Amo Sánchez-Fortún, José Manuel De Autor
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LITERACY PRACTICES in the UNIVERSITY CONTEXT: The READING HABITS of the STUDENTS of the BACHELOR’S DEGREE in EARLY CHILDHOOD EDUCATION at the UNIVERSITY of ALMERÍA
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Los textos audiovisuales en la educación literaria
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Textos de didáctica de la lengua y la literatura - 2004
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El lector modelo en la narrativa infantil: claves para el desarrollo de la competencia literaria
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La alfabetización mediática e informacional en un contexto de desinformación*
- José Manuel de Amo
- Anastasio García Roca
Tejuelo. Revista de Didáctica de la Lengua y la Literatura Año XV - 20/01/2023
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Prácticas letradas vernáculas digitales: análisis de la cultura participativa en espacios de afinidad
- José Manuel de Amo Sánchez-Fortún
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Epistemic potential in creative fandom projects: analysis of argumentative processes in fan theories,El potencial epistémico en los proyectos creativos del fandom: análisis de los procesos argumentativos en las teorías fans
- de AMO SÁNCHEZ-FORTÚN J.M.
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Revista Interuniversitaria de Formacion del Profesorado - 29/12/2022
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La educación del wreader en The Victorian Web: lecturas dinámicas, comentarios argumentativos, curaduría infinita
- María Teresa Caro Valverde
- José Manuel De Amo Sánchez Fortún
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The Wreader’s Education at the Victorian Web: Dynamic Readings, Argumentative Commentary, Infinite Curation
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Literatura infantil José Manuel de Amo Sánchez-Fortún
La educación literaria y la e-literatura desde la minificción. Enfoques hipertextuales para el aula
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Ideas estéticas y pedagógicas en la España finisecular: Ángel Ganivet realizada por José Manuel de Amo Sánchez-Fortún
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Ricardo Piglia: escritor , profesor y diarista . Una historia de la educación literaria como novela.
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La innovación docente en el EEES: experiencia de evaluación formativa y compartida en la formación inicial del profesorado
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La alfabetización académica: Cómo escribir un trabajo fin de estudios
Wolters Kluwer - 2021
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Manual de estilo de escritura académica.
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La formación literaria, hipertextos y web 2.0 en el marco educativo
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- José Manuel de Amo Sánchez Fortún
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MEMORIA DE LA NIÑEZ. 4 POEMAS DEL GRUPO DEL 27
Universidad Castilla-La Mancha - 2009
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GIMET: GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN METALITERATURA
II Simposi internacional sobre perspectives de recerca i innovació didàctica en formació receptora: Llegir hipertextos - 2011
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Mutaciones en el canon escolar de lecturas iberoamericanas: nuevos horizontes en la formación del lector literario.
II Seminario la literatura hispanoamericana en el aula: Maestro Benedetti y otras propuestas didácticas. - 5/10/2020
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La competencia lectora en la era digital
II Jornadas Internacionales de Lectura, Escritura y Éxito Escolar (III Jornadas Internacionales de Alfabetización) - 4/09/2017
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La novela gráfica en la formación literaria: claves de lectura hipertextual
III Simposio Internacional sobre Perspectivas de Investigación e Innovación Didáctica en Formación Receptora - 27/09/2013
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Conferencia de clausura "EL ATLAS LITERARIO DE LATINOAMÉRICA: OTRA FORMA DE CONSTRUIR EL CURRÍCULO"
III Seminario Internacional "La literatura hispanoamericana en el aula: una mirada transatlántica" - 19/10/2021
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Lectura en la era digital: nuevas prácticas lectoras en el aula
III JORNADAS INTERNACIONALES DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN Y SALUD - 9/06/2017
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La recepción de los hipertextos literarios: presencia de los cancioneros medievales en la literatura actual
III Jornadas Iberoamericanas de Literatura Popular Infantil. La presencia del Cancionero Popular Infantil en la lírica hispánica. Homenaje a Margit Frenk - 10/2012
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La innovación educativa multimodal del comentario argumentativo de textos
III Encuentro Iberoamericano de Retórica, el V Congreso Internacional de Retórica e Interdisciplina y el VI Coloquio Nacional de Retórica. - 10/11/2021
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ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA: EL COMENTARIO ARGUMENTATIVO EN LOS TEXTOS MULTIMODALES
III Congresso Internacional da Associação Latino-Americana de Estudos da Escrita na Educação Superior e em Contextos Profissionais (ALES). - 11/11/2021
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LOS PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA PARA EL DESARROLLO DE LA ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO
III Congresso Internacional da Associação Latino-Americana de Estudos da Escrita na Educação Superior e em Contextos Profissionais (ALES). - 11/11/2021
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Este autor no tiene patentes.
Evaluación formativa y compartida en Educación Superior: propuestas, técnicas, instrumentos y experiencias
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Leer hipertextos: del marco hipertextual a la formación del lector literario
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Tradición y modernidad de la literatura oral
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Índice h
Scopus: 3
Web of Science: 3
Índice i10
Scopus: 0
Web of Science: 1
Grupos de investigación
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Estudios literarios y culturales
Rol: Responsable
Perfiles de autor
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Proyectos de investigación en la UAL
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Acrónimo EDU2015-69924-RDesde: 1 de enero de 2016Hasta: 31 de diciembre de 2018Financiado por: Ministerio de Economía y CompetitividadImporte de financiación: 35.090,00 EURInvestigador Principal (IP)Rol: Investigador principal
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Acrónimo EDU2010-16867Desde: 1 de enero de 2011Hasta: 31 de diciembre de 2013Financiado por: MECImporte de financiación: 30.855,00 EURInvestigador Principal (IP)Rol: Responsable