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Ideas estéticas y pedagógicas en la España finisecular: Ángel Ganivet: tesis doctoral dirigida por Fernando García Lara y Gabriel Núñez Ruiz
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Perspectivas en investigación e innovación didáctica en recepción lectora: leer hipertextos
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I Congreso Internacional Nodos del Conocimiento. Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 - 10/12/2020
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onencia "Dinamización de la lectura", en el I Foro de expertos en Comprensión Lectora, organizado por la Universidad de Granada y la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía
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Hipertextualidad, metaficción y textos multimodales: análisis de las estrategias narrativas y discursivas en Nocilla Experience
II Congreso Internacional de la Red de Investigación sobre Metaficción en el Ámbito Hispánico. AutoRepresentacioneS - 22/06/2012
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Jóvenes escritores en las plataformas de escritura: análisis de usuarios de Wattpad
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ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA: EL COMENTARIO ARGUMENTATIVO EN LOS TEXTOS MULTIMODALES
III Congresso Internacional da Associação Latino-Americana de Estudos da Escrita na Educação Superior e em Contextos Profissionais (ALES). - 11/11/2021
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La innovación educativa multimodal del comentario argumentativo de textos
III Encuentro Iberoamericano de Retórica, el V Congreso Internacional de Retórica e Interdisciplina y el VI Coloquio Nacional de Retórica. - 10/11/2021
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La recepción de los hipertextos literarios: presencia de los cancioneros medievales en la literatura actual
III Jornadas Iberoamericanas de Literatura Popular Infantil. La presencia del Cancionero Popular Infantil en la lírica hispánica. Homenaje a Margit Frenk - 10/2012
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Lectura en la era digital: nuevas prácticas lectoras en el aula
III JORNADAS INTERNACIONALES DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN Y SALUD - 9/06/2017
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Este autor no tiene patentes.
La libertad y la esperanza: 4 poemas de Miguel Hernández: gúıa didáctica
- Francisco J. Rodríguez Muñoz
- Isabel Ofelia Muñoz Hernández
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Leer hipertextos: del marco hipertextual a la formación del lector literario
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Índice h
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Índice i10
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Web of Science: 1
Grupos de investigación
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Estudios literarios y culturales
Rol: Responsable
Perfiles de autor
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Proyectos de investigación en la UAL
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Acrónimo EDU2015-69924-RDesde: 1 de enero de 2016Hasta: 31 de diciembre de 2018Financiado por: Ministerio de Economía y CompetitividadImporte de financiación: 35.090,00 EURInvestigador Principal (IP)Rol: Investigador principal
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Acrónimo EDU2010-16867Desde: 1 de enero de 2011Hasta: 31 de diciembre de 2013Financiado por: MECImporte de financiación: 30.855,00 EURInvestigador Principal (IP)Rol: Responsable