Chaparro Sainz, Álvaro Autor
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Acercarse a nuestro pasado. La Historia de Almería en las aulas de Secundaria y Bachillerato
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La Historia de Almería y sus historiadores: centenario del padre Tapia - 2017
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Análisis de las prácticas docentes universitarias: ¿qué aprenden nuestros estudiantesen clase?
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Repensar el currículum de Ciencias Sociales: prácticas educativas para una ciudadanía crítica - 2022
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Analizando las estrategias didácticas del profesorado universitario de Didáctica de las Ciencias Sociales
- Álvaro Chaparro Sainz
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Prácticas docentes universitarias en Didáctica de la Ciencias Sociales: investigaciones y experiencias - 2022
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Aprender desde el pasado: usos del patrimonio histórico de Cartagena en educación secundaria y bachillerato
- Álvaro Chaparro Sainz
- María del Mar Felices de la Fuente
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Pensando el patrimonio: usos y recursos en el ámbito educativo - 2018
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Concepciones del profesorado en formación sobre temas controvertidos. ETA como contenido histórico
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- Álvaro Chaparro Sainz
Enseñar y aprender Didáctica de las Ciencias Sociales: la formación del profesorado desde una perspectiva sociocrítica - 30/03/2019
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Conectando el pasado. La enseñanza de la Historia en Bachillerato a través de la correspondencia epistolar
- Álvaro Chaparro Sainz
- Rafael Guerrero Elecalde
La Historia Moderna en la Enseñanza Secundaria: Contenidos, métodos y representaciones - 09/2020
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Didáctica del patrimonio y de la cultura andaluza
- Álvaro Chaparro Sainz
- Virgilio Martínez Enamorado
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- Laura Triviño Cabrera
- Elisa Isabel Chaves Guerrero
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Diseño y validación de un cuestionario para el análisis de la práctica docente universitaria en Didáctica de las Ciencias Sociales
- Álvaro Chaparro Sainz
- Cosme Jesús Gómez Carrasco
Prácticas docentes universitarias en Didáctica de la Ciencias Sociales: investigaciones y experiencias - 2022
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Educación, redes y producción de élites en el siglo XVIII
- José María Imízcoz Beunza
- Álvaro Chaparro Sainz
Editorial Silex - 2013
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Perceptions of teachers in initial training about the use of heritage in educational contexts
- Chaparro Sainz, Alvaro
- Felices de la Fuente, Maria del Mar
REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO-RIFOP - 12/2019
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Didáctica de las ciencias sociales, de la historia y del patrimonio cultural
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