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Amo Sánchez-Fortún, José Manuel De Autor

La Didáctica de la Lengua y la Literatura ante el reto del Espacio Europeo de Educación Superior

  • Amo Sánchez Fortún, José Manuel de
  • Ruiz Domínguez, María del Mar
  • Galera Noguera, Francisco

Lenguaje y textos - 2007

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

La literatura infantil ante el Espacio Europeo de Educación Superior

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún

Lenguaje y textos - 2007

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

La formación de actitudes lectoras en el desarrollo de la competencia literaria: un estudio exploratorio

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún

Lenguaje y textos - 2007

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Del icono verbal a la práctica audiovisual: mecanismos de transcodificación

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún
  • Josefa Sáiz Valcárcel

Lenguaje y textos - 2000

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

La literatura popular de tradición infantil en la formación inicial de maestros

La palabra y la memoria: estudios sobre literatura popular infantil - 2008

  • ORCID

Revisión de una teología estético-literaria ganivetiana en la configuración de su creación poética

  • Pedro La Calle Marcos
  • Pluvio J. Coronado Martín
  • Miguel Angel Herraiz Martinez
  • Joaquín Montalvo Montes

Ínsula: revista de letras y ciencias humanas - 1998

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

La configuración de un canon híbrido para la formación de lectores competentes

  • José Manuel de Amo Sánchez-Fortún

Humanitas. Revista de Teoría, Crítica Y Estudios Literarios - 31/01/2024

10.29105/revistahumanitas3.6-77

  • ORCID

Implicit Teacher Theories Regarding the Argumentative Commentary of Multimodal Texts in the Teaching of Spanish as a Native and Foreign Language

  • Caro Valverde, Maria Teresa
  • de Amo Sanchez-Fortun, Jose Manuel
  • Dominguez-Oller, Juana Celia

Frontiers in Psychology - 27/10/2021

https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.749426

Número de citas: 5 (Web of Science)
  • Cuartil JCR: Q1 (2021)
  • Factor Impacto JCR: 4,232 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,588 (2021)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,426
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY

Mechanisms for Interpretative Cooperation: Fan Theories in Virtual Communities

  • Amo J.M.d.
  • García-Roca A.

Frontiers in Psychology - 10/6/2021

10.3389/fpsyg.2021.699976

Número de citas: 3 (Web of Science)
  • Cuartil JCR: Q1 (2021)
  • Factor Impacto JCR: 4,232 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,588 (2021)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,426
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY

Amo Sánchez-Fortún, J. M. de Nuevos modos de leer en la era digital. Madrid: Síntesis, 2019

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún

Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación - 2020

Número de citas:
  • Dialnet

Literatura infantil José Manuel de Amo Sánchez-Fortún

La educación literaria y la e-literatura desde la minificción. Enfoques hipertextuales para el aula

2014

  • ORCID

Ideas estéticas y pedagógicas en la España finisecular: Ángel Ganivet realizada por José Manuel de Amo Sánchez-Fortún

2003

Ricardo Piglia: escritor , profesor y diarista . Una historia de la educación literaria como novela.

2018

  • ORCID

La innovación docente en el EEES: experiencia de evaluación formativa y compartida en la formación inicial del profesorado

2009

  • ORCID

La alfabetización académica: Cómo escribir un trabajo fin de estudios

Wolters Kluwer - 2021

  • ORCID

Manual de estilo de escritura académica.

Wolters Kluwer - 2021

  • ORCID

La formación literaria, hipertextos y web 2.0 en el marco educativo

  • Osvaldo Cleger
  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún

Universidad de Almería - 2015

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

MEMORIA DE LA NIÑEZ. 4 POEMAS DEL GRUPO DEL 27

Universidad Castilla-La Mancha - 2009

  • ORCID

La alquimia de la palabra: aspectos formativos del cancionero infantil

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún

Tradición y modernidad de la literatura oral - 2010

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

"Seminario para la mejora de la tutorización y de la actuación de las comisiones evaluadoras de TFM en el Máster de Profesorado de Educación Secundaria"

21/01/2021

  • ORCID

"Mesas Redondas para conocer las distintas realidades de las aulas"

2/03/2021

  • ORCID

"VI Jornadas de Formación para la tutorización del alumnado universitario del Prácticum del Máster de Profesorado"

1/02/2021

  • ORCID

I Jornada virtual lectura digital y comunidades virtuales: de los contextos de aprendizaje informal al aula

8/06/2021

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JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE Y EXPERIENCIAS PROFESIONALES EN LA UNIVERSIDAD DE ALMERÍA-

3/12/2021

  • ORCID

Jornadas participativas del plan estratégico de innovación educativa

21/06/2021

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Jornada de aprendizaje de segundas lenguas en entornos educativos multilingües

9/04/2021

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EIDA 2021 (Encuentro de investigación del alumnado)

27/04/2021

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II Jornada virtual "La Literatura Infantil y Juvenil actual entre dos orillas

18/10/2021

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Asistencia al XIV Congreso Internacional de Educación e Innovación: Hacia una educación sostenible

9/12/2020

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Este autor no tiene patentes.

Evaluación formativa y compartida en Educación Superior: propuestas, técnicas, instrumentos y experiencias

2009

Leer hipertextos: del marco hipertextual a la formación del lector literario

2012

  • ORCID

Tradición y modernidad de la literatura oral

2010

  • ORCID

La libertad y la esperanza: 4 poemas de Miguel Hernández: gúıa didáctica

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz
  • Isabel Ofelia Muñoz Hernández

2011

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • ORCID

Departamento: Educación

Correo electrónico: jmdeamo@ual.es

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