Gutiérrez Cáceres, Rafaela Author

Open Access

Written composition of narrative texts by deaf children in secondary education

  • Rafaela Gutiérrez Cáceres

Aula Abierta - 1/1/2014

10.1016/s0210-2773(14)70004-6

Cite count: 2 (Scopus) 5 (Dialnet)

Uso de la Lengua de Signos Española en la educación del alumnado sordo

  • Mª Carmen García García Gámez
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres

Etic@net - 2012

10.30827/eticanet.v12i2.12018

Cite count: 3 (Dialnet)
  • Dialnet

Use of spanish sign language in the education of deaf students

  • Garcia Gamez, Ma Carmen
  • Gutierrez Caceres, Rafaela

Etic Net-Revista Cientifica Electronica de Educacion Y Comunicacion en la Sociedad del Conocimiento - 07/2012

Type of language in portfolio evaluation in physical - natural sciences

  • Albarran Santiago, Manuel
  • Gutierrez Caceres, Rafaela

Etic Net-Revista Cientifica Electronica de Educacion Y Comunicacion en la Sociedad del Conocimiento - 2017

  • ORCID

The written composition and cultural variables

  • González R.
  • Salvador-Mata F.
  • Guzmán A.
  • Fuentes A.
  • Caceres R.
  • Zapata M.
  • Gallego Ortega J.
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International Journal of Interdisciplinary Social Sciences - 1/12/2007

Cite count: 3 (Scopus)

The Future of Inclusive Education at the University of Bologna: A Survey of Students’ Opinions and Attitudes

  • Antonio Luque de la Rosa
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres

REDIE - 30/11/2022

10.24320/redie.2022.24.e23.4179

Cite count:
Open Access

The effects of covid-19 in the learning process of primary school students: A systematic review

  • Amate J.J.S.
  • de la Rosa A.L.
  • Cáceres R.G.
  • Serrano A.V.

Education Sciences - 1/10/2021

10.3390/educsci11100654

Cite count: 4 (Web of Science) 9 (Scopus)
Open Access

The educational and social integration of students with disabilities in the EEES: University of Bologna

  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Antonio Luque de la Rosa

Revista Complutense de Educacion - 30/1/2014

10.5209/rev_rced.2014.v25.n1.41344

Cite count: 9 (Scopus) 12 (Dialnet)

Text Revision in Deaf and Hearing Bilingual Students

  • Teruggi L.
  • Gutiérrez-Cáceres R.

Deafness and Education International - 1/10/2016

10.1080/14643154.2016.1256658

Cite count:

Study of the organizational climate in higher education institutions: perceptions about satisfaction and expectations in Ecuador

  • Franco Pombo, Monica Rebeca
  • Gutierrez Caceres, Rafaela
  • Carrion Martinez, Jose Juan
  • Luque De La Rosa, Antonio

Etic Net-Revista Cientifica Electronica de Educacion Y Comunicacion en la Sociedad del Conocimiento - 07/2022

10.30827/eticanet.v22i2.24911

Cite count:

El rol del trabajador social en el contexto actual de educación inclusiva

  • Andrea Ibáñez López
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • María del Mar Fernández Martínez

Liderando investigación y prácticas inclusivas - 2018

Cite count:
  • Dialnet
  • ORCID

El perfil del docente especializado en música fuera de España: sistemas educativos y centros de enseñanza en otros países

  • Alejandro Vargas Serrano
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • José Jesús Sánchez Amate

Procesos de enseñanza y aprendizaje en contextos sociales y educativos - 2022

Cite count:
  • Dialnet
  • ORCID

El método verbotonal

  • Rafaela Gutiérrez Cáceres

Didáctica y Humanidades : homenaje a las profesoras Mari Carmen Brotons bernal e Iluminada Jiménez Pérez - 2005

Cite count:
  • Dialnet

El enfoque por competencias en el espacio europeo de educación superior: Algunas controversias y retos pendientes

  • José Juan Carrión Martínez
  • María del Mar Fernández Martínez
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres

Temas actuales de investigación en las áreas de la salud y la educación - 2017

Cite count:
  • Dialnet

El Covid-19 como punto de inflexión en el proceso de enseñanza-aprendizaje: repercusiones en el profesorado y su desarrollo profesional docente en el ámbito educativo

  • José Jesús Sánchez Amate
  • Alejandro Vargas Serrano
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres

Investigación e innovación sobre inclusión e intervención socioeducativa - 2022

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  • Dialnet
  • ORCID

El aprendizaje experiencial: el alumnado TEA y el método TEACCH

  • José Jesús Sánchez Amate
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Alejandro Vargas Serrano

Aprendizaje y formación experiencial - 2022

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  • Dialnet
  • ORCID

El aprendizaje colaborativo en la praxis universitaria: análisis de su diseño en las carreras de ingeniería en la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil (UCSG).

  • Martha María Sánchez del Campo Lafita
  • Antonio Luque de la Rosa
  • María del Mar Fernández Martínez
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres

Experiencias en innovación docente y aportes de investigación sobre la praxis universitaria. - 2019

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  • Dialnet
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El aprendizaje colaborativo en carreras de ingeniería en la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil (UCSG). Collaborative learning in engineering careers at the Catholic University of Santiago de Guayaquil (UCSG)

  • Martha María Sánchez del Campo Lafita
  • José Juan Carrión Martínez
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Antonio Luque de la Rosa

2018

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  • Dialnet

Disfunciones sintácticas en la expresión escrita

  • Francisco Salvador Mata
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres

El aprendizaje lingüístico y sus dificultades (Sintaxis de la expresión verbal) - 1999

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  • Dialnet

Conflictividad Escolar en Centros de Educación Secundaria del Cantón Guayaquil (Ecuador)

  • Mónica Rebeca Franco Pombo
  • José Juan Carrión Martínez
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres

La Convivencia Escolar: Un acercamiento multidisciplinar - 2016

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  • Dialnet
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