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Luque De La Rosa, Antonio Author

Educación especial y mundo digital

  • Antonio Sánchez Palomino

2011

Cite count: 1 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Caminando hacia una didáctica para la inclusión: el aprendizaje de la lengua en alumnos con TDAH

  • Antonio Luque de la Rosa

Álabe - 2020

Cite count:
  • Dialnet
  • ORCID

Didactics of the language for students with ADHD. Inclusive language learning based on the Universal Design for Learning

  • Luque de la Rosa, Antonio

Alabe-Revista de Investigacion Sobre Lectura Y Escritura - 2020

  • ORCID

The use of digital escape rooms in nursing education

  • Rodríguez-Ferrer J.M.
  • Manzano-León A.
  • Fernández-Jiménez C.
  • Aguilar-Parra J.M.
  • Cangas A.J.
  • Luque de la Rosa A.

BMC Medical Education - 1/12/2022

10.1186/s12909-022-03879-6

Cite count: 2 (Web of Science)
  • JCR Quartile: Q1 (2022)
  • JCR Impact Factor: 3.6 (2022)
  • JCR 5-year Impact Factor: 3.9
  • JCR Categories: EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES

Management of the digital economy in higher education: Trends and future perspectives

  • Abad-Segura E.
  • González-Zamar M.D.
  • de la Rosa A.L.
  • Gallardo-Pérez J.

Campus Virtuales - 1/1/2020

Cite count: 27 (Web of Science) 22 (Scopus)
  • Category normalized Impact: 4.957 (2020)
  • CiteScore: 3.4 (2020)
  • SJR: 0.317 (2020
  • SNIP: 0.891 (2020

Gestión de la economía digital en la educación superior: tendencias y perspectivas futuras

  • Emilio Abad Segura
  • Mariana Daniela González Zamar
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Julia Gallardo Pérez

Campus Virtuales - 2020

Cite count: 15 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID
Open Access

Internet and Video Games: Causes of Behavioral Disorders in Children and Teenagers

  • Virginia Lérida-Ayala
  • Jose Manuel Aguilar
  • Rocío Collado Soler
  • Marina Alférez-Pastor
  • Juan Miguel Fernández Campoy
  • Antonio Luque de la Rosa

Children - 31/12/2022

10.3390/children10010086

Cite count: 2 (Web of Science) 3 (Scopus)
  • CiteScore: 2 (2022)
  • SJR: 0.504 (2022
  • SNIP: 0.796 (2022
Open Access

Analysing Educational Interventions with Gifted Students. Systematic Review

  • Inmaculada García-Martínez
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Samuel Parra León

Children - 3/05/2021

10.3390/children8050365

Cite count: 5 (Web of Science)
  • JCR Quartile: Q2 (2021)
  • JCR Impact Factor: 2.835 (2022)
  • Category normalized Impact: 0.684 (2021)

Análisis de la legislación española sobre la educación del alumnado con altas capacidades

  • Gabriel Comes Nolla
  • Elena María Díaz Pareja
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Juana María Ortega Tudela

EA, Escuela abierta - 2009

Cite count: 4 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID
Open Access

Learner Engagement, academic motivation and learning strategies of university students

  • Óscar Gavín-Chocano
  • Inmaculada García-Martínez
  • Eufrasio Pérez-Navío
  • Antonio Luque de la Rosa

Educacion XX1 - 1/1/2024

10.5944/educxx1.36951

Cite count: 1 (Scopus)
  • CiteScore: 6.7 (2022)
  • SJR: 0.958 (2022
  • SNIP: 2.253 (2022

La sociedad digital desde la perspectiva de la formación e investigación educativa: las TIC y las competencias docentes

  • José Jesús Sánchez Amate
  • Alejandro Vargas Serrano
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Celia Gallardo Herrerías

Reflexiones formativas y aportaciones innovadoras a la praxis educativa - 2023

Cite count:
  • Dialnet
  • ORCID

Documentary review as a didactic experience for social education students: Developing autonomous work in times of covid 19

  • Carlos Fernández González
  • Marta Medina García
  • Antonio Luque de la Rosa

Teaching in Social Sciences. Learning centred in the student with ICTS - 2021

Cite count:
  • Dialnet
  • ORCID

Utilización didáctica de las TIC en estudiantes italianos de educación secundaria: rendimiento escolar y brecha entre los docentes y los estudiantes

  • Antonio Luque de la Rosa
  • Sean Bonaffini
  • Caterina Zirilli
  • María del Mar Fernández Martínez

Tecnologías y tendencias didácticas emergentes en escenarios educativos - 2019

Cite count:
  • Dialnet
  • ORCID

Una perspectiva empírica del uso de computadoras y smartphones en estudiantes de secundaria obligatoria: el caso de un instituto profesional italiano

  • Sean Bonaffini
  • María del Mar Fernández Martínez
  • Antonio Luque de la Rosa
  • María del Mar Molero Jurado

Tecnologías y tendencias didácticas emergentes en escenarios educativos - 2019

Cite count:
  • Dialnet
  • ORCID

Prácticas docentes en el desarrollo de competencias en Educación Infantil

  • Carmen Mª. Hernández Garre
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres

Temas actuales de investigación en las áreas de la salud y la educación - 2017

Cite count:
  • Dialnet
  • ORCID

Competencias y actitudes inclusivas en la Universidad de Minho

  • Carmen Mª. Hernández Garre
  • José Juan Carrión Martínez
  • Antonio Luque de la Rosa

Temas actuales de investigación en las áreas de la salud y la educación - 2017

Cite count:
  • Dialnet
  • ORCID

La tutoría de orientación para la atención a la diversidad en la Universidad de Almería: Análisis de necesidades

  • Antonio Luque de la Rosa
  • Carmen Mª. Hernández Garre
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • José Juan Carrión Martínez

Una mirada internacional sobre la educación inclusiva - 2017

Cite count:
  • Dialnet
  • ORCID

Estudio sobre la implantación y enseñanza de las competencias transversales en las titulaciones de grado en la Universidad de Almería.

  • Albarrán Villalba, María José

2018

  • ORCID

Educación Especial y mundo digital: Actas del Congreso Internacional de Educación Especial y Mundo Digital

  • Sánchez Palomino, Antonio
  • Bernal Bravo, César
  • Carrión Martínez, José Juan
  • Gutiérrez Cáceres, Rafaela
  • Luque de la Rosa, Antonio
  • Lázaro , Marie-Noëlle
  • Ortiz Jiménez, Luis
  • Pedrajas López, M. Lorena
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2011

  • ORCID

Innovación sin fronteras: una mirada transversal a la educación y la investigación

  • Hervás-Gómez , Carlos
  • Domínguez González, María de los Ángeles
  • Corujo Vélez, Carmen
  • Luque de la Rosa, Antonio
  • Dykinson

2023

  • ORCID

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