RDF/XML JSON-LD N3/Turtle RDF/JSON

Gutiérrez Cáceres, Rafaela Autor

Actitudes hacia la escritura en alumnos sordos y oyentes integrados en contextos escolares bilingües.

  • Rafaela Gutiérrez Cáceres

Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado - 2013

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • Dialnet

Alumnos sordos cony sin implante coclear. Análisis sobre las habilidades motivacionales en la escritura

  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • María Gabriela Solís Sáez

Educacion y diversidad = Education and diversity: Revista inter-universitaria de investigación sobre discapacidad e interculturalidad - 2013

Número de citas:
  • Dialnet

Análisis de las concepciones de los futuros profesionales de la educación de la Universidad de Almería sobre la atención al alumnado en audición y lenguaje

  • José Juan Carrión Martínez
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Antonio Luque de la Rosa

Profesorado - 2018

10.30827/profesorado.v22i2.7724

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Análisis de las concepciones en alumnos sordos y oyentes sobre la escritura y sus dificultades

  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Antonio Luque de la Rosa

Revista de ciencias de la educación - 2014

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Análisis de procesos cognitivos en la escritura de alumnos sordos y oyentes de España e Italia

  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Antonio Luque de la Rosa

Enseñanza & Teaching - 2014

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID
Open Access

Analysing Educational Interventions with Gifted Students. Systematic Review

  • Inmaculada García-Martínez
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Samuel Parra León

Children - 3/05/2021

10.3390/children8050365

Número de citas: 5 (Web of Science)
  • Cuartil JCR: Q2 (2021)
  • Factor Impacto JCR: 2,835 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,684 (2021)
Open Access

Analysis of conceptions of future professionals in education at the University of Almeria on attention to students in hearing and speech

  • De La Rosa A.L.
  • Cáceres R.G.
  • Martínez J.J.C.

Profesorado - 1/1/2018

Número de citas: 3 (Scopus)
  • CiteScore: 1,3 (2020)
  • SJR: 0,249 (2018)
  • SNIP: 0,591 (2018)

Analysis of conceptions of future professionals in education at the University of Almería on attention to students in hearing and speech,Análisis de las concepciones de los futuros profesionales de la educación de la universidad de Almería sobre la atención al alumnado en audición y lenguaje

  • De La Rosa, A.L.
  • Cáceres, R.G.
  • Martínez, J.J.C.

Profesorado - 2018

  • ORCID
Open Access

Analysis of the transcription process in the writing of deaf students

  • Gutiérrez Cáceres R.

Revista Complutense de Educacion - 22/11/2012

Número de citas: 2 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q4
  • CiteScore: 1,8 (2020)
  • SJR: 0,189 (2012)
  • SNIP: 0,419 (2012)
  • Categorías SJR: Education (Q4)

Analysis of the transcription process in the writing of deaf students

  • Rafaela Gutiérrez Cáceres

Revista Complutense de Educacion - 2012

10.5209/rev_rced.2012.v23.n2.40032

Número de citas: 7 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q4
  • Categorías SJR: Education (Q4)
  • Dialnet
  • ORCID

El aprendizaje colaborativo en la praxis universitaria: análisis de su diseño en las carreras de ingeniería en la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil (UCSG).

  • Martha María Sánchez del Campo Lafita
  • Antonio Luque de la Rosa
  • María del Mar Fernández Martínez
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres

Experiencias en innovación docente y aportes de investigación sobre la praxis universitaria. - 2019

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

El aprendizaje experiencial: el alumnado TEA y el método TEACCH

  • José Jesús Sánchez Amate
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Alejandro Vargas Serrano

Aprendizaje y formación experiencial - 2022

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

El Covid-19 como punto de inflexión en el proceso de enseñanza-aprendizaje: repercusiones en el profesorado y su desarrollo profesional docente en el ámbito educativo

  • José Jesús Sánchez Amate
  • Alejandro Vargas Serrano
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres

Investigación e innovación sobre inclusión e intervención socioeducativa - 2022

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

El enfoque por competencias en el espacio europeo de educación superior: Algunas controversias y retos pendientes

  • José Juan Carrión Martínez
  • María del Mar Fernández Martínez
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres

Temas actuales de investigación en las áreas de la salud y la educación - 2017

Número de citas:
  • Dialnet

El método verbotonal

  • Rafaela Gutiérrez Cáceres

Didáctica y Humanidades : homenaje a las profesoras Mari Carmen Brotons bernal e Iluminada Jiménez Pérez - 2005

Número de citas:
  • Dialnet

El perfil del docente especializado en música fuera de España: sistemas educativos y centros de enseñanza en otros países

  • Alejandro Vargas Serrano
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • José Jesús Sánchez Amate

Procesos de enseñanza y aprendizaje en contextos sociales y educativos - 2022

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

El rol del trabajador social en el contexto actual de educación inclusiva

  • Andrea Ibáñez López
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • María del Mar Fernández Martínez

Liderando investigación y prácticas inclusivas - 2018

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

El sistema de acceso y admisión de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil

  • Vilma Noemí St Omer Navarro
  • José Juan Carrión Martínez
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Antonio Luque de la Rosa

2018

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Escuela inclusiva y percepción de recursos: El caso de un instituto profesional de Foggia (Italia)

  • Antonio Luque de la Rosa
  • José Juan Carrión Martínez
  • Andrea Ibáñez López
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Luisadora Pascale

Liderando investigación y prácticas inclusivas - 2018

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Estrategias de respuesta educativa al TDAH en los conservatorios de música

  • Alejandro Vargas Serrano
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • José Jesús Sánchez Amate
  • Andrés Felipe Mena Guacas

Educación y Sociedad: Pensamiento e innovación para la transformación social - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

Este autor no tiene conferencias.

Este autor no tiene patentes.

Este autor no tiene informes ni otros tipos de publicaciones.

Departamento: Educación

Correo electrónico: rcaceres@ual.es

Ver información docente

Scopus: 3

Web of Science: 2

Scopus: 0

Web of Science: 0

Última actualización de los datos: 4/05/24 9:14
Próxima recolección programada: 11/05/24 3:00