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Luque De La Rosa, Antonio Autor

Voices of Disability at the University of Almeria

  • Luque de la Rosa, Antonio
  • Carrillo Arenas, Rosa

Revista de Educacion Inclusiva - 2013

  • ORCID

Análisis de las concepciones en alumnos sordos y oyentes sobre la escritura y sus dificultades

  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Antonio Luque de la Rosa

Revista de ciencias de la educación - 2014

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID
Open Access

The educational and social integration of students with disabilities in the EEES: University of Bologna

  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Antonio Luque de la Rosa

Revista Complutense de Educacion - 30/1/2014

10.5209/rev_rced.2014.v25.n1.41344

Número de citas: 9 (Scopus) 12 (Dialnet)
  • Cuartil SJR: Q4
  • CiteScore: 1,8 (2020)
  • SJR: 0,146 (2014)
  • SNIP: 0,374 (2014)
  • Categorías SJR: Education (Q4)

The Future of Inclusive Education at the University of Bologna: A Survey of Students’ Opinions and Attitudes

  • Antonio Luque de la Rosa
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres

REDIE - 30/11/2022

10.24320/redie.2022.24.e23.4179

Número de citas:
  • Factor Impacto JCR: 1 (2022)
Open Access

Attribution of value, teaching and assessment in the perception of the performance of specific competencies of undergraduates studying social work

  • José Juan Carrión Martínez
  • María del Mar Fernández Martinez
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Carmen María Hernández Garre

Psychology, Society & Education - 29/11/2020

10.25115/psye.v12i3.3071

Número de citas:
  • CiteScore: 1,2 (2020)
  • SJR: 0,179 (2020)
  • SNIP: 0,555 (2020)

Acquisition of Learning and Empathy Towards Patients in Nursing Students Through Online Escape Room: An Exploratory Qualitative Study

  • José M Rodríguez-Ferrer
  • Ana Manzano-León
  • Adolfo J Cangas
  • José M Aguilar-Parra
  • Carolina Fernández-Jiménez
  • Juan Miguel Fernández-Campoy
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Ana M Martínez-Martínez
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Psychology Research and Behavior Management - 1/01/2022

10.2147/prbm.s344815

Número de citas: 3 (Web of Science) 2 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2022)
  • Factor Impacto JCR: 4,3 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,25 (2022)
  • CiteScore: 3,9 (2021)
  • SJR: 0,807 (2021)
  • SNIP: 1,44 (2021)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,5
  • Categorías JCR: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY

Análisis de las concepciones de los futuros profesionales de la educación de la Universidad de Almería sobre la atención al alumnado en audición y lenguaje

  • José Juan Carrión Martínez
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Antonio Luque de la Rosa

Profesorado - 2018

10.30827/profesorado.v22i2.7724

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID
Open Access

Analysis of conceptions of future professionals in education at the University of Almeria on attention to students in hearing and speech

  • De La Rosa A.L.
  • Cáceres R.G.
  • Martínez J.J.C.

Profesorado - 1/1/2018

Número de citas: 3 (Scopus)
  • CiteScore: 1,3 (2020)
  • SJR: 0,249 (2018)
  • SNIP: 0,591 (2018)

La calidad del sistema educativo en la sociedad del siglo XXI

  • Antonio Luque de la Rosa

Kikiriki. Cooperación educativa - 2007

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Las tecnologías digitales en el alumnado de primaria de Almeria

  • Mª Dolores Rodríguez Martínez
  • Antonio Luque de la Rosa

Investigación en la escuela - 2015

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

El aprendizaje colaborativo en carreras de ingeniería en la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil (UCSG).

  • Sánchez del Campo Lafita, Martha María

2018

  • ORCID

Estudio sobre la implantación y enseñanza de las competencias transversales en las titulaciones de grado en la Universidad de Almería.

  • Albarrán Villalba, María José

2018

  • ORCID

Educación Especial y mundo digital: Actas del Congreso Internacional de Educación Especial y Mundo Digital

  • Sánchez Palomino, Antonio
  • Bernal Bravo, César
  • Carrión Martínez, José Juan
  • Gutiérrez Cáceres, Rafaela
  • Luque de la Rosa, Antonio
  • Lázaro , Marie-Noëlle
  • Ortiz Jiménez, Luis
  • Pedrajas López, M. Lorena
... Ver más Contraer

2011

  • ORCID

Innovación universitaria en ecologías de aprendizaje

  • Luque de la Rosa, Antonio
  • Valderrama-Hernández , Rocío
  • Fernández Martínez, María del Mar
  • Carrión Martínez, José Juan
  • Octaedro

2021

  • ORCID

Innovación sin fronteras: una mirada transversal a la educación y la investigación

  • Hervás-Gómez , Carlos
  • Domínguez González, María de los Ángeles
  • Corujo Vélez, Carmen
  • Luque de la Rosa, Antonio
  • Dykinson

2023

  • ORCID

La tutoría de orientación para la atención a la diversidad en la Universidad de Almería: Análisis de necesidades

  • Antonio Luque de la Rosa
  • Carmen Mª. Hernández Garre
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • José Juan Carrión Martínez

Una mirada internacional sobre la educación inclusiva - 2017

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Competencias y actitudes inclusivas en la Universidad de Minho

  • Carmen Mª. Hernández Garre
  • José Juan Carrión Martínez
  • Antonio Luque de la Rosa

Temas actuales de investigación en las áreas de la salud y la educación - 2017

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Prácticas docentes en el desarrollo de competencias en Educación Infantil

  • Carmen Mª. Hernández Garre
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres

Temas actuales de investigación en las áreas de la salud y la educación - 2017

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Utilización didáctica de las TIC en estudiantes italianos de educación secundaria: rendimiento escolar y brecha entre los docentes y los estudiantes

  • Antonio Luque de la Rosa
  • Sean Bonaffini
  • Caterina Zirilli
  • María del Mar Fernández Martínez

Tecnologías y tendencias didácticas emergentes en escenarios educativos - 2019

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Una perspectiva empírica del uso de computadoras y smartphones en estudiantes de secundaria obligatoria: el caso de un instituto profesional italiano

  • Sean Bonaffini
  • María del Mar Fernández Martínez
  • Antonio Luque de la Rosa
  • María del Mar Molero Jurado

Tecnologías y tendencias didácticas emergentes en escenarios educativos - 2019

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

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Departamento: Educación

Correo electrónico: aluque@ual.es

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