RDF/XML JSON-LD N3/Turtle RDF/JSON

Luque De La Rosa, Antonio Autor

Open Access

The Role of L2 and Cultural Mediation in the Inclusion of Immigrant Students in Italian Schools

  • Chiofalo, Tommasa Agnese
  • Fernández Martínez, María Del Mar
  • Luque de La Rosa, Antonio
  • Carrión Martínez, José Juan

28/11/2019

Los adolescentes ante las posibilidades de Internet y los nuevos medios de comunicación

  • Antonio Luque de la Rosa

UTE Teaching & Technology - 2012

10.17345/ute.2012.1.597

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID
Open Access

Assessment in higher education during the covid‐19 pandemic: A systematic review

  • Montenegro‐rueda M.
  • Luque‐de la Rosa A.
  • Sánchez‐serrano J.L.S.
  • Fernández‐cerero J.

Sustainability (Switzerland) - 1/10/2021

10.3390/su131910509

Número de citas: 39 (Web of Science)
  • Cuartil JCR: Q2 (2021)
  • Factor Impacto JCR: 3,889 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,367 (2021)
  • CiteScore: 3,9 (2020)
  • SJR: 0,612 (2020)
  • SNIP: 1,242 (2020)
Open Access

Sustainability of Educational Technologies: An Approach to Augmented Reality Research

  • Emilio Abad-Segura
  • Mariana-Daniela González-Zamar
  • Antonio Luque-de la Luque-de la Rosa
  • María Belén Morales Cevallos

Sustainability - 16/05/2020

10.3390/su12104091

Número de citas: 41 (Web of Science) 19 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2020)
  • Factor Impacto JCR: 3,251 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 2,477 (2020)
  • CiteScore: 3,9 (2020)
  • SJR: 0,612 (2020)
  • SNIP: 1,242 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,473
  • Categorías JCR: GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY
Open Access

Socio-Educational Impact of Augmented Reality (AR) in Sustainable Learning Ecologies: A Semantic Modeling Approach

  • Jose Gomez-Galan
  • Esteban Vázquez-Cano
  • Antonio Luque de la Rosa
  • López-Meneses, E.

Sustainability - 1/11/2020

10.3390/su12219116

Número de citas: 9 (Web of Science) 5 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2020)
  • Factor Impacto JCR: 3,251 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,566 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,473
  • Categorías JCR: GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY
Open Access

Using Mobile Devices for Improving Learning Outcomes and Teachers’ Professionalization

  • Inmaculada García-Martínez
  • José María Fernández-Batanero
  • David Cobos Sanchiz
  • Antonio Luque de la Rosa

Sustainability - 5/12/2019

10.3390/su11246917

Número de citas: 28 (Web of Science) 14 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2019)
  • Cuartil SJR: Q2
  • Factor Impacto JCR: 2,576 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,509 (2019)
  • CiteScore: 3,2 (2019)
  • SJR: 0,581 (2019)
  • SNIP: 1,165 (2019)
  • Impacto JCR a 5 años: 2,798
  • Categorías JCR: ENVIRONMENTAL SCIENCES
  • Categorías SJR: Energy Engineering and Power Technology (Q2); Environmental Science (miscellaneous) (Q2); Geography, Planning and Development (Q2); Management, Monitoring, Policy and Law (Q2); Renewable Energy, Sustainability and the Environment (Q2)
Open Access

Information and Communications Technologies (ICTs) in Education for Sustainable Development: A Bibliographic Review

  • Carrión Martínez, José Juan
  • Luque de La Rosa, Antonio
  • Fernández Cerero, José
  • Montenegro Rueda, Marta

Sustainability - 17/04/2020

10.3390/su12083288

Número de citas: 9 (Scopus)
  • CiteScore: 3,9 (2020)
  • SJR: 0,612 (2020)
  • SNIP: 1,242 (2020)

La intervención en audición y lenguaje en los equipos de orientación educativa de Almería (España)

  • José Juan Carrión Martínez
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Juan Fernández Sierra

Revista Española de Orientación y Psicopedagogía - 2013

10.5944/reop.vol.24.num.1.2013.11269

Número de citas: 3 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q3
  • Categorías SJR: Education (Q3); Applied Psychology (Q4)
  • Dialnet
  • ORCID
Open Access

INTERVENTION IN AUDITION AND LANGUAGE EDUCATION IN GUIDANCE TEAMS IN ALMERIA (SPAIN)

  • Carrión Martinez J.
  • Luque De La Rosa A.
  • Fernández Sierra J.

Revista Espanola de Orientacion Y Psicopedagogia - 8/7/2013

doi.org/10.5944/reop.vol.24.num.1.2013.11269

Número de citas: 3 (Scopus)
  • Cuartil SJR: Q3
  • CiteScore: 1,3 (2020)
  • SJR: 0,228 (2013)
  • SNIP: 0,321 (2013)
  • Categorías SJR: Education (Q3); Applied Psychology (Q4)

El modelo de intervención itinerante en el maestro de audición y lenguaje

  • Antonio Luque de la Rosa

Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado - 2008

Número de citas: 3 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Conocimientos e implicaciones prácticas para la innovación educativa.

  • César Bernal Bravo
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Noemí Carmona Serrano
  • Eufrasio Pérez Navío

2022

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Estudio sobre la implantación y enseñanza de las competencias transversales en las titulaciones de grado en la Universidad de Almería. Study on the implementation and teaching of transversal competences in undergraduate degrees at the University of Almería

  • María José Albarrán Villalba
  • José Juan Carrión Martínez
  • Antonio Luque de la Rosa

2018

Número de citas:
  • Dialnet

Este autor no tiene conferencias.

Este autor no tiene patentes.

Este autor no tiene informes ni otros tipos de publicaciones.

Departamento: Educación

Correo electrónico: aluque@ual.es

Ver información docente

Scopus: 7

Web of Science: 9

Scopus: 4

Web of Science: 8

Última actualización de los datos: 27/04/24 9:33
Próxima recolección programada: 4/05/24 3:00