Baldrich Rodríguez, Kevin Author

Influencia de creadores de contenido en el uso de IA para trabajos académicos en estudiantes

  • Kevin Baldrich Rodríguez
  • Carmen Pérez García
  • Aránzazu Sanz Tejeda

Campus Virtuales - 2026

10.54988/cv.2026.1.1656

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
Open Access

Academic literacy assisted by generative artificial intelligence: impact on the quality of disciplinary writing

  • josé Manuel de Amo Sánchez-Fortún
  • Kevin Baldrich Rodríguez

PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION - 1/2026

10.12795/pixelbit.113712

Cite count: 1 (Web of Science) 0 (Dialnet)
Open Access

Hispano-American Children’s and Young Adult Literature in Teacher Education: Towards a Critical and Intercultural Education

  • José Manuel de Amo Sánchez-Fortún
  • Carmen Pérez-García
  • Juana Celia Domínguez-Oller
  • Kevin Baldrich Rodríguez

Revista Colombiana De Educacion - 1/1/2026

10.17227/rce.num98-22919

Cite count: 0 (Scopus) 0 (Dialnet)

La participación activa en el circuito literario: El rol de los clubes de lectura en la construcción de la identidad lectora

  • Kevin Baldrich

Revista Complutense de Educación - 9/04/2026

10.5209/rced.107243

  • ORCID

Chatbots asistidos por IAGen para la alfabetización académica: diseño y validación de una rúbrica basada en la escala AIAS

  • Kevin Baldrich
  • Margarita Isabel Asensio-Pastor
  • Carmen Pérez-García
  • Juana Celia Domínguez-Oller

Edutec, Revista Electrónica de Tecnología Educativa - 30/03/2026

10.21556/edutec.2026.95.4163

  • ORCID

Diseño de un modelo de análisis semiótico y multimodal del manga en contextos educativos formales / Design of a Semiotic and Multimodal Analysis Model for Manga in Formal Educational Contexts

  • Kevin Baldrich Rodríguez
  • Carmen Pérez-García
  • Juana Celia Domínguez-Oller
  • Anastasio García-Roca

TEJUELO. Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación - 19/01/2026

10.17398/1988-8430.43.31

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

La investigación cualitativa en Didáctica de la Lengua y la Literatura

  • Kevin Baldrich Rodríguez

Revista complutense de educación - 2025

10.5209/rced.103307

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
Open Access

Artificial intelligence in academic literacy: empirical evidence on reading and writing practices in higher education

  • Kevin Baldrich
  • Carmen Pérez-García
  • María Santamarina-Sancho

Frontiers in Education - 1/1/2025

10.3389/feduc.2025.1701238

Cite count: 0 (Scopus)
Open Access

The use of ChatGPT in academic writing: A case study in Education

  • Baldrich D.K.
  • Domínguez-Oller J.C.

PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION - 1/9/2024

10.12795/pixelbit.103527

Cite count: 6 (Web of Science) 9 (Scopus)
Open Access

Writing in the discipline of education: beliefs of future teachers regarding their academic literacy

  • Amo Sánchez-Fortún J.M.d.
  • Baldrich K.
  • Domínguez-Oller J.C.
  • Pérez-García C.

FRONTIERS IN EDUCATION - 16/8/2024

10.3389/feduc.2024.1422120

Cite count: 1 (Web of Science) 1 (Scopus)

La memoria en la Literatura Infantil y Juvenil escrita en castellano Book chapter

  • Carmen Pérez García
  • Kevin Baldrich Rodríguez

Voces da memoria na LIX - 2025

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  • Dialnet

Selección do ámbito castelán Book chapter

  • Cristina Cañamares Torrijos
  • Jesús Díaz Armas
  • Nieves Martín Rogero
  • Kevin Baldrich Rodríguez
  • Carmen Pérez García

Voces da memoria na LIX - 2025

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
Open Access

Prácticas letradas digitales en la enseñanza y el aprendizaje de español como lengua extranjera Book

  • Moreira da Silva, Girlene
  • Pérez García, Carmen
  • Domínguez Oller, Juana Celia
  • Baldrich Rodríguez, Kevin
  • Amo Sánchez-Fortún, José Manuel de
  • García Roca, Anastasio
  • Pinheiro dos Santos, Matheus
  • Melo dos Santos, Ewinia Rayane
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Editorial Universidad de Almería - 6/02/2025

http://hdl.handle.net/10835/18588

El entorno personal de aprendizaje en relación con la alfabetización académica Book chapter

  • Margarita Isabel Asensio Pastor
  • Juana Celia Domínguez Oller
  • Kevin Baldrich Rodríguez
  • Carmen Pérez García

Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística - 2024

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

La construcción de aprendizajes flexibles y ubicuos en la era de la información Book chapter

  • Carmen Pérez García
  • Kevin Baldrich Rodríguez
  • Margarita Isabel Asensio Pastor
  • Juana Celia Domínguez Oller

Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística - 2024

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Una propuesta con Chat GPT en educación secundaria Book chapter

  • Paula Rodríguez Rivera
  • Kevin Baldrich Rodríguez

Educar para la felicidad - 2024

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  • Dialnet

Scholar AI: Extensión de Chatgpt 4 para la gestión y búsqueda de información en contextos educativos Book chapter

  • Kevin Baldrich Rodríguez
  • Paula Rodríguez Rivera

Educar para la felicidad - 2024

Cite count: 1 (Dialnet)
  • Dialnet

Inteligencia artificial en la educación formal. Implicaciones para la multialfabetización Book chapter

  • Kevin Baldrich Rodríguez
  • Juana Celia Domínguez Oller
  • Anastasio García Roca
  • Carmen Pérez García

Calidad e innovación pedagógica: experiencias docentes y tecnológicas aplicadas al aula - 2024

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
Open Access

Estrategias de aprendizaje gamificado para trabajar la competencia lectora en el ámbito universitario Book

  • Baldrich, Kevin
  • Domínguez Oller, Juana Celia
  • Pérez García, Carmen

La comunicación ante el reto de las inteligencias artificiales, innovación, investigación y transferencias - 07/2024

Cite count: 1 (Dialnet)

Retos y oportunidades de las prácticas letradas vernáculas digitales para el desarrollo de la multialfabetización Book chapter

  • Kevin Baldrich

Investigaciones educativas en argumentación y multimodalidad - 2023

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID
Open Access

La alfabetización académica en la disciplina de Educación: desafíos y oportunidades para la formación docente Author

  • Baldrich Rodríguez, Kevin

25/09/2024

http://hdl.handle.net/10835/17264

Cite count: 0 (Dialnet)

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Last data update: 4/13/26 7:50 AM
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