Martínez Chico, María

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Martínez Chico, María Autor

Indagación autónoma con la sal como contexto: una experiencia en secundaria

Francisco José Castillo Hernández
María Rut Jiménez Liso
María Martínez Chico
Rafael López-Gay

1er Congreso Internacional sobre Educación Cient́ıfica y Problemas Relevantes para la Ciudadańıa - 2020

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Cuál es la percepción de los participantes del Máster Inter universitario de Educador/a Ambiental en un análisis DAFO conjunto?

Miguel Romero Gutiérrez
María Rut Jiménez Liso
María Martínez Chico

26 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales - 12/09/2014

Número de citas: 2 (Dialnet)

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Evaluación de un cuestionario abierto deautorregulación de las emociones en Didácticade las Ciencias Experimentales

M Romero Gutiérrez
María Martínez Chico
R. López Gay
María Rut Jiménez Liso

27 Encuentros de didáctica de las ciencias experimentales: 7, 8 y 9 de septiembre, Badajoz - 2017

Número de citas: 1 (Dialnet)

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Análisis de una secuencia basada en indagación sobre el cambio de horas de luz solar por dos estudiantes del Grado en Educación Primaria. Un estudio de casos

Francisco José Castillo Hernández
María Rut Jiménez Liso
María Martínez Chico
Rafael López-Gay
Carmen Belén Rodríguez Salinas
Juan Carlos Sorroche Sierra

29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5 Escuela de Doctorado - 2021

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Estudio comparativo de secuencias de actividades sobre el fenómeno de flotación

Francisco José Castillo Hernández
María Rut Jiménez Liso
María Martínez Chico
Rafael López Gay

30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural - 2022

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Una primera aproximación a las prácticas clave de enseñanza desde la formación inicial docente

María Martínez Chico
Luis Delgado Mayoral
Jara García Ruiz
Rafael López Gay
Manuela González Herrera
Lorenzo Hernández Villalobos
Iñigo Rodríguez Arteche
María Rut Jiménez Liso

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31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030 - 2024

Número de citas: 1 (Dialnet)

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Autopercepción de aprendizaje y emociones de futuros maestros durante una secuencia de indagación

Rafael López Gay
Lorenzo Hernández Villalobos
Iñigo Rodríguez Arteche
Luis Delgado Mayoral
Manuela González Herrera
Jara García Ruiz
María Martínez Chico
Marina Nieto Ramos

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31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030 - 2024

Número de citas: 1 (Dialnet)

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Desarrollo de prácticas clave de diseño en ciencias para futuros maestros

Lucía Fernández Rodríguez

31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales. “Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030” - 4/09/2024

10.36443/9788418465901

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La flor en Primaria. Secuencia de enseñanza basada en indagación para la formación inicial docente

Francisco José Castillo Hernández
María Rut Jiménez Liso
María Martínez Chico
Rafael López-Gay

Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible - 2021

Número de citas: 1 (Dialnet)

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Identificación de prácticas clave de enseñanza: Búsqueda de pruebas en el enfoque de indagación

Luis Delgado Mayoral
María Rut Jiménez Liso
Jara García Ruiz
Lorena Manzano Sánchez
María Auxiliadora Ruiz Domínguez
Manuela González Herrera
Lorenzo Hernández Villalobos
Rafael López-Gay
María Martínez Chico
Luisa López Banet

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Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática - 2025