Amo Sánchez-Fortún, José Manuel De Author
LITERACY PRACTICES in the UNIVERSITY CONTEXT: The READING HABITS of the STUDENTS of the BACHELOR’S DEGREE in EARLY CHILDHOOD EDUCATION at the UNIVERSITY of ALMERÍA
- de Amo Sánchez-Fortún J.M.
- Rodríguez K.B.
Tonos Digital - 1/1/2021
Implicit Teacher Theories Regarding the Argumentative Commentary of Multimodal Texts in the Teaching of Spanish as a Native and Foreign Language
- Caro Valverde, Maria Teresa
- de Amo Sanchez-Fortun, Jose Manuel
- Dominguez-Oller, Juana Celia
Frontiers in Psychology - 27/10/2021
https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.749426
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- Category normalized Impact: 0.588 (2021)
- CiteScore: 4.5 (2022)
- SJR: 0.873 (2021
- SNIP: 1.501 (2021
- JCR 5-year Impact Factor: 4.426
- JCR Categories: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
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- Web of Science
Prácticas letradas en el ámbito universitario: los hábitos lectores del alumnado de Grado en Educación Infantil de la Universidad de Almería
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
- Kevin Baldrich Rodríguez
Tonos digital - 15/12/2021
- Dialnet
- ORCID
Mechanisms for Interpretative Cooperation: Fan Theories in Virtual Communities
- Amo J.M.d.
- García-Roca A.
Frontiers in Psychology - 10/6/2021
- JCR Quartile: Q1 (2021)
- JCR Impact Factor: 4.232 (2022)
- Category normalized Impact: 0.588 (2021)
- JCR 5-year Impact Factor: 4.426
- JCR Categories: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Epistemic potential in creative fandom projects: analysis of argumentative processes in fan theories,El potencial epistémico en los proyectos creativos del fandom: análisis de los procesos argumentativos en las teorías fans
- de AMO SÁNCHEZ-FORTÚN J.M.
- García-Roca A.
Revista Interuniversitaria de Formacion del Profesorado - 29/12/2022
- JCR Impact Factor: 0.5 (2022)
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- Dialnet
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- Web of Science
Prácticas letradas vernáculas digitales: análisis de la cultura participativa en espacios de afinidad
- José Manuel de Amo Sánchez-Fortún
- Carmen Pérez-García
- Juana Celia Domínguez Oller
TAVIRA - 2022
- Dialnet
- ORCID
La alfabetización mediática e informacional en un contexto de desinformación*
- José Manuel de Amo
- Anastasio García Roca
Tejuelo. Revista de Didáctica de la Lengua y la Literatura Año XV - 20/01/2023
- CiteScore: 1 (2022)
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- Dialnet
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- Web of Science
La educación del wreader en The Victorian Web: lecturas dinámicas, comentarios argumentativos, curaduría infinita
- María Teresa Caro Valverde
- José Manuel De Amo Sánchez Fortún
- George P. Landow
Revista de Educación a Distancia (RED) - 31/03/2023
- ORCID
Virtual Strategies of Reading Promotion in Non-fiction Books: A Nethnographic Study
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
- Kevin Baldrich Rodríguez
- Juana Celia Domínguez Oller
Revista Colombiana de Educacion - 1/1/2023
- CiteScore: 0.9 (2022)
- SJR: 0.178 (2022
- SNIP: 0.557 (2022
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The Wreader’s Education at the Victorian Web: Dynamic Readings, Argumentative Commentary, Infinite Curation
- Caro Valverde M.T.
- de Amo Sánchez-Fortún J.M.
- Landow G.P.
Revista de Educación a Distancia - 1/1/2023
Estudios sobre la vida y la obra de Ángel Ganivet. A propósito de Cartas Finland
- Carmen Díaz de Alda Heikkilä
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
- Paloma Fancolni
- Loretta Frattale
- José Antonio González Alcantud
- Víctor García Ruiz
- José García Templado
- Javier Herrero
- José Angel Juanes
- María Antonia López-Burgos del Barrio
- Matías Montes Huidobro
- María del Pilar Palomo Vázquez
- Antonio Robles Egea
- María A. Salgado
- Luis Alvarez Castro
- Ken Benson
- María del Carmen Díaz de Alda Heikkilä
- Nelson R Orriger
- Milagros Sánchez Arnosi
- Julián Avila Arellano
- Dialnet
El ideario estético ganivetiano y el estatuto artístico de autonomía
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
Estudios sobre la vida y la obra de Ángel Ganivet - 2000
- Dialnet
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Ideas estéticas y pedagógicas en la España finisecular: Ángel Ganivet
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
- Gabriel Núñez Ruiz
- Fernando García Lara
2000
- Dialnet
- ORCID
PROPUESTAS DIDÁCTICAS PARA LA EDUCACIÓN LITERARIA: MODELO DE INTERIORIZACIÓN DE LAS NARRATIVAS LITERARIA Y AUDIOVISUAL
CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN. CIVE - 2001
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Ideas estéticas y pedagógicas en la España finisecular: Ángel Ganivet: tesis doctoral dirigida por Fernando García Lara y Gabriel Núñez Ruiz
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
2001
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LITERATURA INFANTIL EN EDUCACIÓN INFANTIL. INNOVACIONES E IMPLICACIONES DIDÁCTICAS
CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN. CIVE - 2001
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Literatura infantil: teoría y práctica
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
GRUPO EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA - 2002
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Literatura infantil y canon formativo en educación infantil
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
Canon, literatura infantil y juvenil y otras literaturas - 2003
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Literatura infantil: claves para la formación de la competencia literaria
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
EDITORIAL ALJIBE, S.L. - 2003
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ACERCA DE CIERTOS PROCEDIMIENTOS NOVELESCOS EN LA SERAFINA DE MOR DE FUENTES
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
CONGRESO SOBRE NOVELA DEL SIGLO XVIII (1.1988.ALMERÍA) - 14/11/1995
- Dialnet
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ANOTACIONES METODOLÓGICAS EN EL ÁMBITO DE LA DIDÁCTICA DE LA LITERATURA
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE EDUCACION LINGÜISTICA Y LITERARIA EN EL CONTEXTO DEL SISTEMA EDUCATIVO (1.1998.GRANADA, ESPAÑA) - 1998
- Dialnet
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LA INTERTEXTUALIDAD Y SU SIGNIFICATIVIDAD DIDÁCTICA
DIDACTICA DA LINGUA E DA LITERATURA (1.1998.COIMBRA, PORTUGAL) - 1998
- ORCID
PRODUCCIONES AUDIOVISUALES Y EDUCACIÓN LITERARIA. UN ANÁLISIS DESDE LA ESTÉTICA DE LA RECEPCIÓN
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
- Josefa Sáiz Valcárcel
CONGRESO DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE DIDACTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA (6.2000.GRANADA) - 2000
- Dialnet
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IDEAS EDUCATIVAS Y ESTÉTICAS DE NUESTROS CREADORES DECIMONÓNICOS
CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE EDUCACIÓN LING¿ ISTICA Y LITERARIA (2.2000.ALMERÍA) - 2000
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Propuestas metodológicas en la investigación del lenguaje oral
- María del Mar Ruiz Domínguez
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
CONGRESO NACIONAL DE DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS (1.2001.GRANADA, ESPAÑA) - 2001
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Asistencia al Simposio Internacional "Entre el autor y el lector: los textos de la obra. Las presencias intertextuales en la literatura". 22/10/2008. Grupo de investigación de la Universidad de Barcelona "Formación Receptora. Análisis de Competencias, FRAC". Colaboración con el Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura y el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Barcelona.
22/10/2008
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El desarrollo de la competencia lecto-literaria desde la perspectiva del intertexto lector
WORLD CONGRESS ON READING (22) (22.2008.SAN JOSÉ, COSTA RICA) - 2008
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IMPARTICIÓN "SEMINARIO DE FORMACIÓN EN EL NUEVO CONTEXTO DEL EEES PARA EL PERSONAL DE LA BIBLIOTECA", ORGANIZADO POR LA UNIDAD DE FORMACIÓN E INNOVACIÓN DOCENTE
SEMINARIO DE FORMACIÓN EN EL NUEVO CONTEXTO DEL EEES PARA EL PERSONAL DE LA BIBLIOTECA - 2008
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Evaluación formativa y trabajo cooperativo: una experiencia en el aula universitaria
- Santos Pastor, Marisa
- Ruiz Domínguez, María del Mar
- Amo Sánchez Fortún, José Manuel de
- Moreno Carretero, María Francisca
- Codina Sánchez, Antonio
La innovación docente en el EEES: experiencias de evaluación formativa y compartida en la formación inicial del profesorado - 2009
- Dialnet
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This author has no patents.
Evaluación formativa y compartida en Educación Superior: propuestas, técnicas, instrumentos y experiencias
2009
Tradición y modernidad de la literatura oral
2010
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La libertad y la esperanza: 4 poemas de Miguel Hernández: gúıa didáctica
- Francisco J. Rodríguez Muñoz
- Isabel Ofelia Muñoz Hernández
2011
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Web of Science: 1
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Estudios literarios y culturales
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Acronym EDU2010-16867Since: January 1, 2011Until: December 31, 2013Funded by: MECFunding / grant amount: 30,855.00 EURPrincipal Investigator (PI)Role: Responsable