Gutiérrez Cáceres, Rafaela Autor
Analysis of the transcription process in the writing of deaf students
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
Revista Complutense de Educacion - 2012
10.5209/rev_rced.2012.v23.n2.40032
- Cuartil SJR: Q4
- Categorías SJR: Education (Q4)
- Dialnet
- ORCID
The educational and social integration of students with disabilities in the EEES: University of Bologna
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- Antonio Luque de la Rosa
Revista Complutense de Educacion - 30/1/2014
10.5209/rev_rced.2014.v25.n1.41344
- Cuartil SJR: Q4
- CiteScore: 1,8 (2020)
- SJR: 0,146 (2014)
- SNIP: 0,374 (2014)
- Categorías SJR: Education (Q4)
- Dialnet
- Scopus
- ORCID
Analysis of the transcription process in the writing of deaf students,Análisis del proceso de transcripción en la expresión escrita de alumnos sordos
- Gutiérrez Cáceres, R.
Revista Complutense de Educacion - 2012
- ORCID
The Future of Inclusive Education at the University of Bologna: A Survey of Students’ Opinions and Attitudes
- Antonio Luque de la Rosa
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
REDIE - 30/11/2022
10.24320/redie.2022.24.e23.4179
- Factor Impacto JCR: 1 (2022)
- Dialnet
- ORCID
- Web of Science
NARRATIVE SKILLS IN WRITTEN TEXTS BY DEAF AND HEARING BILINGUAL ADOLESCENTS
- Teruggi L.
- Gutiérrez-Cáceres R.
Reading Psychology - 1/1/2015
- Cuartil SJR: Q2
- CiteScore: 1,4 (2020)
- SJR: 0,349 (2015)
- SNIP: 0,462 (2015)
- Categorías SJR: Education (Q2); Linguistics and Language (Q2); Developmental and Educational Psychology (Q3)
- Scopus
- ORCID
Actitudes hacia la escritura en alumnos sordos y oyentes integrados en contextos escolares bilingües.
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado - 2013
- Dialnet
Analysis of conceptions of future professionals in education at the University of Almeria on attention to students in hearing and speech
- De La Rosa A.L.
- Cáceres R.G.
- Martínez J.J.C.
Profesorado - 1/1/2018
- CiteScore: 1,3 (2020)
- SJR: 0,249 (2018)
- SNIP: 0,591 (2018)
- Scopus
- ORCID
Analysis of conceptions of future professionals in education at the University of Almería on attention to students in hearing and speech,Análisis de las concepciones de los futuros profesionales de la educación de la universidad de Almería sobre la atención al alumnado en audición y lenguaje
- De La Rosa, A.L.
- Cáceres, R.G.
- Martínez, J.J.C.
Profesorado - 2018
- ORCID
Attitude towards writing of deaf and hearing students integrated in bilingual schools
- Cáceres R.
Profesorado - 1/1/2013
- Cuartil SJR: Q4
- CiteScore: 1,3 (2020)
- SJR: 0,103 (2013)
- SNIP: 0,044 (2013)
- Categorías SJR: Education (Q4)
- Scopus
- ORCID
Análisis de las concepciones de los futuros profesionales de la educación de la Universidad de Almería sobre la atención al alumnado en audición y lenguaje
- José Juan Carrión Martínez
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- Antonio Luque de la Rosa
Profesorado - 2018
10.30827/profesorado.v22i2.7724
- Dialnet
- ORCID
Cómo escriben los alumnos sordos Rafaela Gutiérrez Cáceres
Aprendizaje autorregulado y rendimiento académico en alumnos de un programa de diversificación curricular
- Gutiérrez Cáceres, Rafaela
22/03/2013
La expresión escrita de alumnos con deficiencia auditiva director, Dr. D. Francisco Salvador Mata ; doctoranda, Rafaela Gutiérrez Cáceres
La tutoría de orientación para la atención a la diversidad en la Universidad de Almería: Análisis de necesidades
- Antonio Luque de la Rosa
- Carmen Mª. Hernández Garre
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- José Juan Carrión Martínez
Una mirada internacional sobre la educación inclusiva - 2017
- Dialnet
- ORCID
El enfoque por competencias en el espacio europeo de educación superior: Algunas controversias y retos pendientes
- José Juan Carrión Martínez
- María del Mar Fernández Martínez
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
Temas actuales de investigación en las áreas de la salud y la educación - 2017
- Dialnet
Prácticas docentes en el desarrollo de competencias en Educación Infantil
- Carmen Mª. Hernández Garre
- Antonio Luque de la Rosa
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
Temas actuales de investigación en las áreas de la salud y la educación - 2017
- Dialnet
- ORCID
La inclusión educativa del alumnado con TEA: la música como facilitadora del aprendizaje
- Alejandro Vargas Serrano
- José Jesús Sánchez Amate
- Antonio Luque de la Rosa
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
Propuestas innovadoras sobre diversos aspectos de las ciencias sociales - 2022
- Dialnet
- ORCID
16. Flipped Classroom: la innovación educativa desde las Tic
- Carmen María Hernández Garre
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
Profundizando en temas de investigación de vanguardia - 2019
- Dialnet
Uso de estrategias educativas y su incidencia en la formación de estudiantes universitarios
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- Antonio Luque de la Rosa
- Alejandro Vargas Serrano
- José Jesús Sánchez Amate
Procesos de enseñanza y aprendizaje en la sociedad actual - 2023
- Dialnet
- ORCID
El perfil del docente especializado en música fuera de España: sistemas educativos y centros de enseñanza en otros países
- Alejandro Vargas Serrano
- Antonio Luque de la Rosa
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- José Jesús Sánchez Amate
Procesos de enseñanza y aprendizaje en contextos sociales y educativos - 2022
- Dialnet
- ORCID
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Este autor no tiene patentes.
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Índice h
Scopus: 3
Web of Science: 2
Índice i10
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Web of Science: 0
Grupos de investigación
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Diversidad humana, acción tutorial e inclusión social
Rol: Miembro
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Formación, orientación y empleabilidad
Rol: Miembro
Perfiles de autor
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Otros identificadores
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ISNI
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Proyectos de investigación en la UAL
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Acrónimo PID2020-114508RB-I00Desde: 1 de septiembre de 2021Hasta: 31 de agosto de 2024Financiado por: MECImporte de financiación: 26.200,00 EURInvestigador Principal (IP)Rol: Investigador principal 2
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Acrónimo P07-SEJ-03214Desde: 1 de febrero de 2008Hasta: 31 de diciembre de 2012Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 140.000,00 EURRol: Investigador