Lazaro, Marie-Noëlle Autor

Escape FolRoom: propuesta de juego integrada en clase de Formación y Orientación Laboral

  • Carmen María Lozano López
  • Marie Noelle Lázaro

IJNE: International Journal of New Education - 2019

10.24310/ijne2.2.2019.7453

Número de citas:
  • Dialnet

La formación del profesorado para un uso innovador de las TIC: Un estudio de caso en la educación obligatoria en la provincia de Almería

  • Susana Fernández Larragueta
  • Marie Noelle Lázaro
  • Jesús Mª Granados Romero
  • Khaled Sefo

Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado - 2017

Número de citas: 5 (Dialnet)
  • Dialnet

Coordinador/a TIC: pieza clave para la integración de las nuevas tecnologías en las aulas

  • Fernández Larragueta, Susana
  • Lázaro, Marie Noelle

RELATEC - 2008

Número de citas: 8 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

El portfolio: una herramienta para la evaluación educativa

  • Susana Fernández Larragueta
  • Marie-Noëlle Lázaro
  • Monia Rodorigo

Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa - 2020

Número de citas:
  • Dialnet

Analisis del uso de los medios de información y comunicación digitales en la educación obligatoria: un estudio de caso en el bajo andarax

  • Khaled Sefo
  • Susana Fernández Larragueta
  • Marie Noelle Lázaro
  • Jesús Mª Granados Romero

2018

Número de citas:
  • Dialnet

Análisis del pensamiento de los y las estudiantes de magisterio de la universidad de almería en torno a las tecnologías de la información y comunicación

  • Marie Noelle Lázaro

2007

Número de citas:
  • Dialnet

Influencia de la calificación en la evaluación

  • Aurora Rustrazo Garrot
  • Ana I. Luque Casas
  • Marie Noelle Lázaro

Evaluación educativa : VII Jornadas LOGSE : actas, comunicaciones - 1997

Número de citas:
  • Dialnet

El autoconcepto del/la alumno/a universitario/a y la visión del grupo/clase: ¿un dialogo de sordos?

  • Aurora Rustarazo
  • Ana Isabel Luque
  • Marie Noelle Lázaro

Comunicaciones - 1997

Número de citas:
  • Dialnet

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