Gutiérrez Cáceres, Rafaela Autor
Alumnos sordos cony sin implante coclear. Análisis sobre las habilidades motivacionales en la escritura
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- María Gabriela Solís Sáez
Educacion y diversidad = Education and diversity: Revista inter-universitaria de investigación sobre discapacidad e interculturalidad - 2013
- Dialnet
Evaluación de las competencias en la revisión de textos escritos por adolescentes bilingües
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- Lilia A. Teruggi
Lenguaje y textos - 2013
- Dialnet
Attitude towards writing of deaf and hearing students integrated in bilingual schools
- Cáceres R.
Profesorado - 1/1/2013
- Cuartil SJR: Q4
- CiteScore: 1,3 (2020)
- SJR: 0,103 (2013)
- SNIP: 0,044 (2013)
- Categorías SJR: Education (Q4)
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Estrategias educativas para la comprensión lectora en el alumnado sordo
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
Educación y Futuro Digital - 2012
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Analysis of the transcription process in the writing of deaf students
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
Revista Complutense de Educacion - 2012
10.5209/rev_rced.2012.v23.n2.40032
- Cuartil SJR: Q4
- Categorías SJR: Education (Q4)
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Micro-Structural Dimension of the Written Expression in Deaf Students of Primary and Secondary Education: Descriptive Analysis
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
Journal Didáctica. Lengua Y Literatura - 2012
10.5209/rev_dida.2012.v24.39922
- Dialnet
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Uso de la Lengua de Signos Española en la educación del alumnado sordo
- Mª Carmen García García Gámez
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
Etic@net - 2012
- Dialnet
Analysis of the transcription process in the writing of deaf students,Análisis del proceso de transcripción en la expresión escrita de alumnos sordos
- Gutiérrez Cáceres, R.
Revista Complutense de Educacion - 2012
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Analysis of the transcription process in the writing of deaf students
- Gutiérrez Cáceres R.
Revista Complutense de Educacion - 22/11/2012
- Cuartil SJR: Q4
- CiteScore: 1,8 (2020)
- SJR: 0,189 (2012)
- SNIP: 0,419 (2012)
- Categorías SJR: Education (Q4)
Cohesion in the written compositions of deaf primary and secondary school pupils: A descriptive study,Cohesión textual en la expresión escrita de alumnos sordos de educación primaria y secundaria: Estudio descriptivo
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
Revista de Logopedia, Foniatria y Audiologia - 1/10/2012
- Cuartil SJR: Q3
- CiteScore: 0,6 (2020)
- SJR: 0,176 (2012)
- SNIP: 0,201 (2012)
- Categorías SJR: LPN and LVN (Q3); Speech and Hearing (Q4)
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- Alejandro Vargas Serrano
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- Alejandro Vargas Serrano
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Acrónimo PID2020-114508RB-I00Desde: 1 de septiembre de 2021Hasta: 31 de agosto de 2024Financiado por: MECImporte de financiación: 26.200,00 EURInvestigador Principal (IP)Rol: Investigador principal 2
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Acrónimo P07-SEJ-03214Desde: 1 de febrero de 2008Hasta: 31 de diciembre de 2012Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 140.000,00 EURRol: Investigador