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Gutiérrez Cáceres, Rafaela Author

Open Access

Analysis of prospective teachers' opinions on linguistic communication competence: A comparative view

  • Antonio Luque de la Rosa
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Inmaculada García Martínez
  • Alejandro Vargas Serrano

SOUTH AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION - 1/2/2025

10.15700/saje.v45n1a2445

Cite count: 0 (Web of Science) 0 (Scopus)
  • CiteScore: 1.3 (2024)
  • SJR: 0.245 (2024
  • SNIP: 0.514 (2024
Open Access

La autopercepción competencial de los estudiantes del grado en Trabajo Social

  • María del Mar Fernández Martínez
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Carmen Mª. Hernández Garre

European Journal of Child Development, Education and Psychopathology - 31/01/2025

http://hdl.handle.net/10835/18415

Cite count: 0 (Dialnet)
Open Access

Word segmentation in texts written by first year primary school children: a study in the Spanish context

  • Rafaela Gutiérrez Cáceres

Revista Complutense De Educacion - 1/10/2024

10.5209/rced.86118

Cite count: 0 (Scopus) 1 (Dialnet)
  • JCR Impact Factor: 1.1 (2024)
  • CiteScore: 2.4 (2024)
  • SJR: 0.361 (2024
  • SNIP: 1.009 (2024
  • JCR 5-year Impact Factor: 1.4
  • JCR Categories: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Competencias narrativas de alumnos sordos y oyentes en contextos bilingües de España e Italia

  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Lilia Andrea Teruggi

Ocnos: revista de estudios sobre lectura - 2022

10.18239/ocnos_2022.21.1.2707

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
Open Access

The Future of Inclusive Education at the University of Bologna: A Survey of Students? Opinions and Attitudes

  • Antonio Luque de la Rosa
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres

REVISTA ELECTRONICA DE INVESTIGACION EDUCATIVA - 30/11/2022

10.24320/redie.2022.24.e23.4179

Cite count: 2 (Web of Science) 2 (Scopus) 0 (Dialnet)
  • JCR Impact Factor: 1 (2022)
  • Category normalized Impact: 0.223 (2022)
  • CiteScore: 1.5 (2024)
  • SJR: 0.342 (2022
  • SNIP: 1.072 (2022
Open Access

Narrative skills of deaf and hearing students in bilingual contexts in Spain and Italy

  • Gutiérrez-Cáceres R.
  • Teruggi L.A.

OCNOS-JOURNAL OF READING RESEARCH - 1/1/2022

10.18239/ocnos_2022.21.1.2707

Cite count: 0 (Web of Science) 0 (Scopus)
  • JCR Impact Factor: 1 (2022)
  • CiteScore: 2.2 (2024)
  • SJR: 0.304 (2022
  • SNIP: 0.827 (2022
Open Access

Study of the organizational climate in higher education institutions: perceptions about satisfaction and expectations in Ecuador

  • Franco Pombo, Monica Rebeca
  • Gutierrez Caceres, Rafaela
  • Carrion Martinez, Jose Juan
  • Luque De La Rosa, Antonio

ETIC NET-REVISTA CIENTIFICA ELECTRONICA DE EDUCACION Y COMUNICACION EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO - 07/2022

10.30827/eticanet.v22i2.24911

Cite count: 0 (Web of Science) 1 (Dialnet)
  • JCR Impact Factor: 0.2 (2022)
  • Dialnet
  • ORCID
  • Web of Science
Open Access

Narrative skills of deaf and hearing students in bilingual contexts in Spain and Italy

  • Gutiérrez Cáceres, Rafaela
  • Teruggi, Lilia A.

27/02/2022

https://doi.org/10.18239/ocnos_2022.21.1.2707

Educación bilingüe y sordera: una experiencia escolar en Italia

  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Lilia Andrea Teruggi

Cuadernos de pedagogía - 2021

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
Open Access

SCOLINTER: un corpus trilingüe. L´exemple de la segmentation en mots

  • Ponton, C.
  • Gutiérrez Cáceres, Rafaela
  • Teruggi, Lilia A.
  • Farina, E.
  • Brissaud, C.
  • Wolfarth, C.

2021

Cómo escriben los alumnos sordos Rafaela Gutiérrez Cáceres Book

La expresión escrita de alumnos con deficiencia auditiva director, Dr. D. Francisco Salvador Mata ; doctoranda, Rafaela Gutiérrez Cáceres Book

Estrategias pedagógicas para estudiantes con necesidades educativas especiales en matemáticas Book chapter

  • Celia Gallardo Herrerías
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres

Miradas contemporáneas sobre la educación: investigaciones, experiencias y reflexiones - 2025

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Metodologías inclusivas para la atención al alumnado con TEA: innovación pedagógica y prácticas educativas Book chapter

  • José Jesús Sánchez Amate
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres

Retos y oportunidades en la innovación docente en educación, arte y humanidades - 2025

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Innovación docente e implicación familiar en la educación inclusiva del alumnado con TEA: experiencias y aprendizajes desde España y Portugal Book chapter

  • José Jesús Sánchez Amate
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres

Retos y oportunidades en la innovación docente en ciencias, arquitectura, ingeniería y ciencias sociales - 2025

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

La tutorización digital como herramienta de inclusión para personas con TEA Book chapter

  • José Jesús Sánchez Amate
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres

Educación, tecnología emergente y conciencia global: Caminos hacia una ciudadanía digital crítica y responsable - 2025

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

Estrategias y medidas de respuesta educativa frente al TDAH en las enseñanzas artísticas de música Book chapter

  • Alejandro Vargas Serrano
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • María Belén Morales Cevallos

Innovación y transferencias de conocimientos - 2023

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Uso de estrategias educativas y su incidencia en la formación de estudiantes universitarios Book chapter

  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Alejandro Vargas Serrano
  • José Jesús Sánchez Amate

Procesos de enseñanza y aprendizaje en la sociedad actual - 2023

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
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Procesos de enseñanza y aprendizaje en la sociedad actual Book

  • Mariano Reyes-Tejedor
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Juan-Carlos de la Cruz-Campos
  • Celia Gallardo Herrerías

2023

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Una experiencia didáctica e-learning con el alumnado tdah Book chapter

  • Gallardo Herrerías, Celia
  • Gutiérrez Cáceres, Rafaela
  • Vargas , Alejandro
  • Berbel Oller, Pablo

Educación, tecnología, innovación y transferencia del conocimiento - 2023

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
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Las prácticas curriculares en las carreras de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la USCG: carrera de pedagogía Advisor

  • Sandra Elizabeth Albán Morales
  • José Juan Carrión Martínez
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Antonio Luque de la Rosa

2019

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet
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La comprensión lectora en alumnado con discapacidad auditiva para el acceso al conocimiento: sistemas de comunicación, procesos de adquisición de la comprensión lectora y estrategias didácticas Advisor

  • María Gabriela Solís Sáez
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Luis Ortiz Jiménez

2018

Cite count: 0 (Dialnet)
  • Dialnet

El sistema de acceso y admisión de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil Advisor

  • Vilma Noemí St Omer Navarro
  • José Juan Carrión Martínez
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Antonio Luque de la Rosa

2018

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El aprendizaje colaborativo en carreras de ingeniería en la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil (UCSG). Advisor

  • Martha María Sánchez del Campo Lafita
  • José Juan Carrión Martínez
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Antonio Luque de la Rosa

2018

Cite count: 2 (Dialnet)
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La evaluación del aprendizaje: concepciones y prácticas en la carrera ingeniería en sistemas computacionales de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil Advisor

  • Adela Zurita Fabre
  • José Juan Carrión Martínez
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Antonio Luque de la Rosa

2017

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Influencia de los procesos de cambio propuestos por el Ministerio de Educación del Ecuador en el clima organizacional de los centros escolares: la situación en el cantón Guayaquil Advisor

  • Mónica Rebeca Franco Pombo
  • José Juan Carrión Martínez
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Antonio Luque de la Rosa

2016

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La expresión escrita de alumnos con deficiencia auditiva. Análisis de textos Author

  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Francisco Salvador Mata

2001

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Educación especial y mundo digital

  • Antonio Sánchez Palomino

2011

Cite count: 1 (Dialnet)
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