Lirola Manzano, María Jesús Author
Evaluación psicométrica de la leadership scale for physical education con estudiantes españoles de educación secundaria
- Rafael Burgueño Mengibar
- Isabel Sánchez Gallardo
- María jesús Lirola Manzano
- Jesús Medina Casaubón
Journal of sport and health research - 2019
- SJR Quartile: Q3
- SJR Categories: Education (Q3); Orthopedics and Sports Medicine (Q3); Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation (Q3); Public Health, Environmental and Occupational Health (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)
- Dialnet
Examining Maladaptive Functioning in Physical Education: A Psychometric Analysis of the Psychological Need Thwarting Scale Among Spanish Secondary Students
- Burgueño R.
- Sánchez-Gallardo I.
- Macarro-Moreno J.
- Lirola M.
- Medina-Casaubón J.
PERCEPTUAL AND MOTOR SKILLS - 1/12/2019
- JCR Quartile: Q4 (2019)
- SJR Quartile: Q3
- JCR Impact Factor: 1.245 (2022)
- Category normalized Impact: 0.424 (2019)
- CiteScore: 2.7 (2020)
- SJR: 0.459 (2019
- SNIP: 0.724 (2019
- JCR 5-year Impact Factor: 1.276
- JCR Categories: PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL
- SJR Categories: Experimental and Cognitive Psychology (Q3); Sensory Systems (Q4)
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Exercise motivational regulations and exercise addiction: The mediating role of passion
- Sicilia Á.
- Alcaraz-Ibáñez M.
- Lirola M.
- Burgueño R.
- Maher A.
Journal of Behavioral Addictions - 1/1/2018
- JCR Quartile: Q1 (2018)
- SJR Quartile: Q1
- JCR Impact Factor: 4.873 (2022)
- Category normalized Impact: 0.987 (2018)
- CiteScore: 9.8 (2020)
- SJR: 1.624 (2018
- SNIP: 1.612 (2018
- JCR 5-year Impact Factor: 6.062
- JCR Categories: PSYCHIATRY
- SJR Categories: Clinical Psychology (Q1); Medicine (miscellaneous) (Q1); Psychiatry and Mental Health (Q1)
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Influence of Goal Contents on Exercise Addiction: Analysing the Mediating Effect of Passion for Exercise
- Sicilia Camacho Á.
- Alcaraz-Ibáñez M.
- Lirola M.
- Burgueño R.
Journal of Human Kinetics - 20/10/2017
- JCR Quartile: Q4 (2017)
- SJR Quartile: Q2
- JCR Impact Factor: 1.174 (2022)
- Category normalized Impact: 0.853 (2017)
- CiteScore: 3.4 (2020)
- SJR: 0.516 (2017
- SNIP: 0.929 (2017
- JCR 5-year Impact Factor: 1.634
- JCR Categories: SPORT SCIENCES
- SJR Categories: Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation (Q2); Physiology (medical) (Q3); Sports Science (Q3)
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Is resilience learned through the frustration of the BPN? An empirical study about its role in the acquisition of positive lifestyles and academic outcomes framed in SDT
- Trigueros R.
- Lirola M.J.
- Cangas A.J.
- Aguilar-Parra J.M.
- García-Mas A.
- Trigueros R.
CURRENT PSYCHOLOGY - 1/1/2022
- JCR Quartile: Q2 (2022)
- JCR Impact Factor: 2.8 (2022)
- CiteScore: 4.6 (2022)
- SJR: 0.661 (2022
- SNIP: 0.994 (2022
- JCR 5-year Impact Factor: 2.8
- JCR Categories: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
MOTIVACIÓN EDUCATIVA EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICA // ACADEMIC MOTIVATION IN THE INITIAL TRAINING OF PHYSICAL EDUCATION TEACHERS
2018
- ORCID
Open Dialogue in Spain: an initial survey of knowledge and perspectives
- Parrabera-García S.
- Oujo-Fernández C.
- Lirola M.J.
- Cangas A.J.
- Marfá-Vallverdú J.
- Correa-Urquiza M.
- Garcia-Torrents E.
Frontiers in Psychology - 1/1/2023
<p>Building shared knowledge in the basic training of students. University Service Learning in Physical Recreational Activity involving people with functional diversity <sub>[Construir conocimiento compartido en la formación inicial del alumnado. Aprendizaje Servicio Universitario en Actividad Físico-Recreativa con personas de diversidad funcional]</sub></p>
- A. Irene Hernández-Rodríguez
- M. Jesús Lirola
- María Esther Prados-Megías
ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO - 15/03/2024
- ORCID
Physical comparison and social physique anxiety: Gender differences,Comparación física y ansiedad físico social: Diferencias en función del género
- Lirola M.
- Burgueño R.
- Sánchez-Gallardo I.
Journal of Sport and Health Research - 1/1/2019
- SJR Quartile: Q3
- CiteScore: 1.2 (2019)
- SJR: 0.251 (2019
- SNIP: 0.544 (2019
- SJR Categories: Education (Q3); Orthopedics and Sports Medicine (Q3); Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation (Q3); Public Health, Environmental and Occupational Health (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Physical Education and the Adoption of Habits Related to the Mediterranean Diet
- María-Jesús Lirola
- Rubén Trigueros
- Jose M. Aguilar-Parra
- Isabel Mercader
- Juan M. Fernandez Campoy
- Mª del Pilar Díaz-López
Nutrients - 9/02/2021
- JCR Quartile: Q1 (2021)
- JCR Impact Factor: 6.706 (2022)
- Category normalized Impact: 1.089 (2021)
- CiteScore: 6.4 (2020)
- SJR: 1.418 (2020
- SNIP: 1.603 (2020
- JCR 5-year Impact Factor: 7.185
- JCR Categories: NUTRITION & DIETETICS
- Scopus
- ORCID
- OAI-PMH
- Web of Science
Adaptación española del cuestionario de contenido de metas en el ejercicio físico
- María Jesús Lirola Manzano
- Álvaro Sicilia Camacho
- Manuel Alcaraz Ibáñez
- Rafael Burgueño Mengibar
- Antonio Granero Gallegos
Educación, salud y psicología: logros y retos de futuro - 2018
- Dialnet
Análisis de las propiedades psicométricas del cuestionario de regulación de la conducta en el ejercicio en el contexto brasileño
- Alvaro Sicilia Camacho
- Antonio Granero Gallegos
- Rafael Burgueño Mengibar
- María jesús Lirola Manzano
- Manuel Alcaraz Ibáñez
Salud y Ciclo Vital - 2019
- Dialnet
Análisis del papel de las formas de pasión y las regulaciones motivacionales sobre la adicción al ejercicio
- Manuel Alcaraz Ibáñez
- María Jesús Lirola Manzano
- Álvaro Sicilia Camacho
- Antonio Granero Gallegos
- Rafael Burgueño Mengibar
Educación, salud y psicología: logros y retos de futuro - 2018
- Dialnet
Análisis exploratorio de la validez relacionada con la estructura interna de la Situational Motivation Scale en alumnado de educación física
- Rafael Burgueño Mengibar
- Álvaro Sicilia Camacho
- Antonio Granero Gallegos
- María Jesús Lirola Manzano
- Manuel Alcaraz Ibáñez
Psicología, salud y educación - 2018
- Dialnet
Análisis preliminar de la adaptación del Body Change Inventory con escolares españoles
- Antonio Granero Gallegos
- Álvaro Sicilia Camacho
- Manuel Alcaraz Ibáñez
- Rafael Burgueño Mengibar
- María Jesús Lirola Manzano
Psicología, salud y educación - 2018
- Dialnet
Atención a la diversidad en Educación Física en secundaria
- María Jesús Lirola Manzano
- Diego Galán Casado
- Adolfo J. Cangas
Procesos deenseñanza-aprendizaje en educación física: manual para el profesorado de secundaria, bachillerato y formación profesional - 2023
- Dialnet
Atletismo y bienestar mental en personas con trastorno mental grave
- María Jesús Lirola Manzano
- Juan Leandro Cerezuela Ruiz
- Coco Soriano
- Adolfo J. Cangas
Psicología siglo XXI: Una mirada amplia e integradora. Volumen 2 - 2022
- Dialnet
BIAH 2018. International Congress of Body Image & Health 6, 7 y 8 de junio de 2018: Libro de actas
- Manuel Alcaraz Ibáñez
- María Carrasco Poyatos
- Jose Gabriel Espinosa Villegas
- Antonio Granero Gallegos
- María Jesús Lirola Manzano
- Isabel Martın Fuentes
- José Miguel Rodríguez Palacios
- Álvaro Sicilia Camacho
2019
- Dialnet
Capacidad predictiva de la educación deportiva sobre las metas de logro 2x2 en alumnado de secundaria obligatoria y bachillerato.
- Manuel Alcaraz Ibáñez
- Jesús Medina Casaubón
- María jesús Lirola Manzano
- Rafael Burgueño Mengibar
Alcance de la Investigación en la Educación Física: Camino hacia la calidad de vida - 2017
- Dialnet
Conociendo el estado de condición física en niños y niñas de 3 años
- María del Mar López Rodríguez
- Antonia Irene Hernández Rodríguez
- María Jesús Lirola Manzano
BIAH 2018. International Congress of Body Image & Health 6, 7 y 8 de junio de 2018: Libro de actas - 2019
- Dialnet
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Psicología, salud y educación
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Research projects at UAL
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Acronym PID2021-128249NB-I00Since: September 1, 2022Until: September 1, 2025Funded by: Ministerio de Ciencia e InnovaciónFunding / grant amount: 100,000.00 EURRole: Equipo de trabajo
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Acronym UAL2020-SEJ-D1912Since: January 1, 2021Until: December 31, 2022Funded by: Universidad de AlmeríaFunding / grant amount: 30,000.00 EURRole: Investigador
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Acronym 001435Since: January 1, 2020Until: June 30, 2021Funded by: Consejería de Economía, Conocimiento, Empresas y UniversidadFunding / grant amount: 49,900.00 EURRole: Investigador