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Amo Sánchez-Fortún, José Manuel de Autor

La extensión de la UNED de Aguilar de Campoo (Palencia)

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún

A distancia - 1999

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

TADEA SEU LIBER DE AMICITIA

Axarquía. - 2005

  • ORCID

El papel del álbum en el desarrollo del intertexto lector

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún

Campo abierto - 2005

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • Dialnet
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Formación del profesorado universitario para el diseño, el desarrollo y la evaluación de competencias

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún
  • Mª Dolores Rodríguez Martínez
  • Josefa Márquez Membrive
  • Antonio Alías Sáez
  • Javier Roca Piera

Educar - 2011

https://doi.org/10.5565/rev/educar.56

Número de citas: 4 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Amo Sánchez-Fortún, J. M. de Nuevos modos de leer en la era digital. Madrid: Síntesis, 2019

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún

Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación - 2020

Número de citas:
  • Dialnet
Open Access

Mechanisms for Interpretative Cooperation: Fan Theories in Virtual Communities

  • Amo J.M.d.
  • García-Roca A.

FRONTIERS IN PSYCHOLOGY - 10/6/2021

10.3389/fpsyg.2021.699976

Número de citas: 4 (Web of Science)
  • Cuartil JCR: Q1 (2021)
  • Factor Impacto JCR: 4,232 (2023)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,25 (2021)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,426
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
Open Access

Implicit Teacher Theories Regarding the Argumentative Commentary of Multimodal Texts in the Teaching of Spanish as a Native and Foreign Language

  • Caro Valverde, Maria Teresa
  • de Amo Sanchez-Fortun, Jose Manuel
  • Dominguez-Oller, Juana Celia

FRONTIERS IN PSYCHOLOGY - 27/10/2021

10.3389/fpsyg.2021.749426

Número de citas: 7 (Web of Science) 4 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2021)
  • Factor Impacto JCR: 4,232 (2023)
  • CiteScore: 4,5 (2022)
  • SJR: 0,873 (2021)
  • SNIP: 1,501 (2021)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,426
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
Open Access

La configuración de un canon híbrido para la formación de lectores competentes

  • José Manuel de Amo Sánchez-Fortún

Humanitas. Revista de Teoría, Crítica y Estudios Literarios - 31/01/2024

10.29105/revistahumanitas3.6-77

Revisión de una teología estético-literaria ganivetiana en la configuración de su creación poética

  • Pedro La Calle Marcos
  • Pluvio J. Coronado Martín
  • Miguel Angel Herraiz Martinez
  • Joaquín Montalvo Montes

Ínsula: revista de letras y ciencias humanas - 1998

Número de citas:
  • Dialnet
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La literatura popular de tradición infantil en la formación inicial de maestros

La palabra y la memoria: estudios sobre literatura popular infantil - 2008

  • ORCID

Creencias del profesorado sobre literatura infantil y su función formativa

  • Ana Reyes Piñero Gabarrón
  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún

2020

Número de citas:
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Open Access

Prácticas lectoras y escritoras en espacios de afinidad: nuevas claves para la educación literaria

  • García Roca, Anastasio

2021

Número de citas:

Estudios sobre la vida y la obra de Ángel Ganivet. A propósito de Cartas Finland

  • Carmen Díaz de Alda Heikkilä
  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún
  • Paloma Fancolni
  • Loretta Frattale
  • José Antonio González Alcantud
  • Víctor García Ruiz
  • José García Templado
  • Javier Herrero
  • José Angel Juanes
  • María Antonia López-Burgos del Barrio
  • Matías Montes Huidobro
  • María del Pilar Palomo Vázquez
  • Antonio Robles Egea
  • María A. Salgado
  • Luis Alvarez Castro
  • Ken Benson
  • María del Carmen Díaz de Alda Heikkilä
  • Nelson R Orriger
  • Milagros Sánchez Arnosi
  • Julián Avila Arellano
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Número de citas:
  • Dialnet

La novela actual en Benín y en España: utilización de los textos literarios en la enseñanza del español en Benín

  • Houndegnon Sodansou
  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún
  • Javier Fornieles Alcaraz

2013

Número de citas:
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Presencia del cancionero popular infantil en la ĺırica hispánica: Homenaje a Margit Frenk

  • Pedro César Cerrillo Torremocha
  • César Sánchez Ortiz
  • Margit Frenk Alatorre

2013

Número de citas:
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Ricardo Piglia: escritor , profesor y diarista . Una historia de la educación literaria como novela. Ricardo Piglia : writer , professor and diarist . A history of literary education as novel

  • Raquel Fernández Cobo
  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún
  • Miguel Gallego Roca

2018

Número de citas:
  • Dialnet

Ideas estéticas y pedagógicas en la España finisecular: Ángel Ganivet

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún
  • Gabriel Núñez Ruiz
  • Fernando García Lara

2000

Número de citas:
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Ideas estéticas y pedagógicas en la España finisecular: Ángel Ganivet: tesis doctoral dirigida por Fernando García Lara y Gabriel Núñez Ruiz

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún

2001

Número de citas:
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Perspectivas en investigación e innovación didáctica en recepción lectora: leer hipertextos

  • Antonio Mendoza Fillola
  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún

2012

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • Dialnet
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Enseñanza y aprendizaje del español en Senegal: Análisis de las creencias del profesorado

  • Seynabou Ndour
  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún

2022

Número de citas:
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La metaficción historiográfica en la obra de Isaac Rosa o de cómo problematizar la historia del franquismo

1er. Congreso Internacional de Teoría y Crítica Literaria - 8/11/2013

  • ORCID

La naturaleza metaficcional de los textos hipertextuales: la novela gráfica

2º Simposio Internacional sobre cultura infantil y juvenil: Memoria y Exilio - 10/11/2011

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El álbum metaficcional y el nuevo lector modelo: otra forma de fabular

36.º Feria Internacional del Libro de Buenos Aires - 9/05/2010

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La narrativa gráfica: claves para el desarrollo de la competencia lectora multimodal

9º Encontro Nacional (7º Internacional) de Investigaçao em Leitura, Literatura Infantil e Ilustraçao - 23/06/2012

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PRODUCCIONES AUDIOVISUALES Y EDUCACIÓN LITERARIA. UN ANÁLISIS DESDE LA ESTÉTICA DE LA RECEPCIÓN

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún
  • Josefa Sáiz Valcárcel

CONGRESO DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE DIDACTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA (6.2000.GRANADA) - 2000

Número de citas:
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La Recepción de la LIJ

Congreso Iberoamericano de Lengua y Literatura Infantil y Juvenil - 10/11/2016

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La recepción literaria

Congreso Iberoamericano de Lengua y Literatura Infantil y Juvenil - 10/11/2016

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La democratización de la cultura literaria a través de la LIJ

Congreso Iberoamericano de Lengua y Literatura Infantil y Juvenil en la UNAM - 18/11/2016

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La censura de obras de los exiliados españoles de la Guerra Civil

Congreso Internacional "Censuras y Literatura Infantil y Juvenil en el siglo XX" - 30/09/2016

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El canon literario en la era digital: Nuevos hábitos lectores en el alumnado de Secundaria

Congreso Internacional de EDUcación y TECnología - 11/11/2016

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Este autor no tiene patentes.

La libertad y la esperanza: 4 poemas de Miguel Hernández: gúıa didáctica

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz
  • Isabel Ofelia Muñoz Hernández

2011

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Evaluación formativa y compartida en Educación Superior: propuestas, técnicas, instrumentos y experiencias

2009

Leer hipertextos: del marco hipertextual a la formación del lector literario

2012

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Tradición y modernidad de la literatura oral

2010

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Departamento: Educación

Correo electrónico: jmdeamo@ual.es

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