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Luque De La Rosa, Antonio Autor

Management of the digital economy in higher education: Trends and future perspectives

  • Abad-Segura E.
  • González-Zamar M.D.
  • de la Rosa A.L.
  • Gallardo-Pérez J.

Campus Virtuales - 1/1/2020

Número de citas: 27 (Web of Science) 22 (Scopus)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 4,957 (2020)
  • CiteScore: 3,4 (2020)
  • SJR: 0,317 (2020)
  • SNIP: 0,891 (2020)
Open Access

Digital Education and Artistic-Visual Learning in Flexible University Environments: Research Analysis

  • Mariana-Daniela González-Zamar
  • Emilio Abad-Segura
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Eloy López-Meneses

Education Sciences - 22/10/2020

10.3390/educsci10110294

Número de citas: 10 (Web of Science) 7 (Scopus)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 2,065 (2020)
  • CiteScore: 2,1 (2020)
  • SJR: 0,453 (2020)
  • SNIP: 1,204 (2020)
Open Access

Socio-Educational Impact of Augmented Reality (AR) in Sustainable Learning Ecologies: A Semantic Modeling Approach

  • Jose Gomez-Galan
  • Esteban Vázquez-Cano
  • Antonio Luque de la Rosa
  • López-Meneses, E.

Sustainability - 1/11/2020

10.3390/su12219116

Número de citas: 9 (Web of Science) 5 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q2 (2020)
  • Factor Impacto JCR: 3,251 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,566 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 3,473
  • Categorías JCR: GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY
Open Access

Attribution of value, teaching and assessment in the perception of the performance of specific competencies of undergraduates studying social work

  • José Juan Carrión Martínez
  • María del Mar Fernández Martinez
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Carmen María Hernández Garre

Psychology, Society & Education - 29/11/2020

10.25115/psye.v12i3.3071

Número de citas:
  • CiteScore: 1,2 (2020)
  • SJR: 0,179 (2020)
  • SNIP: 0,555 (2020)

Didactics of the language for students with ADHD. Inclusive language learning based on the Universal Design for Learning

  • Luque de la Rosa, Antonio

Alabe-Revista de Investigacion Sobre Lectura Y Escritura - 2020

  • ORCID

Caminando hacia una didáctica para la inclusión: el aprendizaje de la lengua en alumnos con TDAH

  • Antonio Luque de la Rosa

Álabe - 2020

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Gestión de la economía digital en la educación superior: tendencias y perspectivas futuras

  • Emilio Abad Segura
  • Mariana Daniela González Zamar
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Julia Gallardo Pérez

Campus Virtuales - 2020

Número de citas: 15 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID
Open Access

Adaptation and Validation of the Eudaimonic Well-Being Questionnaire to the Spanish Sport Context

  • Rubén Trigueros
  • José M. Pérez-Jiménez
  • Alejandro García-Mas
  • José M. Aguilar-Parra
  • José M. Fernandez-Batanero
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Ana Manzano-León
  • Noelia Navarro
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International Journal of Environmental Research and Public Health - 31/03/2021

10.3390/ijerph18073609

Número de citas: 4 (Web of Science)
  • Cuartil JCR: Q1 (2021)
  • Factor Impacto JCR: 4,614 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,285 (2021)
  • CiteScore: 3,4 (2020)
  • SJR: 0,747 (2020)
  • SNIP: 1,356 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,799
  • Categorías JCR: PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH
Open Access

Analysing Educational Interventions with Gifted Students. Systematic Review

  • Inmaculada García-Martínez
  • Rafaela Gutiérrez Cáceres
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Samuel Parra León

Children - 3/05/2021

10.3390/children8050365

Número de citas: 5 (Web of Science)
  • Cuartil JCR: Q2 (2021)
  • Factor Impacto JCR: 2,835 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 0,684 (2021)
Open Access

Escape Rooms as a Learning Strategy for Special Education Master’s Degree Students

  • Ana Manzano León
  • José M. Rodríguez-Ferrer
  • Jose Manuel Aguilar
  • Ana María Martínez Martínez
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Darío Salguero García
  • Juan Miguel Fernández Campoy
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International Journal of Environmental Research and Public Health - 2/07/2021

10.3390/ijerph18147304

Número de citas: 13 (Web of Science) 2 (Scopus)
  • Cuartil JCR: Q1 (2021)
  • Factor Impacto JCR: 4,614 (2022)
  • Impacto Normalizado por Categoría: 1,565 (2021)
  • CiteScore: 3,4 (2020)
  • SJR: 0,747 (2020)
  • SNIP: 1,356 (2020)
  • Impacto JCR a 5 años: 4,799
  • Categorías JCR: PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH

Un análisis crítico del nuevo modelo educativo: caminando desde las competencias hacia la reflexión

  • Antonio Luque de la Rosa

La reforma de la Universidad - 2006

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Formación del profesorado y educación especial: demandas y tendencias en los albores del siglo XXI

  • Antonio Luque de la Rosa

Atención a la diversidad - 2007

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Estrategias para afrontar el bullying (acoso escolar)

  • Antonio Luque de la Rosa

Mejora de la convivencia y programas encaminados a la prevención e intervención del acoso escolar - 2007

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

La diversidad en los libros de texto: una revisión de su tratamiento iconográfico

  • Luis Ortiz Jiménez
  • Antonio Luque de la Rosa
  • Antonio Sánchez Palomino

La educación inclusiva hoy, escenarios y protagonistas - 2010

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Los retos de la educación especial ante los avances tecnológicos y el mundo digital

  • Antonio Luque de la Rosa
  • Mª Carmen Torreblanca Ramón

Educación Especial y mundo digital - 2011

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Análisis educativo de la actuación de los maestros y maestras de audición y lenguaje de los equipos de orientación educativa

  • Antonio Luque de la Rosa
  • Juan Fernández Sierra
  • José Juan Carrión Martínez

2011

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

El proyecto TIC 2.0 en el aula de apoyo a la integración

  • Mª Carmen Torreblanca Ramón
  • Antonio Luque de la Rosa

Educación Especial y mundo digital - 2011

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Educación Especial y mundo digital: Actas del Congreso Internacional de Educación Especial y Mundo Digital

  • Sánchez Palomino, Antonio
  • Bernal Bravo, César
  • Carrión Martínez, José Juan
  • Gutiérrez Cáceres, Rafaela
  • Luque de la Rosa, Antonio
  • Lázaro , Marie-Noëlle
  • Ortiz Jiménez, Luis
  • Pedrajas López, M. Lorena
... Ver más Contraer

2011

  • ORCID

Análisis educativo de la actuación de los maestros y maestras de audición y lenguaje itinerantes en Almería

  • Antonio Luque de la Rosa

2012

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Congreso internacional xxix jornadas de universidades y educación especial prácticas en educación inclusiva: Diálogos entre escuela, ciudadanía y universidad 928 el perfil profesional del maestro de audición y lenguaje

  • Antonio Luque de la Rosa
  • Luis Ortiz Jiménez
  • Antonio Sánchez Palomino

Prácticas en educación inclusiva. Diálogos entre escuela, ciudadanía y universidad - 2012

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

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Departamento: Educación

Correo electrónico: aluque@ual.es

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