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López-Gay Lucio-Villegas, Rafael Autor

Open Access

Competencia informacional

  • Álvarez Ortiz, Elena
  • Ávila García, Lorena
  • Cascajares Rupérez, Mila
  • Cervantes Martínez, Luisa María
  • Delgado Vázquez, Ángel Mª
  • López-Gay Lucio-Villegas, José Ignacio
  • Salmerón Gil, Antonio
... Ver más Contraer

2010

Dos momentos clave en la indagación sobre la sal y la nieve: asombro (¡oh!) y aprendizaje tácito (¡ajá!)

  • María Rut Jiménez Liso
  • María Martínez Chico
  • Francisco José Castillo Hernández
  • Rafael López-Gay

XI Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias - 2021

Número de citas: 3 (Dialnet)

Why scientific practices are not included in Science lessons?: What does it go unnoticed for teachers

  • M Rut Jiménez-Liso
  • Ana Amat González
  • María Martínez-Chico
  • Jose Miguel Vilchez Gonzalez
  • Rafael López-Gay Lucio-Villegas

UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis - 18/11/2019

10.17345/ute.2019.2.2615

Número de citas: 2 (Dialnet)

Significado y uso de la diferencial: ayudando a conectar el mundo físico y matemático

  • Rafael López Gay
  • Joaquín Martínez Torregrosa
  • María Rut Jiménez Liso
  • María Martínez Chico
  • Emilio Gil Martínez

Uno: Revista de didáctica de las matematicas - 07/2018

Número de citas: 1 (Dialnet)
Open Access

Exploring the phenomena of floating and sinking in science education literature: a systematic review

  • Francisco-José Castillo-Hernández
  • María-Rut Jiménez-Liso
  • Digna Couso
  • Rafael López-Gay

STUDIES IN SCIENCE EDUCATION - 1/1/2025

10.1080/03057267.2025.2460927

Número de citas: 2 (Web of Science) 2 (Scopus)
  • CiteScore: 18 (2024)
  • SJR: 2,951 (2024)
  • SNIP: 5,744 (2024)

Obstacles to Mathematization in Physics: The Case of the Differential

  • Lopez-Gay, R.
  • Martinez Saez, J.
  • Martinez Torregrosa, J.

SCIENCE & EDUCATION - 1/7/2015

10.1007/s11191-015-9757-7

Número de citas: 21 (Web of Science) 28 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2015)
  • Cuartil SJR: Q1
  • Factor Impacto JCR: 0,792 (2015)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,637 (2015)
  • CiteScore: 6,7 (2024)
  • SJR: 0,695 (2015)
  • SNIP: 1,38 (2015)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,989
  • Categorías JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • Categorías SJR: Education (Q1)
Open Access

Exploring Undergraduate Students' Emotions and Learning Self-Perceptions in Connection with Different Types of Instructional Approaches in the Context of Daytime Astronomy

  • Marta Marquez-Fernandez
  • Jaume Ametller
  • M. Rut Jimenez-Liso
  • Rafael Lopez-Gay

SCIENCE & EDUCATION - 1/1/2025

10.1007/s11191-025-00703-7

Número de citas: 1 (Web of Science) 0 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2024)
  • Factor Impacto JCR: 2,5 (2024)
  • CiteScore: 6,7 (2024)
  • SJR: 0,956 (2024)
  • SNIP: 2,039 (2024)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,2
  • Categorías JCR: HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE
  • Algunas de las métricas anteriores son provisionales

Mathematics in physics education: Scanning historical evolution of the differential to find a more appropriate model for teaching differential calculus in physics

  • Martínez-Torregrosa, J.
  • López-Gay, R.
  • Gras-Martí, A.

Science and Education - 1/2/2006

10.1007/s11191-005-0258-y

Número de citas: 15 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q3
  • CiteScore: 6,7 (2024)
  • SJR: 0,175 (2006)
  • SNIP: 0,383 (2006)
  • Categorías SJR: Education (Q3)

Efecto de un programa formativo para enseñar ciencias por indagación basada en modelos, en las concepciones didácticas de los futuros maestros

  • Martínez Chico, María
  • Jiménez Liso, María Rut
  • López-Gay, Rafael

Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias - 2015

10498/16929

Número de citas: 43 (Dialnet)
Open Access

Egagrópilas como fuente de pruebas en una indagación. Percepciones de los estudiantes sobre lo que aprenden y sienten

  • María Rut Jiménez Liso
  • Rafael López-Gay
  • María Martínez Chico
  • Anna Garrido Espeja
  • Helena Gómez Macario

Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias - 1/1/2020

10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2020.v17.i1.1203

Número de citas: 9 (Web of Science) 11 (Scopus) 10 (Dialnet)
  • CiteScore: 1,3 (2020)
  • SJR: 0,339 (2020)
  • SNIP: 0,583 (2020)

Física Libro

  • López-Gay, Rafael

Dirección General de Evaluación Educativa y Formación del Profesorado - 1998

Número de citas: 0 (Dialnet)

Ahorro de energía en los edificios. Una contribución al desarrollo sostenible: (4º ESO) Libro

  • Rafael López-Gay
  • José Antonio Martín Miras
  • Carlos Sampedro Villasán

2011

Número de citas: 0 (Dialnet)

Edificaciones para un futuro sostenible: (1º-3º ESO) Libro

  • Ignacio Guerra Plasencia
  • Josefina Barandiarán Piedra
  • Rafael López-Gay
  • José Luis Martínez Montalbán
  • María del Carmen Pérez de Landazábal Expósito

2011

Número de citas: 0 (Dialnet)

La introducción y utilización del concepto de diferencial en la enseñanza de la física análisis de la situación actual y propuesta para su mejora Autor/a

  • Martínez Torregrosa, Joaquín
  • Miranda Soriano, Rodolfo

Lectura: Universidad Autónoma de Madrid - 2002

Número de citas: 5 (Dialnet)

Formación inicial de maestros para la enseñanza de las ciencias: diseño, implementación y evaluación de una propuesta de enseñanza Director/a

  • María Martínez Chico
  • María Rut Jiménez Liso
  • Rafael López-Gay

2013

Número de citas: 12 (Dialnet)
Open Access

Preparing teachers in grades K-6 to help young pupils learn physics: toward a common research agenda

  • Vokos, S.
  • Corni, F.
  • Vidic, E.
  • Maurizio, R.
  • Michelini, M.
  • Kapanadze, M.
  • Lopez-Gay, R.
  • Martinez-Chico, M.
  • Jimenez-Liso, M. R.
  • Castillo, F. J.
  • Spyrtou, A.
  • Chaitidou, M.
  • Manou, L.
  • Kariotoglou, P.
  • Hatzikraniotis, E.
  • Jarosievitz, B
  • Sukosd, C
... Ver más Contraer

GIREP-ICPE-EPEC-MPTL 2019 - 2021

10.1088/1742-6596/1929/1/012080

Número de citas: 1 (Web of Science)

Este autor no tiene patentes.

Este autor no tiene informes ni otros tipos de publicaciones.

Departamento: Educación

Correo electrónico: rlucio@ual.es

Ver información docente

Scopus: 7

Web of Science: 7

Scopus: 7

Web of Science: 6

Última actualización de los datos: 23/05/26 13:01
Próxima recolección programada: 30/05/26 3:00