RDF/XML JSON-LD N3/Turtle RDF/JSON

Luque De La Rosa, Antonio Autor

The Future of Inclusive Education at the University of Bologna: A Survey of Students’ Opinions and Attitudes

  • Antonio Luque de la Rosa
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres

REDIE - 30/11/2022

10.24320/redie.2022.24.e23.4179

Número de citas:
  • Factor Impacto JCR: 1 (2022)
Open Access

The effects of covid-19 in the learning process of primary school students: A systematic review

  • Amate J.J.S.
  • de la Rosa A.L.
  • Cáceres R.G.
  • Serrano A.V.

Education Sciences - 1/10/2021

10.3390/educsci11100654

Número de citas: 4 (Web of Science) 1 (Scopus)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,315 (2021)
  • CiteScore: 2,1 (2020)
  • SJR: 0,453 (2020)
  • SNIP: 1,204 (2020)
Open Access

The educational and social integration of students with disabilities in the EEES: University of Bologna

  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Antonio Luque de la Rosa

Revista Complutense de Educacion - 30/1/2014

10.5209/rev_rced.2014.v25.n1.41344

Número de citas: 9 (Scopus) 12 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q4
  • CiteScore: 1,8 (2020)
  • SJR: 0,146 (2014)
  • SNIP: 0,374 (2014)
  • Categorías SJR: Education (Q4)
Open Access

Sustainability of Educational Technologies: An Approach to Augmented Reality Research

  • Emilio Abad-Segura
  • Mariana-Daniela González-Zamar
  • Antonio Luque-de la Luque-de la Rosa
  • María Belén Morales Cevallos

Sustainability - 16/05/2020

10.3390/su12104091

Número de citas: 41 (Web of Science) 19 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2020)
  • Factor Impacto JCR: 3,251 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 2,477 (2020)
  • CiteScore: 3,9 (2020)
  • SJR: 0,612 (2020)
  • SNIP: 1,242 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,473
  • Categorías JCR: GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY

Study of the organizational climate in higher education institutions: perceptions about satisfaction and expectations in Ecuador

  • Franco Pombo, Monica Rebeca
  • Gutierrez Caceres, Rafaela
  • Carrion Martinez, Jose Juan
  • Luque De La Rosa, Antonio

Etic Net-Revista Cientifica Electronica de Educacion Y Comunicacion en la Sociedad del Conocimiento - 07/2022

10.30827/eticanet.v22i2.24911

Número de citas:
  • Factor Impacto JCR: 0,2 (2022)
Open Access

Students at Risk: Self-Esteem, Optimism and Emotional Intelligence in Post-Pandemic Times?

  • Lara Checa-Domene
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Óscar Gavín-Chocano
  • Jorge Juan Torrado

International Journal of Environmental Research and Public Health - 30/09/2022

10.3390/ijerph191912499

Número de citas: 1 (Web of Science)
  • CiteScore: 4,5 (2021)
  • SJR: 0,814 (2021)
  • SNIP: 1,44 (2021)
Open Access

Socio-Educational Impact of Augmented Reality (AR) in Sustainable Learning Ecologies: A Semantic Modeling Approach

  • Jose Gomez-Galan
  • Esteban Vázquez-Cano
  • Antonio Luque de la Rosa
  • López-Meneses, E.

Sustainability - 1/11/2020

10.3390/su12219116

Número de citas: 9 (Web of Science) 5 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2020)
  • Factor Impacto JCR: 3,251 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,566 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,473
  • Categorías JCR: GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY

Shall we play together? Game-based learning for engagement and classroom climate in Spanish socially deprived communities

  • Rodríguez-Ferrer J.M.
  • Manzano-León A.
  • Fernández-Jiménez C.
  • Luque de la Rosa A.
  • Fernández-Campoy J.M.
  • Aguilar-Parra J.M.

Frontiers in Psychology - 1/1/2023

10.3389/fpsyg.2023.1163441

Número de citas: 1 (Web of Science) 3 (Scopus)
  • CiteScore: 4,5 (2022)
  • SJR: 0,891 (2022)
  • SNIP: 1,422 (2022)

Relationship among the Actors and Levels of Trust in Secondary Education Centers of the Guayaquil Canton (Ecuador)

  • Mónica Rebeca Franco Pombo
  • Antonio Luque de la Rosa
  • María del Mar Fernández Martínez
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres

International Journal of Educational Research and Innovation - 17/06/2019

10.46661/ijeri.3795

Número de citas:

Music in Spanish schools, high schools and conservatories: educational response strategies against the COVID-19 pandemic

  • Vargas-Serrano A.
  • de la Rosa A.L.
  • Sandri P.
  • Morales-Cevallos M.B.

International Journal of Educational Research and Innovation - 12/5/2023

10.46661/ijeri.7001

Número de citas:

Utilización didáctica de las TIC en estudiantes italianos de educación secundaria: rendimiento escolar y brecha entre los docentes y los estudiantes

  • Antonio Luque de la Rosa
  • Sean Bonaffini
  • Caterina Zirilli
  • María del Mar Fernández Martínez

Tecnologías y tendencias didácticas emergentes en escenarios educativos - 2019

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Uso de la realidad aumentada en la educación del alumnado con Trastorno del Espectro Autista

  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Antonio Luque de la Rosa
  • M.ª Mar García Martín
  • Almudena Gil Hernández

Innovación y aprendizajes flexibles en entornos formativos universitarios - 2021

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Uso de estrategias educativas y su incidencia en la formación de estudiantes universitarios

  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Alejandro Vargas Serrano
  • José Jesús Sánchez Amate

Procesos de enseñanza y aprendizaje en la sociedad actual - 2023

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Un proyecto para el empoderamiento en competencias transversales de los estudiantes desfavorecidos en la educación superior

  • José Juan Carrión Martínez
  • María del Mar Fernández Martínez
  • Marlene Araya Cuello
  • Antonio Luque de la Rosa

Innovación Docente e Investigación en Ciencias de la Educación y Ciencias Sociales - 2019

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Una perspectiva empírica del uso de computadoras y smartphones en estudiantes de secundaria obligatoria: el caso de un instituto profesional italiano

  • Sean Bonaffini
  • María del Mar Fernández Martínez
  • Antonio Luque de la Rosa
  • María del Mar Molero Jurado

Tecnologías y tendencias didácticas emergentes en escenarios educativos - 2019

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Un análisis crítico del nuevo modelo educativo: caminando desde las competencias hacia la reflexión

  • Antonio Luque de la Rosa

La reforma de la Universidad - 2006

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Teaching in Social Sciences. Learning centred in the student with ICTS

  • Carmen Gloria Burgos-Videla
  • César Bernal Bravo
  • Eloy López Meneses
  • Antonio Luque de la Rosa

2021

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Repercusiones del COVID-19 en la Educación Primaria

  • José Jesús Sánchez Amate
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Alejandro Vargas Serrano

Educación en tiempos de pandemia - 2021

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Rasgos de los programas socioeducativos en instituciones de adultos mayores

  • José Juan Carrión Martínez
  • Antonio Luque de la Rosa
  • María del Mar Fernández Martínez
  • Marlene Araya Cuello

Innovación educativa en la sociedad digital - 2019

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Prólogo

  • Hervás-Gómez , Carlos
  • Calvo Echevarri, Maria de los Ángeles
  • Corujo Vélez, Carmen
  • Luque de la Rosa, Antonio

Innovación sin fronteras - 2023

  • ORCID

Este autor no tiene conferencias.

Este autor no tiene patentes.

Este autor no tiene informes ni otros tipos de publicaciones.

Departamento: Educación

Correo electrónico: aluque@ual.es

Ver información docente

Scopus: 7

Web of Science: 9

Scopus: 4

Web of Science: 8

Última actualización de los datos: 27/04/24 9:33
Próxima recolección programada: 4/05/24 3:00