Luque De La Rosa, Antonio Author
The Role of L2 and Cultural Mediation in the Inclusion of Immigrant Students in Italian Schools
- Chiofalo, Tommasa Agnese
- Fernández Martínez, María Del Mar
- Luque de La Rosa, Antonio
- Carrión Martínez, José Juan
28/11/2019
Los adolescentes ante las posibilidades de Internet y los nuevos medios de comunicación
- Antonio Luque de la Rosa
UTE Teaching & Technology - 2012
- Dialnet
- ORCID
Assessment in higher education during the covid‐19 pandemic: A systematic review
- Montenegro‐rueda M.
- Luque‐de la Rosa A.
- Sánchez‐serrano J.L.S.
- Fernández‐cerero J.
Sustainability (Switzerland) - 1/10/2021
- JCR Quartile: Q2 (2021)
- JCR Impact Factor: 3.889 (2022)
- Category normalized Impact: 1.367 (2021)
- CiteScore: 3.9 (2020)
- SJR: 0.612 (2020
- SNIP: 1.242 (2020
- Scopus
- ORCID
- OAI-PMH
- Web of Science
Sustainability of Educational Technologies: An Approach to Augmented Reality Research
- Emilio Abad-Segura
- Mariana-Daniela González-Zamar
- Antonio Luque-de la Luque-de la Rosa
- María Belén Morales Cevallos
Sustainability - 16/05/2020
- JCR Quartile: Q2 (2020)
- JCR Impact Factor: 3.251 (2022)
- Category normalized Impact: 2.477 (2020)
- CiteScore: 3.9 (2020)
- SJR: 0.612 (2020
- SNIP: 1.242 (2020
- JCR 5-year Impact Factor: 3.473
- JCR Categories: GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY
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- OAI-PMH
- Web of Science
Socio-Educational Impact of Augmented Reality (AR) in Sustainable Learning Ecologies: A Semantic Modeling Approach
- Jose Gomez-Galan
- Esteban Vázquez-Cano
- Antonio Luque de la Rosa
- López-Meneses, E.
Sustainability - 1/11/2020
- JCR Quartile: Q2 (2020)
- JCR Impact Factor: 3.251 (2022)
- Category normalized Impact: 0.566 (2020)
- JCR 5-year Impact Factor: 3.473
- JCR Categories: GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY
- Scopus
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Using Mobile Devices for Improving Learning Outcomes and Teachers’ Professionalization
- Inmaculada García-Martínez
- José María Fernández-Batanero
- David Cobos Sanchiz
- Antonio Luque de la Rosa
Sustainability - 5/12/2019
- JCR Quartile: Q2 (2019)
- SJR Quartile: Q2
- JCR Impact Factor: 2.576 (2022)
- Category normalized Impact: 0.509 (2019)
- CiteScore: 3.2 (2019)
- SJR: 0.581 (2019
- SNIP: 1.165 (2019
- JCR 5-year Impact Factor: 2.798
- JCR Categories: ENVIRONMENTAL SCIENCES
- SJR Categories: Energy Engineering and Power Technology (Q2); Environmental Science (miscellaneous) (Q2); Geography, Planning and Development (Q2); Management, Monitoring, Policy and Law (Q2); Renewable Energy, Sustainability and the Environment (Q2)
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Information and Communications Technologies (ICTs) in Education for Sustainable Development: A Bibliographic Review
- Carrión Martínez, José Juan
- Luque de La Rosa, Antonio
- Fernández Cerero, José
- Montenegro Rueda, Marta
Sustainability - 17/04/2020
- CiteScore: 3.9 (2020)
- SJR: 0.612 (2020
- SNIP: 1.242 (2020
La intervención en audición y lenguaje en los equipos de orientación educativa de Almería (España)
- José Juan Carrión Martínez
- Antonio Luque de la Rosa
- Juan Fernández Sierra
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía - 2013
10.5944/reop.vol.24.num.1.2013.11269
- SJR Quartile: Q3
- SJR Categories: Education (Q3); Applied Psychology (Q4)
- Dialnet
- ORCID
INTERVENTION IN AUDITION AND LANGUAGE EDUCATION IN GUIDANCE TEAMS IN ALMERIA (SPAIN)
- Carrión Martinez J.
- Luque De La Rosa A.
- Fernández Sierra J.
Revista Espanola de Orientacion Y Psicopedagogia - 8/7/2013
doi.org/10.5944/reop.vol.24.num.1.2013.11269
- SJR Quartile: Q3
- CiteScore: 1.3 (2020)
- SJR: 0.228 (2013
- SNIP: 0.321 (2013
- SJR Categories: Education (Q3); Applied Psychology (Q4)
- Scopus
- ORCID
La atención a la diversidad en la sociedad actual: competencias docentes para la inclusión
- Antonio Luque de la Rosa
- José Juan Carrión Martínez
- Carmen Mª. Hernández Garre
Liderando investigación y prácticas inclusivas - 2018
- Dialnet
- ORCID
El rol del trabajador social en el contexto actual de educación inclusiva
- Andrea Ibáñez López
- Antonio Luque de la Rosa
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- María del Mar Fernández Martínez
Liderando investigación y prácticas inclusivas - 2018
- Dialnet
- ORCID
Escuela inclusiva y percepción de recursos: El caso de un instituto profesional de Foggia (Italia)
- Antonio Luque de la Rosa
- José Juan Carrión Martínez
- Andrea Ibáñez López
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- Luisadora Pascale
Liderando investigación y prácticas inclusivas - 2018
- Dialnet
- ORCID
Un análisis crítico del nuevo modelo educativo: caminando desde las competencias hacia la reflexión
- Antonio Luque de la Rosa
La reforma de la Universidad - 2006
- Dialnet
- ORCID
Metodologías y estrategias para la gestión del conocimiento organizativo
- Mohammed El Homrani
- Margarita Aravena Gaete
- Diego Enrique Báez Zarabanda
- María Fernanda Bernal Lozano
- Antonio Luque de la Rosa
- Candelaria de los Ángeles Luis Rodríguez
- Adriana Martínez Arias
- Rafael Suárez
- Alejandro Berrios Avaria
La nueva gestión del conocimiento - 2020
- Dialnet
- ORCID
La diversidad en los libros de texto: una revisión de su tratamiento iconográfico
- Luis Ortiz Jiménez
- Antonio Luque de la Rosa
- Antonio Sánchez Palomino
La educación inclusiva hoy, escenarios y protagonistas - 2010
- Dialnet
- ORCID
Conflictividad Escolar en Centros de Educación Secundaria del Cantón Guayaquil (Ecuador)
- Mónica Rebeca Franco Pombo
- José Juan Carrión Martínez
- Antonio Luque de la Rosa
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
La Convivencia Escolar: Un acercamiento multidisciplinar - 2016
- Dialnet
- ORCID
Fortalezas y debilidades del enfoque de competencias para la atención educativa a la diversidad
- José Juan Carrión Martínez
- Carmen María Hernández Garre
- Antonio Luque de la Rosa
Investigación en el ámbito escolar - 2019
- Dialnet
- ORCID
Las competencias docentes y la inclusión educativa del alumnado
- Antonio Luque de la Rosa
- José Juan Carrión Martínez
- María del Mar Fernández Martínez
Investigación en el ámbito escolar - 2019
- Dialnet
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Acronym 2008/107Since: November 1, 2008Until: October 31, 2009Funded by: JUNTAFunding / grant amount: 7,000.00 EURRole: Investigador
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Acronym SEJ2007-62468Since: October 1, 2007Until: March 30, 2011Funded by: MECFunding / grant amount: 51,183.00 EURRole: Investigador
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Acronym 2007/120Since: September 12, 2007Until: September 12, 2008Funded by: JUNTAFunding / grant amount: 6,000.00 EURRole: Investigador