro Sainz

Las élites en la época moderna: la monarquía española - 2009

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • Dialnet

Este autor no tiene conferencias.

Este autor no tiene patentes.

Perceptions of teachers in initial training about the use of heritage in educational contexts

  • Chaparro Sainz, Alvaro
  • Felices de la Fuente, Maria del Mar

REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO-RIFOP - 12/2019

Número de citas: 3 (Web of Science)
Última actualización de los datos: 4/05/24 7:15
Próxima recolección programada: 11/05/24 3:00