Luque De La Rosa, Antonio Author
Learner Engagement, academic motivation and learning strategies of university students
- Óscar Gavín-Chocano
- Inmaculada García-Martínez
- Eufrasio Pérez-Navío
- Antonio Luque de la Rosa
Educacion XX1 - 1/1/2024
- CiteScore: 6.7 (2022)
- SJR: 0.958 (2022
- SNIP: 2.253 (2022
- Scopus
- ORCID
Music in Spanish schools, high schools and conservatories: educational response strategies against the COVID-19 pandemic
- Vargas-Serrano A.
- de la Rosa A.L.
- Sandri P.
- Morales-Cevallos M.B.
International Journal of Educational Research and Innovation - 12/5/2023
- Dialnet
- Scopus
- ORCID
Shall we play together? Game-based learning for engagement and classroom climate in Spanish socially deprived communities
- Rodríguez-Ferrer J.M.
- Manzano-León A.
- Fernández-Jiménez C.
- Luque de la Rosa A.
- Fernández-Campoy J.M.
- Aguilar-Parra J.M.
Frontiers in Psychology - 1/1/2023
- CiteScore: 4.5 (2022)
- SJR: 0.891 (2022
- SNIP: 1.422 (2022
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
Estudio del clima organizacional en las instituciones de educación superior. Percepciones sobre la satisfacción y expectativas en Ecuador
- Franco Pombo, Mónica Rebeca
- Gutiérrez Cáceres, Rafaela
- Carrión Martínez, José Juan
- Luque de la Rosa, Antonio
Etic@net - 2022
- ORCID
Internet and Video Games: Causes of Behavioral Disorders in Children and Teenagers
- Virginia Lérida-Ayala
- Jose Manuel Aguilar
- Rocío Collado Soler
- Marina Alférez-Pastor
- Juan Miguel Fernández Campoy
- Antonio Luque de la Rosa
Children - 31/12/2022
- CiteScore: 2 (2022)
- SJR: 0.504 (2022
- SNIP: 0.796 (2022
- Scopus
- ORCID
- OAI-PMH
- Web of Science
The use of digital escape rooms in nursing education
- Rodríguez-Ferrer J.M.
- Manzano-León A.
- Fernández-Jiménez C.
- Aguilar-Parra J.M.
- Cangas A.J.
- Luque de la Rosa A.
BMC Medical Education - 1/12/2022
- JCR Quartile: Q1 (2022)
- JCR Impact Factor: 3.6 (2022)
- JCR 5-year Impact Factor: 3.9
- JCR Categories: EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
The Future of Inclusive Education at the University of Bologna: A Survey of Students’ Opinions and Attitudes
- Antonio Luque de la Rosa
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
REDIE - 30/11/2022
10.24320/redie.2022.24.e23.4179
- JCR Impact Factor: 1 (2022)
- Dialnet
- ORCID
- Web of Science
Students at Risk: Self-Esteem, Optimism and Emotional Intelligence in Post-Pandemic Times?
- Lara Checa-Domene
- Antonio Luque de la Rosa
- Óscar Gavín-Chocano
- Jorge Juan Torrado
International Journal of Environmental Research and Public Health - 30/09/2022
- CiteScore: 4.5 (2021)
- SJR: 0.814 (2021
- SNIP: 1.44 (2021
- Scopus
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- Web of Science
Study of the organizational climate in higher education institutions: perceptions about satisfaction and expectations in Ecuador
- Franco Pombo, Monica Rebeca
- Gutierrez Caceres, Rafaela
- Carrion Martinez, Jose Juan
- Luque De La Rosa, Antonio
Etic Net-Revista Cientifica Electronica de Educacion Y Comunicacion en la Sociedad del Conocimiento - 07/2022
- JCR Impact Factor: 0.2 (2022)
- Dialnet
- ORCID
- Web of Science
Acquisition of Learning and Empathy Towards Patients in Nursing Students Through Online Escape Room: An Exploratory Qualitative Study
- José M Rodríguez-Ferrer
- Ana Manzano-León
- Adolfo J Cangas
- José M Aguilar-Parra
- Carolina Fernández-Jiménez
- Juan Miguel Fernández-Campoy
- Antonio Luque de la Rosa
- Ana M Martínez-Martínez
Psychology Research and Behavior Management - 1/01/2022
- JCR Quartile: Q1 (2022)
- JCR Impact Factor: 4.3 (2022)
- Category normalized Impact: 1.25 (2022)
- CiteScore: 3.9 (2021)
- SJR: 0.807 (2021
- SNIP: 1.44 (2021
- JCR 5-year Impact Factor: 4.5
- JCR Categories: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
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- Web of Science
Innovación en la docencia y praxis educativa
- Olga A. Figueroa Miranda
- Eloy López Meneses
- Antonio Luque de la Rosa
- Juan-Carlos de la Cruz-Campos
2022
- Dialnet
- ORCID
Incidencia de la actividad física y el deporte en el desarrollo social del alumnado con trastorno del espectro autista
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- Antonio Luque de la Rosa
- Raquel Garrido Moreno
- Alejandro Vargas Serrano
Educación global en contextos formativos - 2022
- Dialnet
- ORCID
Interacción social y su potencial en aplicaciones digitales
- Andrés Felipe Mena Guacas
- Eloy López Meneses
- Norberto Díaz-Díaz
- Antonio Luque de la Rosa
Enseñanzas y prácticas en educación - 2022
- Dialnet
- ORCID
La formación dual como estrategia ecológica de insersión laboral en la educación universitaria.
- María del Mar Fernández Martínez
- María Dolores Pérez Esteban
- Antonio Luque de la Rosa
- José Juan Carrión Martínez
Innovación universitaria - 2021
- Dialnet
- ORCID
Repercusiones del COVID-19 en la Educación Primaria
- José Jesús Sánchez Amate
- Antonio Luque de la Rosa
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- Alejandro Vargas Serrano
Educación en tiempos de pandemia - 2021
- Dialnet
- ORCID
Aprendizaje colaborativo y evaluación de los aprendizajes en la educación superior
- Martha María Sánchez del Campo Lafita
- María del Mar Fernández Martínez
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- Antonio Luque de la Rosa
Innovaciones metodológicas en los procesos de enseñanza-aprendizaje del siglo XXI - 2021
- Dialnet
- ORCID
Innovación y aprendizajes flexibles en entornos formativos universitarios
- Carmen Gloria Burgos-Videla
- José Juan Carrión Martínez
- Antonio Luque de la Rosa
- Francisco Ignacio Revuelta Domínguez
2021
- Dialnet
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Documentary review as a didactic experience for social education students: Developing autonomous work in times of covid 19
- Carlos Fernández González
- Marta Medina García
- Antonio Luque de la Rosa
Teaching in Social Sciences. Learning centred in the student with ICTS - 2021
- Dialnet
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Docencia universitaria en terapia ocupacional comunitaria: Una mirada desde las y los formadores en Chile
- Daniela Margot Avello Saez
- Antonio Luque de la Rosa
- María del Mar Fernández Martínez
2021
- Dialnet
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Diversidad humana, acción tutorial e inclusión social
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Acronym PID2020-114508RB-I00Since: September 1, 2021Until: August 31, 2024Funded by: MECFunding / grant amount: 26,200.00 EURRole: Investigador
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Acronym 2008/107Since: November 1, 2008Until: October 31, 2009Funded by: JUNTAFunding / grant amount: 7,000.00 EURRole: Investigador
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Acronym SEJ2007-62468Since: October 1, 2007Until: March 30, 2011Funded by: MECFunding / grant amount: 51,183.00 EURRole: Investigador
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Acronym 2007/120Since: September 12, 2007Until: September 12, 2008Funded by: JUNTAFunding / grant amount: 6,000.00 EURRole: Investigador