Martínez Martínez, Ana María Author
El papel de la enseñanza de adultos en la lucha contra el fracaso escolar
- Marco José Rueda Águila
- Ana María Martínez Martínez
Know and Share Psychology - 2023
- Dialnet
Early Years Staff Experiences in a “Culture of Learning” Regarding Inclusion in a Nursery Class in a British School: An Interpretative Phenomenological Analysis
- Anabel Corral-Granados
- Ana María Martínez Martínez
- Carlos Sánchez Muñoz
- Noelia Navarro-Gómez
Education Sciences - 1/05/2023
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- Web of Science
Efficacy of Specific Trunk Exercises in the Balance Dysfunction of Patients with Parkinson’s Disease: A Systematic Review and Meta-Analysis
- Remedios López-Liria
- Sofía Vega-Tirado
- María Ángeles Valverde-Martínez
- Andrés Calvache Mateo
- Ana María Martínez Martínez
- PATRICIA ROCAMORA-PÉREZ
SENSORS - 6/02/2023
- JCR Impact Factor: 3.4 (2023)
- Category normalized Impact: 0.503 (2023)
- CiteScore: 7.3 (2023)
- SJR: 0.786 (2023
- SNIP: 1.247 (2023
- JCR 5-year Impact Factor: 3.7
- JCR Categories: CHEMISTRY, ANALYTICAL
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- Web of Science
Relationship between Emotional Intelligence, Victimization, and Academic Achievement in High School Students
- Ana María Martínez-Martínez
- Christian Roith
- José M. Aguilar-Parra
- Ana Manzano-León
- José M. Rodríguez-Ferrer
- Remedios López-Liria
Social Sciences - 1/6/2022
- JCR Impact Factor: 1.7 (2022)
- Category normalized Impact: 1.037 (2022)
- CiteScore: 3.2 (2022)
- SJR: 0.501 (2022
- SNIP: 1.052 (2022
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- OAI-PMH
- Web of Science
LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS DE REALIDAD AUMENTADA COMO RECURSO PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA ESCOLAR
- Juan Miguel Fernández Campoy
- Rocío Collado Soler
- José Miguel Rodríguez Ferrer
- Ana Manzano León
- María del Pilar Díaz López
- Matías E. Rodríguez Rivas
- Ana María Martínez Martínez
Investigando la Salud a Lo Largo del Ciclo Vital: Nuevos Retos Y Actualizaciones. - 30/12/2022
- Dialnet
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Acquisition of Learning and Empathy Towards Patients in Nursing Students Through Online Escape Room: An Exploratory Qualitative Study
- José M Rodríguez-Ferrer
- Ana Manzano-León
- Adolfo J Cangas
- José M Aguilar-Parra
- Carolina Fernández-Jiménez
- Juan Miguel Fernández-Campoy
- Antonio Luque de la Rosa
- Ana M Martínez-Martínez
Psychology Research and Behavior Management - 1/01/2022
- JCR Quartile: Q1 (2022)
- JCR Impact Factor: 4.3 (2023)
- Category normalized Impact: 0.615 (2022)
- CiteScore: 4.7 (2022)
- SJR: 0.92 (2022
- SNIP: 1.346 (2022
- JCR 5-year Impact Factor: 4.5
- JCR Categories: PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
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- Web of Science
Play and learn: Influence of gamification and game-based learning in the reading processes of secondary school students
- Manzano-León A.
- Rodríguez-Ferrer J.M.
- Aguilar-Parra J.M.
- Fernández-Campoy J.M.
- Trigueros R.
- Martínez-Martínez A.M.
Revista de Psicodidactica - 1/1/2021
- JCR Quartile: Q1 (2021)
- JCR Impact Factor: 3.6 (2023)
- Category normalized Impact: 1.345 (2021)
- CiteScore: 6.6 (2023)
- SJR: 0.816 (2022
- SNIP: 1.303 (2022
- JCR 5-year Impact Factor: 3.74
- JCR Categories: PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
- Dialnet
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- Web of Science
Escape Rooms as a Learning Strategy for Special Education Master’s Degree Students
- Ana Manzano León
- José M. Rodríguez-Ferrer
- Jose Manuel Aguilar
- Ana María Martínez Martínez
- Antonio Luque de la Rosa
- Darío Salguero García
- Juan Miguel Fernández Campoy
International Journal of Environmental Research and Public Health - 2/07/2021
- JCR Quartile: Q1 (2021)
- JCR Impact Factor: 4.614 (2023)
- Category normalized Impact: 0.75 (2021)
- CiteScore: 7.3 (2023)
- SJR: 0.814 (2021
- SNIP: 1.384 (2021
- JCR 5-year Impact Factor: 4.799
- JCR Categories: PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH
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- OAI-PMH
- Web of Science
Relationship between Emotional Intelligence, Cybervictimization, and Academic Performance in Secondary School Students
- Ana María Martínez-Martínez
- Remedios López-Liria
- José Manuel Aguilar-Parra
- Rubén Trigueros
- María José Morales-Gázquez
- Patricia Rocamora-Pérez
International Journal of Environmental Research and Public Health - 22/10/2020
- JCR Quartile: Q1 (2020)
- JCR Impact Factor: 3.39 (2023)
- Category normalized Impact: 0.627 (2020)
- CiteScore: 5.4 (2022)
- SJR: 0.747 (2020
- SNIP: 1.308 (2020
- JCR 5-year Impact Factor: 3.789
- JCR Categories: PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH
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- Web of Science
Impactos del confinamiento por el COVID-19 entre universitarios: Satisfacción Vital, Resiliencia y Capital Social Online
- Antonia Lozano-Díaz
- Juan Sebastián Fernández-Prados
- Victoria Figueredo Canosa
- Ana María Martínez Martínez
International Journal of Sociology of Education - 20/06/2020
- Category normalized Impact: 10.33 (2020)
- CiteScore: 0.7 (2020)
- SJR: 0.213 (2020
- SNIP: 0.746 (2020
- Dialnet
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- Web of Science
El sexting en los adolescentes: pautas preventivas desde la educación
- Ana María Martínez Martínez
- Carlos Sánchez Muñoz
- Juan Miguel Fernández Campoy
Algoritmos, teletrabajo y otros grandes temas del feminismo digital - 2022
- Dialnet
Intimidación y ciberacoso hacia el alumnado del colectivo LGTBI
- Ana María Martínez Martínez
- Ana Manzano León
- José Miguel Rodríguez Ferrer
- José Manuel Aguilar Parra
- Remedios López Liria
- Christian Roith
Cuestiones relativas a la inclusión de colectivos vulnerables - 2022
- Dialnet
Las mejoras de la educación almeriense vinieron de la mano de la movilización (1976-1983)
- Carlos Sánchez Muñoz
- Ana María Martínez Martínez
- Juan Miguel Fernández Campoy
Psicología y sociedad siglo XXI: Perspectivas de análisis y mejora. Volumen 2 - 2022
- Dialnet
Educación para la democracia y educación para la ciudadanía
- Ana María Martínez Martínez
- Luis Miguel Sáez Castro
Sociedad, escuela y democracia - 2022
- Dialnet
Revisión sobre el uso de metodologías lúdicas con personas afectadas por TDAH en entornos educativos
- José Miguel Rodríguez Ferrer
- Ana Manzano León
- Ana María Martínez Martínez
Participación, innovación y emprendimiento en la escuela - 2022
- Dialnet
Experiencia de sensibilización hacia el Trastorno Mental Grave mediante una escape room online educativa
- José Miguel Rodríguez Ferrer
- Ana Manzano León
- Ana María Martínez Martínez
Participación, innovación y emprendimiento en la escuela - 2022
- Dialnet
La integración escolar en las minorías étnicas ¿predice la victimización por acoso y ciberacoso?
- Ana María Martínez Martínez
- José Miguel Rodríguez Ferrer
- Ana Manzano León
- Christian Roith
Humanismo poliédrico. Nuevas apuestas de estética, arte género y ciencias sociales - 2022
- Dialnet
La metodología de aprendizaje basado en juego para trabajar las competencias lectoras del alumnado inmigrante
- Ana Manzano León
- José Miguel Rodríguez Ferrer
- Ana María Martínez Martínez
Humanismo poliédrico. Nuevas apuestas de estética, arte género y ciencias sociales - 2022
- Dialnet
Extremismo violento en los centros de Educación Secundaria Obligatoria del poniente almeriense y Almería capital: estudio exploratorio
- Ana María Martínez Martínez
- Pilar Rodríguez Martínez
- Christian Roith
- Juan Carlos Rodríguez Rodríguez
Psicología y sociedad siglo XXI: Perspectivas de análisis y mejora. Volumen 2 - 2022
- Dialnet
Factores determinantes en el desarrollo de la conducta agresiva en centros educativos
- Ana María Martínez Martínez
- Ana Manzano León
- José Miguel Rodríguez Ferrer
- José Manuel Aguilar Parra
- Remedios López Liria
- Christian Roith
Cuestiones relativas a la inclusión de colectivos vulnerables - 2022
- Dialnet
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Database on radicalization and violent extremism in secondary schools, Spain (Almeria and Madrid)/Base de datos sobre radicalización y extremismo violento en centros de secundaria,España (Almeria y Madrid)
- Rodriguez Martinez, Pilar
- Roith, Christian
- Segura Sánchez, Antonio
- Lozano Díaz, Antonia
- López Berlanga, Maria Carmen
- Sáez Castro, Luis Miguel
- López Narbona, Ana María
- Martínez Martínez, Ana María
- Rodríguez Góngora, Josefina
- Rodríguez Rodríguez, Juan Carlos
- Aguilera Galindo, Carmelo Jesús
18/11/2022
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Scopus: 5
Web of Science: 4
i10 index
Scopus: 4
Web of Science: 3
Research groups
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Investigación Internacional Comparada
Role: Miembro
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Acronym PID2021-127113OB-I00Since: September 1, 2022Until: September 1, 2025Funded by: Ministerio de Ciencia e InnovaciónFunding / grant amount: 54,800.00 EURRole: Equipo de trabajo