López Martínez, Manuel José Autor

Open Access

Actitudes hacia personas refugiadas y ciudadanía europea inclusiva. Análisis para una propuesta educativa intercultural con el profesorado en formación

  • Verónica C. Cala
  • Encarnación Soriano Ayala
  • Manuel José López Martínez

Relieve - 1/1/2018

10.7203/relieve.24.2.13320

Número de citas: 6 (Web of Science) 4 (Scopus) 6 (Dialnet)

Ciudadanía y lectura del espacio geográfico en la formación docente de Educación Infantil

  • Manuel José López Martínez

Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales - 30/12/2021

10.7203/dces.41.19207

Número de citas:

Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Infantil: expectativas curriculares y formación docente

  • Manuel José López Martínez
  • Antonio José Morales Hernández

Educatio Siglo XXI - 27/10/2022

10.6018/educatio.487691

Número de citas:

El debate sobre la Educación para la ciudadanía. Una oportunidad para la didáctica de las Ciencias Sociales

  • Soriano Ayala, Encarnación
  • López Martínez, Manuel José

Didáctica de las ciencias experimentales y sociales - 2005

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

El tratamiento didáctico de la represión política en secundaria: dificultades y oportunidades para favorecer el pensamiento histórico en el alumnado

  • López Martínez, Manuel José
  • Martínez Gómez, Pedro

Iber - 2016

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Enseñar a enseñar Geografía a docentes en tiempos del Covid. Una investigación evaluativa

  • María del Mar Felices de la Fuente
  • Manuel José López Martínez

Didáctica Geográfica - 15/01/2023

10.21138/dg.665

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Esperanza por la equidad desde la educación ciudadana global. Voces de la infancia sobre el derecho a ir a la escuela

  • Mª Dolores Jiménez Martínez
  • Manuel José López Martínez

Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado - 17/01/2024

10.6018/reifop.596431

  • ORCID

Formación de la identidad docente durante la pandemia. Evaluación de una experiencia

  • María del Mar Felices de la Fuente
  • Manuel José López Martínez

Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado - 5/11/2023

10.30827/profesorado.v27i3.21270

  • ORCID

Formar al profesorado para enseñar geografía en tiempos de pandemia

  • Manuel José López Martínez
  • María del Mar Felices de la Fuente

Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

La Convención de los Derechos del Niño en las aulas de Infantil

  • Manuel José López Martínez

REIDICS. Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales - 2021

10.17398/2531-0968.09.238

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

La Convención de los Derechos del Niño y de la Niña de 1989: Acercándonos al conocimiento de su tratamiento real en las aulas de Infantil

  • Manuel José López Martínez

Docentes para el siglo XXI: Propuestas para la formación inicial del profesorado en competencias críticas y reflexivas - 2021

Número de citas:
  • Dialnet

La Convención de los Derechos del Niño y de la Niña en las aulas escolares: una garantía para darle sentido al cuarto objetivo de desarrollo sostenible

  • Manuel José López Martínez

La didáctica de las ciencias sociales ante el reto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible - 2023

Número de citas:
  • Dialnet

La crisis actual: una oportunidad para favorecer la enseñanza de las Ciencias Sociales en Primaria

  • López Martínez, Manuel José

Educar para la participación ciudadana en la enseñanza de las Ciencias Sociales - 2012

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

La educación intercultural: Despues del 11 de septiembre, más necesaria que nunca

  • Manuel Fuentes Gómez
  • Manuel José López Martínez

Interculturalidad: fundamentos, programas y evaluación - 2002

Número de citas:
  • Dialnet

La enseñanza y el aprendizaje de la ciudadanía intercultural: ¿como actuar desde la realidad educativa del aula?

  • Manuel José López Martínez

La interculturalidad como factor de calidad educativa - 2005

Número de citas:
  • Dialnet

La formación del profesorado en didáctica de las ciencias sociales en el ámbito Iberoamericano

  • Manuel José López Martínez
  • María del Mar Felices de la Fuente

Editum. Ediciones de la Universidad de Murcia - 10/2021

10.6018/editum.2919

  • ORCID

La Práctica de la educación intercultural desde el currículo de las ciencias sociales: el caso del profesorado de secundaria en la provincia de Almería

  • López Martínez, Manuel José
  • Soriano Ayala, Encarnación

Buscando formas de enseñar: investigar para innovar en didáctica de las Ciencias Sociales - 2005

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

La práctica de la educación intercultural desde el currículo de las ciencias sociales Manuel José López Martínez

“La Reflexión Teórica como Paso Previo a una Práctica Educativa Intercultural”

  • García Navarro, Carmen
  • López Martínez, Manuel José

en Soriano-Ayala, Encarnación, (coord.). Perspectivas Teórico-Prácticas en Educación Intercultural. Almería: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Almería: 27-35. - 2003

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

La revisión de la formación inicial del profesorado de secundaria: Una propuesta desde la práctica educativa intercultural

  • Manuel José López Martínez

Recursos para la enseñanza y aprendizaje de la educación intercultural - 2004

Número de citas:
  • Dialnet

The social and emotional competences in the earliest academic training of compulsory education teachers within multicultural contexts

  • Lopez Martinez, Manuel Jose
  • SorianoAyala, E
  • Sleeter, C
  • Casanova, MA

6TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON INTERCULTURAL EDUCATION "EDUCATION AND HEALTH: FROM A TRANSCULTURAL PERSPECTIVE" - 2014

10.1016/j.sbspro.2014.04.352 Ver en origen

Número de citas: 2 (Web of Science)

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Última actualización de los datos: 4/05/24 6:54
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