Amo Sánchez-Fortún, José Manuel De Autor
Estudios sobre la vida y la obra de Angel Ganivet: a propósito de las" Cartas finlandesas":[Congresso Internacional, 22-24 marzo 1998]
2000
LITERACY PRACTICES in the UNIVERSITY CONTEXT: The READING HABITS of the STUDENTS of the BACHELOR’S DEGREE in EARLY CHILDHOOD EDUCATION at the UNIVERSITY of ALMERÍA
- de Amo Sánchez-Fortún J.M.
- Rodríguez K.B.
Tonos Digital - 1/1/2021
Prácticas letradas en el ámbito universitario: los hábitos lectores del alumnado de Grado en Educación Infantil de la Universidad de Almería.
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
- Kevin Baldrich Rodríguez
Tonos digital - 2021
- Dialnet
- ORCID
Los textos audiovisuales en la educación literaria
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
- Josefa Sáiz Valcárcel
Textos de didáctica de la lengua y la literatura - 2004
- Dialnet
- ORCID
El lector modelo en la narrativa infantil: claves para el desarrollo de la competencia literaria
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
Textos de didáctica de la lengua y la literatura - 2009
- Dialnet
- ORCID
La alfabetización mediática e informacional en un contexto de desinformación*
- José Manuel de Amo
- Anastasio García Roca
Tejuelo. Revista de Didáctica de la Lengua y la Literatura Año XV - 20/01/2023
- CiteScore: 1 (2022)
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- Dialnet
- Scopus
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- Web of Science
Prácticas letradas vernáculas digitales: análisis de la cultura participativa en espacios de afinidad
- José Manuel de Amo Sánchez-Fortún
- Carmen Pérez-García
- Juana Celia Domínguez Oller
TAVIRA - 2022
- Dialnet
- ORCID
Epistemic potential in creative fandom projects: analysis of argumentative processes in fan theories,El potencial epistémico en los proyectos creativos del fandom: análisis de los procesos argumentativos en las teorías fans
- de AMO SÁNCHEZ-FORTÚN J.M.
- García-Roca A.
Revista Interuniversitaria de Formacion del Profesorado - 29/12/2022
- Factor Impacto JCR: 0,5 (2022)
- CiteScore: 0,5 (2021)
- Dialnet
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- Web of Science
La educación del wreader en The Victorian Web: lecturas dinámicas, comentarios argumentativos, curaduría infinita
- María Teresa Caro Valverde
- José Manuel De Amo Sánchez Fortún
- George P. Landow
Revista de Educación a Distancia (RED) - 31/03/2023
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The Wreader’s Education at the Victorian Web: Dynamic Readings, Argumentative Commentary, Infinite Curation
- Caro Valverde M.T.
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Revista de Educación a Distancia - 1/1/2023
La Metaficción en LIJ.
Crítica e Investigación en Literatura Infantil y Juvenil/Crítica e Investigação em Literatura Infantil e Juvenil - 2011
Identificación de las facetas metaliterarias en la recepción del álbum ilustrado
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
- María del Mar Ruiz Domínguez
Crítica e investigación en literatura infantil y juvenil - 2011
- Dialnet
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GIMET, La Metaficción en LIJ
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
- María del Mar Ruiz Domínguez
Crítica e investigación en literatura infantil y juvenil - 2011
- Dialnet
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PROPUESTAS DIDÁCTICAS PARA LA EDUCACIÓN LITERARIA: MODELO DE INTERIORIZACIÓN DE LAS NARRATIVAS LITERARIA Y AUDIOVISUAL
CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN. CIVE - 2001
- ORCID
LITERATURA INFANTIL EN EDUCACIÓN INFANTIL. INNOVACIONES E IMPLICACIONES DIDÁCTICAS
CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN. CIVE - 2001
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La censura de los exiliados de la Guerra Civil
- María Victoria Sotomayor Sáez
- Cristina Cañamares Torrijos
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- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
Censuras y literatura infantil y juvenil en el siglo XX - 2016
- Dialnet
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La censura de los exiliados de la guerra civil
Censuras y LIJ en la siglo XX (en España y 7 países latinoamericanos) - 2016
Literatura infantil y canon formativo en educación infantil
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
Canon, literatura infantil y juvenil y otras literaturas - 2003
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Lectura y educación literaria. Nuevos modos de leer en la era digital.
- María Pilar Núñez Delgado
- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
- Anastasio García Roca
- María Santamarina Sancho
Barcelona: Octaedro - 2019
- Dialnet
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"Seminario para la mejora de la tutorización y de la actuación de las comisiones evaluadoras de TFM en el Máster de Profesorado de Educación Secundaria"
21/01/2021
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"Mesas Redondas para conocer las distintas realidades de las aulas"
2/03/2021
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"VI Jornadas de Formación para la tutorización del alumnado universitario del Prácticum del Máster de Profesorado"
1/02/2021
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I Jornada virtual lectura digital y comunidades virtuales: de los contextos de aprendizaje informal al aula
8/06/2021
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JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE Y EXPERIENCIAS PROFESIONALES EN LA UNIVERSIDAD DE ALMERÍA-
3/12/2021
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Jornadas participativas del plan estratégico de innovación educativa
21/06/2021
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Jornada de aprendizaje de segundas lenguas en entornos educativos multilingües
9/04/2021
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EIDA 2021 (Encuentro de investigación del alumnado)
27/04/2021
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II Jornada virtual "La Literatura Infantil y Juvenil actual entre dos orillas
18/10/2021
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Este autor no tiene patentes.
Evaluación formativa y compartida en Educación Superior: propuestas, técnicas, instrumentos y experiencias
2009
Leer hipertextos: del marco hipertextual a la formación del lector literario
2012
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Tradición y modernidad de la literatura oral
2010
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Índice h
Scopus: 2
Web of Science: 3
Índice i10
Scopus: 0
Web of Science: 1
Grupos de investigación
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Estudios literarios y culturales
Rol: Responsable
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Proyectos de investigación en la UAL
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Acrónimo EDU2015-69924-RDesde: 1 de enero de 2016Hasta: 31 de diciembre de 2018Financiado por: Ministerio de Economía y CompetitividadImporte de financiación: 35.090,00 EURInvestigador Principal (IP)Rol: Investigador principal
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Acrónimo EDU2010-16867Desde: 1 de enero de 2011Hasta: 31 de diciembre de 2013Financiado por: MECImporte de financiación: 30.855,00 EURInvestigador Principal (IP)Rol: Responsable