Luque De La Rosa, Antonio Autor
Voices of Disability at the University of Almeria
- Luque de la Rosa, Antonio
- Carrillo Arenas, Rosa
Revista de Educacion Inclusiva - 2013
- ORCID
Voces de la discapacidad.
- Antonio Luque de la Rosa
- Rosa Carrillo Arenas
Revista de Educación Inclusiva - 2013
- Dialnet
- ORCID
Validation of the Index for Inclusion Questionnaire for Parents of Non-University Education Students
- José A. Fernández-Archilla
- José M. Aguilar-Parra
- Joaquín F. Álvarez-Hernández
- Antonio Luque de la Rosa
- Gerardo Echeita
- Rubén Trigueros
International Journal of Environmental Research and Public Health - 6/05/2020
- Cuartil JCR: Q1 (2020)
- Factor Impacto JCR: 3,39 (2022)
- CiteScore: 3,4 (2020)
- SJR: 0,747 (2020)
- SNIP: 1,356 (2020)
- Impacto JCR a 5 años: 3,789
- Categorías JCR: PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH
- Scopus
- ORCID
- OAI-PMH
- Web of Science
Using Mobile Devices for Improving Learning Outcomes and Teachers’ Professionalization
- Inmaculada García-Martínez
- José María Fernández-Batanero
- David Cobos Sanchiz
- Antonio Luque de la Rosa
Sustainability - 5/12/2019
- Cuartil JCR: Q2 (2019)
- Cuartil SJR: Q2
- Factor Impacto JCR: 2,576 (2022)
- Impacto Normalizado por Categoría: 0,509 (2019)
- CiteScore: 3,2 (2019)
- SJR: 0,581 (2019)
- SNIP: 1,165 (2019)
- Impacto JCR a 5 años: 2,798
- Categorías JCR: ENVIRONMENTAL SCIENCES
- Categorías SJR: Energy Engineering and Power Technology (Q2); Environmental Science (miscellaneous) (Q2); Geography, Planning and Development (Q2); Management, Monitoring, Policy and Law (Q2); Renewable Energy, Sustainability and the Environment (Q2)
- Scopus
- ORCID
- OAI-PMH
- Web of Science
The use of digital escape rooms in nursing education
- Rodríguez-Ferrer J.M.
- Manzano-León A.
- Fernández-Jiménez C.
- Aguilar-Parra J.M.
- Cangas A.J.
- Luque de la Rosa A.
BMC Medical Education - 1/12/2022
- Cuartil JCR: Q1 (2022)
- Factor Impacto JCR: 3,6 (2022)
- Impacto JCR a 5 años: 3,9
- Categorías JCR: EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
- Scopus
- ORCID
- Web of Science
The teacher of hearing and language: an analysis of their itinerant model
- Antonio Luque de la Rosa
- José J. Carrión
EJIHPE - 2011
- Dialnet
- ORCID
The teacher of audition and language: education, experience and access
- Antonio Luque de la Rosa
- José Juan Carrión Martínez
Revista Electronica Interuniversitaria de Formacion del Profesorado - 2013
- Dialnet
- ORCID
The Role of L2 and Cultural Mediation in the Inclusion of Immigrant Students in Italian Schools
- Chiofalo, Tommasa Agnese
- Fernández Martínez, María Del Mar
- Luque de La Rosa, Antonio
- Carrión Martínez, José Juan
28/11/2019
The Role of L2 and Cultural Mediation in the Inclusion of Immigrant Students in Italian Schools
- Chiofalo T.
- Del Mar Fernández-Martínez M.
- La Rosa A.
- Carrión-Martínez J.
Education Sciences - 1/12/2019
- Cuartil SJR: Q3
- Categorías SJR: Education (Q3); Public Administration (Q3); Developmental and Educational Psychology (Q4)
- Scopus
- ORCID
The perception of social work students on the teaching of specific competencies
- Carrion Martinez, Jose Juan
- Fernandez Martinez, Maria del Mar
- Hernandez Garre, Carmen Maria
- Luque de la Rosa, Antonio
International Journal of Educational Research and Innovation - 2018
- ORCID
- Web of Science
El rol del trabajador social en el contexto actual de educación inclusiva
- Andrea Ibáñez López
- Antonio Luque de la Rosa
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- María del Mar Fernández Martínez
Liderando investigación y prácticas inclusivas - 2018
- Dialnet
- ORCID
El proyecto TIC 2.0 en el aula de apoyo a la integración
- Mª Carmen Torreblanca Ramón
- Antonio Luque de la Rosa
Educación Especial y mundo digital - 2011
- Dialnet
- ORCID
El perfil del docente especializado en música fuera de España: sistemas educativos y centros de enseñanza en otros países
- Alejandro Vargas Serrano
- Antonio Luque de la Rosa
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- José Jesús Sánchez Amate
Procesos de enseñanza y aprendizaje en contextos sociales y educativos - 2022
- Dialnet
- ORCID
El móvil como herramienta de accesibilidad en la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje
- Juan José Bazán Sánchez
- Antonio Luque de la Rosa
- Luis Ortiz Jiménez
Prácticas en educación inclusiva. Diálogos entre escuela, ciudadanía y universidad - 2012
- Dialnet
- ORCID
El docente de conservatorio de música: acciones de formación permanente para su desarrollo profesional
- José Juan Carrión Martínez
- Antonio Luque de la Rosa
- Alejandro Vargas Serrano
- María del Mar Fernández Martínez
Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos - 2020
- Dialnet
- ORCID
El Covid-19 como punto de inflexión en el proceso de enseñanza-aprendizaje: repercusiones en el profesorado y su desarrollo profesional docente en el ámbito educativo
- José Jesús Sánchez Amate
- Alejandro Vargas Serrano
- Antonio Luque de la Rosa
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
Investigación e innovación sobre inclusión e intervención socioeducativa - 2022
- Dialnet
- ORCID
El aprendizaje experiencial: el alumnado TEA y el método TEACCH
- José Jesús Sánchez Amate
- Antonio Luque de la Rosa
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- Alejandro Vargas Serrano
Aprendizaje y formación experiencial - 2022
- Dialnet
- ORCID
El aprendizaje colaborativo en la praxis universitaria: análisis de su diseño en las carreras de ingeniería en la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil (UCSG).
- Martha María Sánchez del Campo Lafita
- Antonio Luque de la Rosa
- María del Mar Fernández Martínez
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
Experiencias en innovación docente y aportes de investigación sobre la praxis universitaria. - 2019
- Dialnet
- ORCID
El aprendizaje colaborativo en carreras de ingeniería en la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil (UCSG). Collaborative learning in engineering careers at the Catholic University of Santiago de Guayaquil (UCSG)
- Martha María Sánchez del Campo Lafita
- José Juan Carrión Martínez
- Rafaela Gutiérrez Cáceres
- Antonio Luque de la Rosa
2018
- Dialnet
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Scopus: 8
Web of Science: 9
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Scopus: 5
Web of Science: 8
Perfiles de autor
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Otros identificadores
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Proyectos de investigación en la UAL
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Acrónimo PID2020-114508RB-I00Desde: 1 de septiembre de 2021Hasta: 31 de agosto de 2024Financiado por: MECImporte de financiación: 26.200,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo 2008/107Desde: 1 de noviembre de 2008Hasta: 31 de octubre de 2009Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 7.000,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo SEJ2007-62468Desde: 1 de octubre de 2007Hasta: 30 de marzo de 2011Financiado por: MECImporte de financiación: 51.183,00 EURRol: Investigador
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Acrónimo 2007/120Desde: 12 de septiembre de 2007Hasta: 12 de septiembre de 2008Financiado por: JUNTAImporte de financiación: 6.000,00 EURRol: Investigador