Luque De La Rosa, Antonio Autor
Analysis of conceptions of future professionals in education at the University of Almeria on attention to students in hearing and speech
- De La Rosa A.L.
- Cáceres R.G.
- Martínez J.J.C.
Profesorado - 1/1/2018
- CiteScore: 1,3 (2020)
- SJR: 0,249 (2018)
- SNIP: 0,591 (2018)
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Analysing Educational Interventions with Gifted Students. Systematic Review
- Inmaculada García-Martínez
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- Antonio Luque de la Rosa
- Samuel Parra León
Children - 3/05/2021
- Cuartil JCR: Q2 (2021)
- Factor Impacto JCR: 2,835 (2022)
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,684 (2021)
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Análisis y valoración de la situación actual del alumnado con altas capacidades en España.
- Antonio Luque de la Rosa
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Revista de Educación Inclusiva - 2012
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Análisis de procesos cognitivos en la escritura de alumnos sordos y oyentes de España e Italia
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- Antonio Luque de la Rosa
Enseñanza & Teaching - 2014
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Análisis del grado de satisfacción profesional del maestro de audición y lenguaje itinerante
- Antonio Luque de la Rosa
- José Juan Carrión Martínez
European journal of education and psychology - 2013
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Análisis de las motivaciones del profesorado universitario de la Facultad de Arquitectura de la Universidad San Carlos de Guatemala para la formación permanente
- María del Mar Fernández Martínez
- Antonio Luque de la Rosa
- José Juan Carrión Martínez
- Edwin Francisco Valdez Contreras
IJERI - 9/07/2020
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,206 (2020)
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Análisis de las concepciones en alumnos sordos y oyentes sobre la escritura y sus dificultades
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- Antonio Luque de la Rosa
Revista de ciencias de la educación - 2014
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Análisis de las concepciones de los futuros profesionales de la educación de la Universidad de Almería sobre la atención al alumnado en audición y lenguaje
- José Juan Carrión Martínez
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- Antonio Luque de la Rosa
Profesorado - 2018
10.30827/profesorado.v22i2.7724
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Análisis de la legislación española sobre la educación del alumnado con altas capacidades
- Gabriel Comes Nolla
- Elena María Díaz Pareja
- Antonio Luque de la Rosa
- Juana María Ortega Tudela
EA, Escuela abierta - 2009
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Utilización didáctica de las TIC en estudiantes italianos de educación secundaria: rendimiento escolar y brecha entre los docentes y los estudiantes
- Antonio Luque de la Rosa
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Tecnologías y tendencias didácticas emergentes en escenarios educativos - 2019
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Uso de la realidad aumentada en la educación del alumnado con Trastorno del Espectro Autista
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Innovación y aprendizajes flexibles en entornos formativos universitarios - 2021
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Uso de estrategias educativas y su incidencia en la formación de estudiantes universitarios
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Procesos de enseñanza y aprendizaje en la sociedad actual - 2023
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Un proyecto para el empoderamiento en competencias transversales de los estudiantes desfavorecidos en la educación superior
- José Juan Carrión Martínez
- María del Mar Fernández Martínez
- Marlene Araya Cuello
- Antonio Luque de la Rosa
Innovación Docente e Investigación en Ciencias de la Educación y Ciencias Sociales - 2019
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Una perspectiva empírica del uso de computadoras y smartphones en estudiantes de secundaria obligatoria: el caso de un instituto profesional italiano
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- María del Mar Molero Jurado
Tecnologías y tendencias didácticas emergentes en escenarios educativos - 2019
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Un análisis crítico del nuevo modelo educativo: caminando desde las competencias hacia la reflexión
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La reforma de la Universidad - 2006
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Teaching in Social Sciences. Learning centred in the student with ICTS
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- Antonio Luque de la Rosa
2021
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Repercusiones del COVID-19 en la Educación Primaria
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Educación en tiempos de pandemia - 2021
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Innovación educativa en la sociedad digital - 2019
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Scopus: 7
Web of Science: 9
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Web of Science: 8
Grupos de investigación
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Diversidad humana, acción tutorial e inclusión social
Rol: Miembro
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Formación, orientación y empleabilidad
Rol: Miembro
Perfiles de autor
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Acrónimo PID2020-114508RB-I00Desde: 1 de septiembre de 2021Hasta: 31 de agosto de 2024Financiado por: MECImporte de financiación: 26.200,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo 2008/107Desde: 1 de noviembre de 2008Hasta: 31 de octubre de 2009Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 7.000,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo SEJ2007-62468Desde: 1 de octubre de 2007Hasta: 30 de marzo de 2011Financiado por: MECImporte de financiación: 51.183,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo 2007/120Desde: 12 de septiembre de 2007Hasta: 12 de septiembre de 2008Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 6.000,00 EURRol: Investigador