Lirola Manzano, María Jesús Autor
Validación al español de la escala de comparación de apariencia f́ısica hacia arriba y hacia abajo (Upacs-Dacs)
- Lirola Manzano, María Jesús
2014
- ORCID
- OAI-PMH
Academic motivation scale revised. Inclusion of integrated regulation to measure motivation in initial teacher education
- Rafael Burgueño Mengibar
- Alvaro Sicilia Camacho
- Jesús Medina Casaubón
- Manuel Alcaraz Ibáñez
- María jesús Lirola Manzano
Anales de Psicologia - 1/10/2017
- Cuartil JCR: Q4 (2017)
- Cuartil SJR: Q3
- Factor Impacto JCR: 0,756 (2022)
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,745 (2017)
- CiteScore: 3,3 (2020)
- SJR: 0,402 (2017)
- SNIP: 0,953 (2017)
- Impacto JCR a 5 años: 1,184
- Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
- Categorías SJR: Psychology (miscellaneous) (Q3)
- Dialnet
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Cuestionario de la motivación para adoptar un estilo de vida saludable: Adaptación del Treatment Self-Regulation Questionnaire.
- Ferriz Morell, Roberto
- Sicilia Camacho, Alvaro
- Lirola, María Jesús
Behavioral Psychology-Psicologia Conductual - 2017
- Cuartil SJR: Q2
- Factor Impacto JCR: 0,898 (2017)
- Impacto JCR a 5 años: 1,156
- Categorías JCR: PSYCHOLOGY, CLINICAL
- Categorías SJR: Clinical Psychology (Q2); Experimental and Cognitive Psychology (Q3)
- Dialnet
- ORCID
QUESTIONNAIRE OF MOTIVATION FOR ADOPTING A HEALTHY LIFESTYLE: ADAPTATION OF THE TREATMENT SELF-REGULATION QUESTIONNAIRE
- Ferriz, Roberto
- Sicilian, Alvaro
- Jesils Lirola, Maria
Behavioral Psychology-Psicologia Conductual - 04/2017
- Cuartil JCR: Q4 (2017)
- Factor Impacto JCR: 0,898 (2022)
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,064 (2017)
- Impacto JCR a 5 años: 1,156
- Categorías JCR: PSYCHOLOGY, CLINICAL
- ORCID
- Web of Science
“Cuestionario de la motivación para adoptar un estilo de vida saludable”: Adaptación del treatment self-regulation questionnaire
- Ferriz Morell R.
- Sicilia Á.
- Lirola M.
Behavioral Psychology/ Psicologia Conductual - 1/1/2017
- Factor Impacto JCR: 0,898 (2017)
- CiteScore: 1,9 (2020)
- SJR: 0,441 (2017)
- SNIP: 0,642 (2017)
- Impacto JCR a 5 años: 1,156
- Categorías JCR: PSYCHOLOGY, CLINICAL
- Scopus
- ORCID
Development and testing of a model for risk and protective factors for eating disorders and higher weight among emerging adults: A study protocol
- McCabe M.
- Tatangelo G.
- Watson B.
- Fuller-Tyszkiewicz M.
- Rodgers R.
- Aimé A.
- Mellor D.
- Granero-Gallegos A.
- Strodl E.
- Caltabiano M.
- Camacho A.
- Castelnuovo G.
- Coco G.
- Grogan S.
- Probst M.
- Dion J.
- Maïano C.
- Manzoni G.
- Begin C.
- Blackburn M.
- Pietrabissa G.
- Markey C.
- Gullo S.
- Lirola M.
- Alcaraz-Ibáñez M.
- Hayami-Chisuwa N.
- He Q.
- Ricciardelli L.
Body Image - 1/12/2019
- Cuartil SJR: Q1
- Factor Impacto JCR: 3,124 (2022)
- Impacto Normalizado por Categoría: 1,668 (2019)
- CiteScore: 6,8 (2020)
- SJR: 1,548 (2019)
- SNIP: 1,762 (2019)
- Categorías SJR: Applied Psychology (Q1); Psychology (miscellaneous) (Q1); Social Psychology (Q1)
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Un estudio preliminar de la frustración de las necesidades psicológicas básicas en el ejercicio físico
- Piedad Sáenz Alvarez
- Roberto Ferriz Morell
- María Jesús Lirola Manzano
Cultura, ciencia y deporte: revista de ciencias de la actividad física y del deporte de la Universidad Católica de San Antonio - 2013
- Dialnet
Resultados preliminares para medir la ansiedad físico social en adolescentes
- Piedad Sáenz Alvarez
- Roberto Ferriz Morell
- A. Sicilia
- María Jesús Lirola Manzano
Cultura, ciencia y deporte: revista de ciencias de la actividad física y del deporte de la Universidad Católica de San Antonio - 2013
- Dialnet
Is resilience learned through the frustration of the BPN? An empirical study about its role in the acquisition of positive lifestyles and academic outcomes framed in SDT
- Trigueros R.
- Lirola M.J.
- Cangas A.J.
- Aguilar-Parra J.M.
- García-Mas A.
- Trigueros R.
CURRENT PSYCHOLOGY - 1/1/2022
- Cuartil JCR: Q2 (2022)
- Factor Impacto JCR: 2,8 (2022)
- CiteScore: 4,6 (2022)
- SJR: 0,661 (2022)
- SNIP: 0,994 (2022)
- Impacto JCR a 5 años: 2,8
- Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
Efectos del contenido de meta docente y la regulación motivacional académica sobre la creencia de eficacia docente del profesorado en formación inicial
- Rafael Burgueño Mengibar
- Alvaro Sicilia Camacho
- Manuel Alcaraz Ibáñez
- María jesús Lirola Manzano
- Jesús Medina Casaubón
Educacion XX1 - 1/1/2020
- Cuartil JCR: Q2 (2020)
- Factor Impacto JCR: 3,265 (2022)
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,826 (2020)
- CiteScore: 3,9 (2020)
- SJR: 0,751 (2020)
- SNIP: 1,974 (2020)
- Impacto JCR a 5 años: 2,587
- Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
- Dialnet
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Predicción de la ansiedad físico social a través de la comparación física: Diferencias respecto al género
- Álvaro Sicilia Camacho
- Roberto Ferriz Morell
- María Jesús Lirola Manzano
- María de las Mercedes Cortés Quirós
II Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental y III Congreso Internacional de Actividad Física y Deporte Adaptado: : libro de actas - 2014
- Dialnet
Percepción de la presión percibida de la familia, iguales, medios de comunicación y pareja para adoptar un cuerpo en forma o delgado: Análisis de las diferencias por género
- Álvaro Sicilia Camacho
- Roberto Ferriz Morell
- María Jesús Lirola Manzano
- María de las Mercedes Cortés Quirós
II Congreso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental y III Congreso Internacional de Actividad Física y Deporte Adaptado: : libro de actas - 2014
- Dialnet
Proyecto de innovación sobre diversidad e inclusión en el contexto universitario: la motricidad como medio de aprendizaje
- María Jesús Lirola Manzano
- Gerardo José Ruiz-Rico Ruiz
- Antonia Irene Hernández Rodríguez
- María Esther Prados Megías
Investigación, Innovación docente y TIC: Nuevos horizontes educativos - 2019
- Dialnet
Cuerpo y educación. Narrativas de lo corporal en contextos educativos
- María Esther Prados Megías
- María Sánchez Sánchez
- Kelly D. Hernández Mite
- Paloma Bustamente Garin
- María Jesús Lirola Manzano
La educación globalizada: experiencias e investigaciones - 2022
- Dialnet
Educación física como espacio para la interculturalidad y el trabajo de las necesidades psicológicas básicas en población inmigrante
- Juan Leandro Cerezuela Ruiz
- María Jesús Lirola Manzano
Migraciones internacionales y sostenibilidad social - 2023
- Dialnet
Educación Física como favorecedora de la inclusión social y desarrollo de variables psicológicas adaptativas en población inmigrante
- María Jesús Lirola Manzano
- Juan Leandro Cerezuela Ruiz
Migraciones internacionales y sostenibilidad social - 2023
- Dialnet
Atención a la diversidad en Educación Física en secundaria
- María Jesús Lirola Manzano
- Diego Galán Casado
- Adolfo J. Cangas
Procesos deenseñanza-aprendizaje en educación física: manual para el profesorado de secundaria, bachillerato y formación profesional - 2023
- Dialnet
Análisis exploratorio de la validez relacionada con la estructura interna de la Situational Motivation Scale en alumnado de educación física
- Rafael Burgueño Mengibar
- Álvaro Sicilia Camacho
- Antonio Granero Gallegos
- María Jesús Lirola Manzano
- Manuel Alcaraz Ibáñez
Psicología, salud y educación - 2018
- Dialnet
Análisis preliminar de la adaptación del Body Change Inventory con escolares españoles
- Antonio Granero Gallegos
- Álvaro Sicilia Camacho
- Manuel Alcaraz Ibáñez
- Rafael Burgueño Mengibar
- María Jesús Lirola Manzano
Psicología, salud y educación - 2018
- Dialnet
Estudio preliminar de la versión española del Índice de Aspiraciones en la Vida
- María Jesús Lirola Manzano
- Álvaro Sicilia Camacho
- Antonio Granero Gallegos
- Rafael Burgueño Mengibar
- Manuel Alcaraz Ibáñez
Psicología, salud y educación - 2018
- Dialnet
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Este autor no tiene patentes.
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Índice h
Scopus: 5
Web of Science: 8
Índice i10
Scopus: 2
Web of Science: 8
Grupos de investigación
-
Psicología, salud y educación
Rol: Miembro
Perfiles de autor
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Proyectos de investigación en la UAL
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Acrónimo PID2021-128249NB-I00Desde: 1 de septiembre de 2022Hasta: 1 de septiembre de 2025Financiado por: Ministerio de Ciencia e InnovaciónImporte de financiación: 100.000,00 EURRol: Equipo de trabajo
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Acrónimo UAL2020-SEJ-D1912Desde: 1 de enero de 2021Hasta: 31 de diciembre de 2022Financiado por: Universidad de AlmeríaImporte de financiación: 30.000,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo 001435Desde: 1 de enero de 2020Hasta: 30 de junio de 2021Financiado por: Consejería de Economía, Conocimiento, Empresas y UniversidadImporte de financiación: 49.900,00 EURRol: Investigador