Luque De La Rosa, Antonio Autor
La calidad del sistema educativo en la sociedad del siglo XXI
- Antonio Luque de la Rosa
Kikiriki. Cooperación educativa - 2007
- Dialnet
- ORCID
El modelo de intervención itinerante en el maestro de audición y lenguaje
- Antonio Luque de la Rosa
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado - 2008
- Dialnet
- ORCID
La evaluación psicopedagógica del alumnado con altas capacidades intelectuales
- Antonio Luque de la Rosa
- Gabriel Comes Nolla
- María Odet Moliner García
- Elena Díaz
Revista de Educación Inclusiva - 2008
- Dialnet
- ORCID
Análisis de la legislación española sobre la educación del alumnado con altas capacidades
- Gabriel Comes Nolla
- Elena María Díaz Pareja
- Antonio Luque de la Rosa
- Juana María Ortega Tudela
EA, Escuela abierta - 2009
- Dialnet
- ORCID
Educación especial y mundo digital
- Antonio Sánchez Palomino
2011
- Dialnet
- ORCID
The teacher of hearing and language: an analysis of their itinerant model
- Antonio Luque de la Rosa
- José J. Carrión
EJIHPE - 2011
- Dialnet
- ORCID
A Singular Story of an Immigrant Girl Throughout her First Course of the Secondary Education
- Rodriguez Martinez, Dolores
- Luque De la Rosa, Antonio
Revista Electronica Interuniversitaria de Formacion del Profesorado - 10/2012
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,081 (2012)
- ORCID
- Web of Science
Los adolescentes ante las posibilidades de Internet y los nuevos medios de comunicación
- Antonio Luque de la Rosa
UTE Teaching & Technology - 2012
- Dialnet
- ORCID
Análisis y valoración de la situación actual del alumnado con altas capacidades en España.
- Antonio Luque de la Rosa
- Gabriel Comes Nolla
- Elena María Díaz Pareja
- Juana María Ortega Tudela
Revista de Educación Inclusiva - 2012
- Dialnet
- ORCID
La tutoría de orientación para la atención a la diversidad en la Universidad de Almería: Análisis de necesidades
- Antonio Luque de la Rosa
- Carmen Mª. Hernández Garre
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- José Juan Carrión Martínez
Una mirada internacional sobre la educación inclusiva - 2017
- Dialnet
- ORCID
CE-456. La superdiversidad, realidad incontestable, la coinclusión evolución ineludible
- José Juan Carrión Martínez
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- Antonio Luque de la Rosa
- Carmen Mª. Hernández Garre
- María del Mar Fernández Martínez
6th International Congress of Educational Sciences and Development - 2018
- Dialnet
- ORCID
CE-329. La atención a la diversidad en el ámbito universitario
- José Juan Carrión Martínez
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- Antonio Luque de la Rosa
- Carmen Mª. Hernández Garre
- María del Mar Fernández Martínez
6th International Congress of Educational Sciences and Development - 2018
- Dialnet
- ORCID
La atención a la diversidad en la sociedad actual: competencias docentes para la inclusión
- Antonio Luque de la Rosa
- José Juan Carrión Martínez
- Carmen Mª. Hernández Garre
Liderando investigación y prácticas inclusivas - 2018
- Dialnet
- ORCID
Estudio sobre la implantación y enseñanza de las competencias transversales en las titulaciones de grado en la Universidad de Almería. Study on the implementation and teaching of transversal competences in undergraduate degrees at the University of Almería
- María José Albarrán Villalba
- José Juan Carrión Martínez
- Antonio Luque de la Rosa
2018
- Dialnet
CE-414. Percepción del clima escolar en centros de educación secundaria del cantón Guayaquil (Ecuador)
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- Antonio Luque de la Rosa
- Carmen Mª. Hernández Garre
- María del Mar Fernández Martínez
- Mónica Franco Pombo
6th International Congress of Educational Sciences and Development - 2018
- Dialnet
- ORCID
El rol del trabajador social en el contexto actual de educación inclusiva
- Andrea Ibáñez López
- Antonio Luque de la Rosa
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- María del Mar Fernández Martínez
Liderando investigación y prácticas inclusivas - 2018
- Dialnet
- ORCID
El sistema de acceso y admisión de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
- Vilma Noemí St Omer Navarro
- José Juan Carrión Martínez
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- Antonio Luque de la Rosa
2018
- Dialnet
- ORCID
Escuela inclusiva y percepción de recursos: El caso de un instituto profesional de Foggia (Italia)
- Antonio Luque de la Rosa
- José Juan Carrión Martínez
- Andrea Ibáñez López
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- Luisadora Pascale
Liderando investigación y prácticas inclusivas - 2018
- Dialnet
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Índice h
Scopus: 7
Web of Science: 9
Índice i10
Scopus: 4
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Grupos de investigación
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Diversidad humana, acción tutorial e inclusión social
Rol: Miembro
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Formación, orientación y empleabilidad
Rol: Miembro
Perfiles de autor
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Scopus Author ID
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Otros identificadores
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URI Datos BNE
Proyectos de investigación en la UAL
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Acrónimo PID2020-114508RB-I00Desde: 1 de septiembre de 2021Hasta: 31 de agosto de 2024Financiado por: MECImporte de financiación: 26.200,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo 2008/107Desde: 1 de noviembre de 2008Hasta: 31 de octubre de 2009Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 7.000,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo SEJ2007-62468Desde: 1 de octubre de 2007Hasta: 30 de marzo de 2011Financiado por: MECImporte de financiación: 51.183,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo 2007/120Desde: 12 de septiembre de 2007Hasta: 12 de septiembre de 2008Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 6.000,00 EURRol: Investigador