Gutiérrez Cáceres, Rafaela Autor
Cohesion in the written compositions of deaf primary and secondary school pupils: A descriptive study,Cohesión textual en la expresión escrita de alumnos sordos de educación primaria y secundaria: Estudio descriptivo
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
Revista de Logopedia, Foniatria y Audiologia - 1/10/2012
- Cuartil SJR: Q3
- CiteScore: 0,6 (2020)
- SJR: 0,176 (2012)
- SNIP: 0,201 (2012)
- Categorías SJR: LPN and LVN (Q3); Speech and Hearing (Q4)
- Dialnet
- Scopus
- ORCID
Integración educativa y social de los estudiantes con discapacidad en la UAL. Análisis e interpretación según variables asociadas
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
Revista de Educación Inclusiva - 2009
- Dialnet
Educational and social integration of students with disabilities in the UAL Analysis and interpretation according to associated variables
- Gutierrez Caceres, Rafaela
Revista de Educacion Inclusiva - 2009
- ORCID
Disfunciones sintácticas en los textos escritos por alumnos con deficiencia auditiva de Educación Primaria: análisis descriptivo
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
Revista de educación de la Universidad de Granada - 2002
- Dialnet
El proceso de planificación en la expresión escrita de alumnos sordos: estudio de casos en Educación Secundaria
- Francisco Salvador Mata
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
Revista de educación - 2006
- Dialnet
La investigación en el ámbito de la educación especial: estrategias para conocer y mejorar la educación inclusiva
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación - 2013
- Dialnet
Dimensión sintáctica de la expresión escrita en alumnos sordos: una revisión del estado actual de investigaciones
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación - 2011
- Dialnet
El proceso de auto-regulación en la expresión escrita de alumnos sordos: estudio de caso en educación secundaria
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación - 2005
- Dialnet
Análisis de las concepciones en alumnos sordos y oyentes sobre la escritura y sus dificultades
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- Antonio Luque de la Rosa
Revista de ciencias de la educación - 2014
- Dialnet
- ORCID
Analysis of the transcription process in the writing of deaf students
- Gutiérrez Cáceres R.
Revista Complutense de Educacion - 22/11/2012
- Cuartil SJR: Q4
- CiteScore: 1,8 (2020)
- SJR: 0,189 (2012)
- SNIP: 0,419 (2012)
- Categorías SJR: Education (Q4)
El aprendizaje colaborativo en carreras de ingeniería en la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil (UCSG). Collaborative learning in engineering careers at the Catholic University of Santiago de Guayaquil (UCSG)
- Martha María Sánchez del Campo Lafita
- José Juan Carrión Martínez
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- Antonio Luque de la Rosa
2018
- Dialnet
Las prácticas curriculares en las carreras de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la USCG: carrera de pedagogía
- Sandra Elizabeth Albán Morales
- José Juan Carrión Martínez
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- Antonio Luque de la Rosa
2019
- Dialnet
- ORCID
Procesos de enseñanza y aprendizaje en la sociedad actual
- Mariano Reyes-Tejedor
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- Juan-Carlos de la Cruz-Campos
- Celia Gallardo Herrerías
2023
- Dialnet
Influencia de los procesos de cambio propuestos por el Ministerio de Educación del Ecuador en el clima organizacional de los centros escolares: la situación en el cantón Guayaquil
- Mónica Rebeca Franco Pombo
- José Juan Carrión Martínez
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- Antonio Luque de la Rosa
2016
- Dialnet
- ORCID
La expresión escrita de alumnos con deficiencia auditiva: análisis de textos : tesis doctoral
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
2005
- Dialnet
Atención educativa al alumnado con dificultades en lectura y escritura
- Francisco Salvador Mata
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
2005
- Dialnet
Este autor no tiene conferencias.
Este autor no tiene patentes.
Este autor no tiene informes ni otros tipos de publicaciones.
Índice h
Scopus: 3
Web of Science: 2
Índice i10
Scopus: 0
Web of Science: 0
Grupos de investigación
-
Diversidad humana, acción tutorial e inclusión social
Rol: Miembro
-
Formación, orientación y empleabilidad
Rol: Miembro
Perfiles de autor
-
ORCID
-
Web of Science ResearcherID
-
Scopus Author ID
-
Dialnet id
Otros identificadores
-
URI Datos BNE
-
ISNI
-
VIAF
Proyectos de investigación en la UAL
-
Acrónimo PID2020-114508RB-I00Desde: 1 de septiembre de 2021Hasta: 31 de agosto de 2024Financiado por: MECImporte de financiación: 26.200,00 EURInvestigador Principal (IP)Rol: Investigador principal 2
-
Acrónimo P07-SEJ-03214Desde: 1 de febrero de 2008Hasta: 31 de diciembre de 2012Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 140.000,00 EURRol: Investigador