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Rodríguez Muñoz, Francisco José Autor

El trabajo en equipo como recurso para fomentar las habilidades sociales en estudiantes universitarios

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz
  • Susana Ridao Rodrigo

Educación y futuro: revista de investigación aplicada y experiencias educativas - 2014

Número de citas: 3 (Dialnet)
  • Dialnet

The teaching/learning process in the syllabic awareness of hispanophone university students about hiatuses

  • Ridao Rodrigo, Susana
  • Rodriguez Munoz, Francisco Jose

ENTREPALAVRAS - 05/2019

10.22168/2237-6321-21571

Open Access

La competencia en comunicación lingüística a partir de la corrección de textos periodísticos: una experiencia docente

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz

Espiral. Cuadernos del Profesorado - 2010

10.25115/ecp.v3i6.910

Número de citas: 3 (Dialnet)

Disponibilidad léxica sobre palabras específicas en estudiantes de Educación Secundaria de Almería

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz
  • Isabel Ofelia Muñoz Hernández

Espiral. Cuadernos del Profesorado - 2011

10.25115/ecp.v4i8.922

Número de citas: 5 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Renovación metodológica en el Espacio Europeo de Educación Superior

  • Dimitrinka G. Níkleva
  • Francisco J. Rodríguez Muñoz

Espiral. Cuadernos del Profesorado - 2015

10.25115/ecp.v8i17.992

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

Margarita Porroche. 2009. Aspectos de gramática del español coloquial para profesores de español como L2

  • Francisco J Rodríguez Muñoz

Estud. filol. - 2012

10.4067/s0071-17132012000200012

Número de citas:
  • Factor Impacto JCR: 0,083 (2012)
  • Impacto JCR a 5 años: 0,074
  • Categorías JCR: LINGUISTICS
  • Dialnet
  • ORCID

La negación expletiva en construcciones temporales con valor condicional en español

Glossa: An Ambilingual Interdisciplinary Journal - 2011

  • ORCID

TEACHING/LEARNING OF SOCIO-COMMUNICATIVE SKILLS IN ASPERGER'S SYNDROME

  • Ridao-Rodrigo, Susana
  • Rodriguez-Munoz, Francisco J.

INNOVACION EDUCATIVA - 2011

Enseñanza/aprendizaje de habilidades socio-comunicativas en el síndrome de Asperger

  • Ridao Rodrigo, Susana
  • Rodríguez Muñoz, Francisco J.

Innovación Educativa - 2011

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

EFFECTS OF A VISUAL LITERACY PROGRAMME FOR THE IMPROVEMENT OF READING COMPREHENSION IN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL STUDENTS

  • Níkleva D.G.
  • Rodríguez-Muñoz F.J.

L1 Educational Studies in Language and Literature - 1/1/2022

10.21248/l1esll.2022.22.1.394

Número de citas:
  • CiteScore: 1,9 (2021)
  • SJR: 0,397 (2021)
  • SNIP: 0,862 (2021)

Guía para las pruebas de acceso a la universidad (PAU): selectividad mayores de 25 y 45 años

  • Susana Ridao Rodrigo
  • Francisco J. Rodríguez Muñoz

2012

Número de citas:
  • Dialnet

La nueva sociedad anónima pública Encarnación García Ruiz

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz

2006

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Número de citas:

Español escrito de bolsillo: breve manual de ortografía y redacción

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz
  • Susana Ridao Rodrigo

2016

Número de citas:
  • Dialnet

Evaluación pragmática de niños con síndrome de Asperger

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz

2013

Número de citas: 4 (Dialnet)
  • Dialnet

¿Qué vocabulario enseñar?: el léxico disponible en estudiantes de enseñanza media de Almería

  • Isabel Ofelia Muñoz Hernández
  • Francisco J. Rodríguez Muñoz

2010

Número de citas:
  • Dialnet

Los déficits pragmáticos en el discurso oral de niños con síndrome de asperger

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz
  • Javier Fornieles Alcaraz
  • Antonio Miguel Bañón Hernández

2012

Número de citas: 2 (Dialnet)
  • Dialnet

Incidencia de la enseñanza de la morfología en la comprensión léxica: Investigación metacognitiva

  • Rosa Ana Martín Vegas
  • Francisco J. Rodríguez Muñoz

Adquisición de la morfología - 2023

Número de citas:
  • Dialnet

Una ventana abierta al mundo. Intercambios interculturales en línea entre futuros docentes de español: Esbozo de una propuesta formativa

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz

Aprendizaje de español como segunda lengua en entornos educativos multilingües - 2021

Número de citas:
  • Dialnet

Communicative behavior of speakers with asperger syndrome from the quick protocol for pragmatic assessment (QPPA)

  • Rodriguez Muñoz, F.J.

Asperger Syndrome: Risk Factors, Cognitive-Behavioral Characteristics and Management Strategies - 1/1/2015

Número de citas:

Los déficits pragmáticos en el comportamiento comunitativo de adultos con síndrome de Asperger

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz

I Congreso Científico de Investigadores en Formación - 2010

Número de citas:
  • Dialnet

La oposición art́istica desde México al régimen franquista

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz

Congreso dos décadas de cultura art́istica en el franquismo (1936-1956) - 2000

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

La lingǘıstica cognitiva y el funcionalismo

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz

Lingǘıstica cognitiva - 2012

Número de citas:
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La mediación y la formación del mediador:?` dos caras de una misma moneda?

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz
  • Dimitrinka G. Níkleva

Mediación, arbitraje y resolución extrajudicial de conflictos en el siglo XXI - 2010

Número de citas:
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More about dyslexia and literacy skills

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz

Proceedings of The 4th Global Virtual Conference - 05/2016

10.18638/gv.2016.4.1.727

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Este autor no tiene patentes.

La libertad y la esperanza: 4 poemas de Miguel Hernández: gúıa didáctica

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz
  • Isabel Ofelia Muñoz Hernández

2011

Número de citas: 1 (Dialnet)
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Departamento: Educación

Correo electrónico: frodriguez@ual.es

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