Amo Sánchez-Fortún, José Manuel De Author
Prácticas letradas en el ámbito universitario: los hábitos lectores del alumnado de Grado en Educación Infantil de la Universidad de Almería.
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Mechanisms for Interpretative Cooperation: Fan Theories in Virtual Communities
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- JCR 5-year Impact Factor: 4.426
- JCR Categories: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
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Implicit Teacher Theories Regarding the Argumentative Commentary of Multimodal Texts in the Teaching of Spanish as a Native and Foreign Language
- Caro Valverde, Maria Teresa
- de Amo Sanchez-Fortun, Jose Manuel
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Frontiers in Psychology - 27/10/2021
https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.749426
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LITERACY PRACTICES in the UNIVERSITY CONTEXT: The READING HABITS of the STUDENTS of the BACHELOR’S DEGREE in EARLY CHILDHOOD EDUCATION at the UNIVERSITY of ALMERÍA
- de Amo Sánchez-Fortún J.M.
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Tonos Digital - 1/1/2021
Amo Sánchez-Fortún, J. M. de Nuevos modos de leer en la era digital. Madrid: Síntesis, 2019
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación - 2020
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Jóvenes escritores en la red: un estudio exploratorio sobre perfiles de Wattpad
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
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Ocnos: revista de estudios sobre lectura - 1/1/2019
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Juvenile Literary Hypertextual Fanfiction: evolution, analysis and educational possibilities
- Garcia-Roca, Anastasio
- Manuel de Amo, Jose
Psychology, Society, & Education - 19/07/2019
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Lectura y escritura en soporte digital
NeXus: Revista de Transferencia de Resultados de Investigación. - 09/2017
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Formación del profesorado universitario para el diseño, el desarrollo y la evaluación de competencias
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
- Mª Dolores Rodríguez Martínez
- Josefa Márquez Membrive
- Antonio Alías Sáez
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Educar - 2011
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Metafictional resources in the youth literature: The case of Dónde crees que vas y quién te crees que eres by Benjamin Prado
- De Amo Sánchez-Fortún J.
OCNOS - 1/12/2010
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Literatura infantil José Manuel de Amo Sánchez-Fortún
Discutir sentidos en escenarios formales de aprendizaje: el club de lectura de la Universidad de Almería
- Raquel Fernández Cobo
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
- Anastasio García Roca
La educación lectora: ciencia para la sociedad - 2023
- Dialnet
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El club de lectura como práctica dialógica situada: un estudio de caso
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
- Juana Celia Domínguez Oller
- Carmen Pérez García
Educación lectora - 2022
- Dialnet
- ORCID
Enseñanza y aprendizaje del español en Senegal: Análisis de las creencias del profesorado
- Seynabou Ndour
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
2022
- Dialnet
El atlas literario de Hispanoamérica: otra forma de construir el currículo
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
Educación literaria y América Latina: Retos en la formación lectora - 2022
- Dialnet
La alfabetización académica: Cómo escribir un trabajo fin de estudios
Wolters Kluwer - 2021
- ORCID
Innovación epistémica de un modelo de comentario argumentativo de textos multimodales en la enseñanza del español como lengua materna y extranjera. Consistencia interna de una exploración
- María Teresa Caro Valverde
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
- Juana Celia Domínguez Oller
Nuevos retos y perspectivas de la investigación en Literatura, Lingüística y Traducción - 2021
- Dialnet
- ORCID
La lectura y la escritura como prácticas sociales en la cultura digital
Tirant Lo Blanch - 2021
- ORCID
La dinámica interna de los sistemas literarios: del canon oficial a la literatura periférica en el aula
La lectura y la escritura como prácticas sociales en la cultura digital - 2021
- ORCID
La construcción del conocimiento literario en los clubes de lectura universitarios. Estudio de caso.
VI Congreso Internacional virtual de educación lectora. Ciencia para la sociedad.
- ORCID
El proyecto CALAMBUR: Elaboración de materiales didácticos para la educación lingüística y literaria desde un enfoque centrado en la lectura y su relación con el proyecto GALDOS
- ORCID
IX CONGRESSO INTERNACIONAL DAS LICENCIATURAS - IX COINTER PDVL 2022
- José Manuel de Amo
EL LECTOR EN LA ERA DIGITAL: DEL HIPERTEXTO LITERARIO A LA NARRATIVA TRANSMEDIA - 1/12/2022
- ORCID
El club de lectura como espacio de interacción social para la construcción de sentido y fomento del hábito lector
VI Congreso Internacional virtual de educación lectora. Ciencia para la sociedad - 13/12/2021
- ORCID
Póster "CALAMBUR:ELABORACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS PARA LA EDUCACIÓN LINGÜÍSTICA Y LITERARIA DESDE UN ENFOQUE CENTRADO EN LA LECTURA"
Jornadas de Innovación Docente y Experiencias Profesionales en la UAL, curso 2021-22. - 3/12/2021
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Póster "GALDOS: Cartografías literarias y audiovisuales: La geolocalización como herramienta motivadora para la construcción de los espacios de ficción en las asignaturas de Literatura"
Jornadas de Innovación Docente y Experiencias Profesionales en la UAL, curso 2021-22. - 3/12/2021
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JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE Y EXPERIENCIAS PROFESIONALES EN LA UNIVERSIDAD DE ALMERÍA-
3/12/2021
- ORCID
La educación literaria en la era digital
V Colóquio do GPLEER: 10 anos de histórias e pesquisas - 3/12/2021
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Formación e investigación en los estudios postdoctorales en ciencias de la educación en España
I Simposio Internacional de Estudios Avanzados. Ciencia, Sociedad y Tecnología. Repensando los desafíos científicos ante la era digital - 19/11/2021
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LOS PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA PARA EL DESARROLLO DE LA ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO
III Congresso Internacional da Associação Latino-Americana de Estudos da Escrita na Educação Superior e em Contextos Profissionais (ALES). - 11/11/2021
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This author has no patents.
Leer hipertextos: del marco hipertextual a la formación del lector literario
2012
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La libertad y la esperanza: 4 poemas de Miguel Hernández: gúıa didáctica
- Francisco J. Rodríguez Muñoz
- Isabel Ofelia Muñoz Hernández
2011
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Tradición y modernidad de la literatura oral
2010
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Web of Science: 1
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Estudios literarios y culturales
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Acronym EDU2010-16867Since: January 1, 2011Until: December 31, 2013Funded by: MECFunding / grant amount: 30,855.00 EURPrincipal Investigator (PI)Role: Responsable