Prados Megías, María Esther Author

Práticas criativas e laços afetivos na sala de aula: um estudo narrativo

  • María Sánchez Sánchez
  • María Esther Prados Megías

Cadernos de Pesquisa - 2023

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  • Dialnet
Open Access

CREATIVE PRACTICES AND AFFECTIVE BONDS IN THE CLASSROOM: A NARRATIVE STUDY

  • María Sánchez Sánchez
  • María-Esther Prados-Megías

Cadernos de Pesquisa - 1/1/2023

10.1590/1980531410076_en

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PRÁCTICAS CREATIVAS Y VÍNCULOS AFECTIVOS EN EL AULA: UN ESTUDIO NARRATIVO

  • María Sánchez Sánchez
  • María-Esther Prados-Megías

Cadernos de Pesquisa - 2023

10.1590/1980531410076

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Las asambleas de autogestión de problemas en Educación Física: Una oportunidad de aprendizaje compartido

  • José F. Murillo Yélamos
  • María Esther Prados Megías
  • María Rut Jiménez Liso

Campo abierto: Revista de educación - 2015

Cite count: 1 (Dialnet)
  • Dialnet

La educación olvidó el cuerpo: de la emoción y la escritura

  • María Esther Prados Megías
  • Daniela Padua Arcos
  • María Jesús Márquez García

Cuadernos de pedagogía - 2015

Cite count: 1 (Dialnet)
  • Dialnet
Open Access

Presentation,Presentación

  • María Esther Prados Megías
  • María Jesús Márquez García
  • Daniela Padua Arcos

Educar - 1/1/2018

10.5565/rev/educar.1026

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Tsura's voice: A biographical narrative of intercultural mediation and resilience in education,La voz de Tsura. Un relato biográfico-narrativo sobre mediación intercultural y su sentido resiliente en el ámbito educativo

  • María Jesús Márquez García
  • María Esther Prados Megías
  • Daniela Padua Arcos

Educar - 23/01/2018

10.5565/rev/educar.920

Cite count: 3 (Scopus) 4 (Dialnet)
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Cuerpo, emociones e imagen corporal: La narración de una deportista de Gimnasia Rítmica

  • María Esther Prados Megías
  • Bella .A. Maldonado Mora

Espiral. Cuadernos del profesorado - 2020

10.25115/ecp.v13i27.3301

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Vías verdes: actividad física, naturaleza y cultura

  • Angel Rodríguez Díaz
  • María Esther Prados Megías

Espiral. Cuadernos del profesorado - 2015

10.25115/ecp.v8i16.990

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  • Dialnet

<p>Building shared knowledge in the basic training of students. University Service Learning in Physical Recreational Activity involving people with functional diversity <sub>[Construir conocimiento compartido en la formación inicial del alumnado. Aprendizaje Servicio Universitario en Actividad Físico-Recreativa con personas de diversidad funcional]</sub></p>

  • A. Irene Hernández-Rodríguez
  • M. Jesús Lirola
  • María Esther Prados-Megías

ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO - 15/03/2024

10.25115/ecp.v17i35.9706

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BIOEDUCAMOS. La biografía escolar como herramienta de aprendizaje, reflexión y crítica en la formación inicial del profesorado de grado de primaria

  • José Ignacio Rivas Flores
  • Claudio Núñez
  • Pablo Cortés González
  • María Jesús Márquez García
  • Analía E. Leite Méndez
  • María Esther Prados Megías

Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D - 2013

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  • Dialnet

Experiencia escolar, identidad y comunidad: investigando colaborativamente para la transformación de las prácticas educativas

  • Antonia López
  • Daniela Padua Arcos
  • María Esther Prados Megías
  • Analía E. Leite Méndez
  • Jorge A. Fernández De los Rios
  • José Ignacio Rivas Flores
  • Pablo Cortés González
  • Claudio Núñez
  • María Jesús Márquez García
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Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D - 2013

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  • Dialnet

Sentirse, hacerse y ser investigadora: un camino de búsqueda incesante

  • María Esther Prados Megías

Cruce de caminos: el desarrollo de subjetividades y la construcción como investigador/ra a través de los relatos biográficos - 2013

Cite count: 1 (Dialnet)
  • Dialnet

La identidad profesional de los estudios del grado de primaria. Caminando en la cuerda floja

  • María Jesús Márquez García
  • María Esther Prados Megías
  • Pablo Cortés González
  • Analía E. Leite Méndez
  • José Ignacio Rivas Flores
  • Daniela Padua Arcos

Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía [celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016, Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid - 2016

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  • Dialnet

Descolonizarnos las mujeres. Una historia de resiliencia

  • María Esther Prados Megías
  • María Sánchez Sánchez
  • Bella .A. Maldonado Mora
  • Daniela Padua Arcos

Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía [celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016, Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid - 2016

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  • Dialnet

Aprendizaje, voluntariado y comunidades de aprendizaje

  • María Esther Prados Megías
  • Analía E. Leite Méndez

Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía [celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016, Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid - 2016

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  • Dialnet

Contextos de tratamiento del cuerpo por parte de las mujeres

  • María Esther Prados Megías

Deporte y cambio social en el umbral del siglo XXI - 2001

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  • Dialnet

Ecología de saberes y patrimonio rural: proyectos educativos a través del voluntariado internacional

  • María Esther Prados Megías
  • Daniela Padua Arcos
  • Piedad Calvo León

Ecologías del aprendizaje: educación expandida en contextos múltiples - 2018

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  • Dialnet

Mediación comunitaria y cambio de cultura escolar. Otra escuela para la inclusión de la comunidad gitana

  • María Jesús Márquez García
  • María Esther Prados Megías
  • Daniela Padua Arcos

Educación, salud y TIC en contextos multiculturales: nuevos espacios de intervención - 2017

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  • Dialnet

La metodología biográfica narrativa en la formación del profesorado

  • María Jesús Márquez García
  • María Esther Prados Megías
  • Daniela Padua Arcos

Educación, salud y TIC en contextos multiculturales: nuevos espacios de intervención - 2017

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  • Dialnet

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