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Amo Sánchez-Fortún, José Manuel De Autor

Amo Sánchez-Fortún, J. M. de Nuevos modos de leer en la era digital. Madrid: Síntesis, 2019

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún

Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación - 2020

Número de citas:
  • Dialnet

Del icono verbal a la práctica audiovisual: mecanismos de transcodificación

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún
  • Josefa Sáiz Valcárcel

Lenguaje y textos - 2000

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

El lector modelo en la narrativa infantil: claves para el desarrollo de la competencia literaria

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún

Textos de didáctica de la lengua y la literatura - 2009

Número de citas: 7 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

El papel del álbum en el desarrollo del intertexto lector

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún

Campo abierto - 2005

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID
Open Access

Epistemic potential in creative fandom projects: analysis of argumentative processes in fan theories,El potencial epistémico en los proyectos creativos del fandom: análisis de los procesos argumentativos en las teorías fans

  • de AMO SÁNCHEZ-FORTÚN J.M.
  • García-Roca A.

Revista Interuniversitaria de Formacion del Profesorado - 29/12/2022

10.47553/rifop.v97i36.3.96673

Número de citas:
  • Factor Impacto JCR: 0,5 (2022)
  • CiteScore: 0,5 (2021)
Open Access

Estrategias virtuales de promoción lectora en libros de no ficción: un estudio netnográfico

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún
  • Kevin Baldrich Rodríguez
  • Juana Celia Domínguez Oller

Revista Colombiana de Educación - 1/09/2023

10.17227/rce.num89-17433

Número de citas:
  • CiteScore: 0,9 (2022)
  • SJR: 0,178 (2022)
  • SNIP: 0,557 (2022)

Estudios sobre la vida y la obra de Angel Ganivet: a propósito de las" Cartas finlandesas":[Congresso Internacional, 22-24 marzo 1998]

2000

Formación del profesorado universitario para el diseño, el desarrollo y la evaluación de competencias

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún
  • Mª Dolores Rodríguez Martínez
  • Josefa Márquez Membrive
  • Antonio Alías Sáez
  • Javier Roca Piera

Educar - 2011

https://doi.org/10.5565/rev/educar.56

Número de citas: 4 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Implicit Teacher Theories Regarding the Argumentative Commentary of Multimodal Texts in the Teaching of Spanish as a Native and Foreign Language

  • Caro Valverde, Maria Teresa
  • de Amo Sanchez-Fortun, Jose Manuel
  • Dominguez-Oller, Juana Celia

Frontiers in Psychology - 27/10/2021

https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.749426

Número de citas: 5 (Web of Science)
  • Cuartil JCR: Q1 (2021)
  • Factor Impacto JCR: 4,232 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,588 (2021)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,426
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY

JM de (2002)

Literatura infantil: Teor??a y práctica

Análisis descriptivo de la comunidad BookTube: influencers, canon y discurso.

Prácticas letradas en la cultura digital: de la literatura oficial al canon de los nuevos mediadores de lectura. - 2021

  • ORCID

Creencias del profesorado sobre literatura infantil y su función formativa

  • Ana Reyes Piñero Gabarrón
  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún

2020

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Discutir sentidos en escenarios formales de aprendizaje: el club de lectura de la Universidad de Almería

  • Raquel Fernández Cobo
  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún
  • Anastasio García Roca

La educación lectora: ciencia para la sociedad - 2023

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Don Quijote en las aulas de infantil

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún
  • María del Mar Ruiz Domínguez

Don Quijote en el aula : la aventura pedagógica - 2006

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Don Quijote en las aulas de Infantil: Propuesta de investigación-acción en la formación inicial del profesorado

  • Ruiz Domínguez, María del Mar
  • Amo Sánchez Fortún, José Manuel de

Don Quijote en el aula: la aventura pedagógica - 2006

  • ORCID

El atlas literario de Hispanoamérica: otra forma de construir el currículo

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún

Educación literaria y América Latina: Retos en la formación lectora - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

El canon literario en la era digital: Nuevos hábitos lectores en el alumnado de Secundaria.

EDUcación y TECnología. Propuestas desde la investigación y la innovación educativa - 2016

  • ORCID

El carácter formativo de la literatura infantil

TADEA, SEU LIBER DE AMICITIA - 2003

  • ORCID

El club de lectura como práctica dialógica situada: un estudio de caso

  • José Manuel de Amo Sánchez Fortún
  • Juana Celia Domínguez Oller
  • Carmen Pérez García

Educación lectora - 2022

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

El fenómeno booktuber: nuevo agente en la construcción del canon de lecturas

La lectura y la escritura como prácticas sociales en la cultura digital - 2021

  • ORCID

Identificación de las facetas metaliterarias en el proceso de construcción de la competencia lecto-literaria en el alumnado de secundaria

JORNADAS INTERNACIONALES DE CRÍTICA E INVESTIGACIÓN EN LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL (1) (1.2010.UNIVERSIDAD DE VIGO) - 2010

  • ORCID

III Congreso Internacional sobre Lectura y Educación Literaria

20/06/2018

  • ORCID

II Jornada virtual "La Literatura Infantil y Juvenil actual entre dos orillas

18/10/2021

  • ORCID

II Simposi internacional sobre perspectives de recerca i innovació didàctica en formació receptora

28/09/2011

  • ORCID

I Jornada virtual lectura digital y comunidades virtuales: de los contextos de aprendizaje informal al aula

8/06/2021

  • ORCID

IMPARTICIÓN "SEMINARIO DE FORMACIÓN EN EL NUEVO CONTEXTO DEL EEES PARA EL PERSONAL DE LA BIBLIOTECA", ORGANIZADO POR LA UNIDAD DE FORMACIÓN E INNOVACIÓN DOCENTE

SEMINARIO DE FORMACIÓN EN EL NUEVO CONTEXTO DEL EEES PARA EL PERSONAL DE LA BIBLIOTECA - 2008

  • ORCID

Innovación epistémica de un modelo de comentario argumentativo de textos multimodales

I Congreso Internacional Nodos del Conocimiento. Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 - 10/12/2020

  • ORCID

Investigaciones y Prospectivas en la Didáctica de la Lengua y la Literatura

I JORNADA VIRTUAL LECTURA DIGITAL Y COMUNIDADES VIRTUALES: DE LOS CONTEXTOS DE APRENDIZAJE INFORMAL AL AULA - 8/06/2021

  • ORCID

IV Encuentro de investigación del alumnado (EIDA 2019)

21/05/2019

  • ORCID

IX CONGRESSO INTERNACIONAL DAS LICENCIATURAS - IX COINTER PDVL 2022

  • José Manuel de Amo

EL LECTOR EN LA ERA DIGITAL: DEL HIPERTEXTO LITERARIO A LA NARRATIVA TRANSMEDIA - 1/12/2022

  • ORCID

Este autor no tiene patentes.

Evaluación formativa y compartida en Educación Superior: propuestas, técnicas, instrumentos y experiencias

2009

La libertad y la esperanza: 4 poemas de Miguel Hernández: gúıa didáctica

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz
  • Isabel Ofelia Muñoz Hernández

2011

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • ORCID

Leer hipertextos: del marco hipertextual a la formación del lector literario

2012

  • ORCID

Tradición y modernidad de la literatura oral

2010

  • ORCID

Departamento: Educación

Correo electrónico: jmdeamo@ual.es

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