Rodríguez Muñoz, Francisco José Autor

NEUTRALIZATION, REMODELLING OR SUBJECTIVIZATION? REGARDING THE COMBINATION "MUY plus DIMINUTIVE ADJECTIVE" IN SPANISH

  • Rodriguez-Munoz, Francisco-J.

Revista Espanola de Linguistica Aplicada - 2012

Número de citas: 1 (Web of Science)

¿Neutralización, remodalización o subjetivización? A propósito de la combinación 'muy + adjetivo diminutivo' en español

  • Rodríguez Muñoz, Francisco J.

Revista Espanola de Linguistica Aplicada - 2012

Número de citas: 3 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID
Open Access

¿Neutralización, remodalización o subjetivización? A propósito de la combinación “muy + adjetivo diminutivo” en español

  • Rodriguez-Munoz, F.-J.

Revista Espanola de Linguistica Aplicada - 1/1/2012

Número de citas: 2 (Scopus)

La enseñanza de la competencia sociolingüística en el último curso de educación primaria: análisis de materiales

Revista Educação e Linguagens - 2016

  • ORCID

The pragmatic awareness of adults with Asperger syndrome | La conciencia pragmática de adultos con síndrome de Asperger

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz

Revista de Logopedia, Foniatria y Audiologia - 1/1/2012

10.1016/j.rlfa.2012.01.002

Número de citas: 8 (Scopus) 1 (Dialnet)
Open Access

Terminology in diachrony: The lexico-semantic fields of conflict and trial | La terminología en diacronía: los campos léxico- semánticos de conflicto y juicio

  • Rodríguez Muñoz F.
  • Ridao Rodrigo S.

Revista de Llengua i Dret - 1/12/2012

Número de citas:

La terminologia en diacronia: els camps lexicosemàntics de "conflicte" i "judici"

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz
  • Susana Ridao Rodrigo

Revista de llengua i dret - 2012

Número de citas:
  • Dialnet

Creencias epistemológicas de futuros maestros sobre la enseñanza de la gramática orientada al desarrollo de competencias

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz
  • Rosa Ana Martín Vegas

Revista Complutense de Educación - 17/04/2024

10.5209/rced.83170

  • ORCID

Aspectos explicativos de comorbilidad en los TGD, el síndrome de Asperger y el TDAH: estado de la cuestión

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz

Revista Chilena de Neuropsicología - 2009

Número de citas: 3 (Dialnet)
  • Dialnet
Open Access

Discourse markers and modal expressions in speakers with and without Asperger syndrome: A pragmatic-perceptive approach

  • Rodríguez Muñoz, F.J.

Research in Language - 1/3/2014

10.2478/rela-2014-0013

Número de citas: 3 (Scopus)

Análisis lingüístico-comunicativo de las enfermedades raras en España: (Proyecto ALCERES)

  • Antonio Miguel Bañón Hernández
  • Francisco J. Rodríguez Muñoz
  • Samantha Requena Romero
  • Susana Ridao Rodrigo

XXXIX Simposio Internacional de la Sociedad Española de Lingüística (SEL): 1-14 de febrero - 2010

Número de citas:
  • Dialnet

Diseño de un curso sobre habilidades comunicativas en plataformas de enseñanza virtual

  • Susana Ridao Rodrigo
  • Francisco J. Rodríguez Muñoz
  • Samantha Requena Romero

VII Foro sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de capítulos - 2010

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet

Pragmática clínica

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz

Pragmática - 2020

Número de citas:
  • Dialnet

El desarrollo conversacional de los aprendices no nativos de español: planteamientos teóricos, metodológicos y didácticos para el profesorado de ELE y EL2

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz

Necesidades y tendencias en la formación del profesorado de español como lengua extranjera - 2018

Número de citas:
  • Dialnet

La subversión de los estereotipos de princesa en tres álbumes posmodernos

  • María del Mar Ruiz Domínguez
  • Francisco J. Rodríguez Muñoz

Libros álbum que desafían los estereotipos de género y el concepto de familia tradicional: Análisis semiótico y multimodal - 2020

10.18239/arcadia_2020.31.03

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Estado de la cuestión y aproximación discursivo-comunicativa al sindrome de Asperger

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz

Lenguaje, comunicación y salud - 2011

Número de citas:
  • Dialnet

Los estereotipos culturales y la imagen de España en el mundo como parte de la competencia intercultural en español como lengua extranjera

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz
  • Dimitrinka G. Níkleva

La formación y competencias del profesorado de ELE: XXVI Congreso Internacional ASELE - 2016

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet

El valor pragmático del léxico en la base del desarrollo atípico de las habilidades comunicativas en el síndrome de Asperger

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz

La enseñanza del léxico - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

Los déficits pragmáticos en el comportamiento comunitativo de adultos con síndrome de Asperger

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz

I Congreso Científico de Investigadores en Formación - 2010

Número de citas:
  • Dialnet

Communicative behavior of speakers with asperger syndrome from the quick protocol for pragmatic assessment (QPPA)

  • Rodriguez Muñoz, F.J.

Asperger Syndrome: Risk Factors, Cognitive-Behavioral Characteristics and Management Strategies - 1/1/2015

Número de citas:

More about dyslexia and literacy skills

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz

Proceedings of The 4th Global Virtual Conference - 05/2016

10.18638/gv.2016.4.1.727

  • ORCID

La mediación y la formación del mediador:?` dos caras de una misma moneda?

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz
  • Dimitrinka G. Níkleva

Mediación, arbitraje y resolución extrajudicial de conflictos en el siglo XXI - 2010

Número de citas:
  • ORCID

La lingǘıstica cognitiva y el funcionalismo

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz

Lingǘıstica cognitiva - 2012

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

La oposición art́istica desde México al régimen franquista

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz

Congreso dos décadas de cultura art́istica en el franquismo (1936-1956) - 2000

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

Este autor no tiene patentes.

La libertad y la esperanza: 4 poemas de Miguel Hernández: gúıa didáctica

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz
  • Isabel Ofelia Muñoz Hernández

2011

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • ORCID

Scopus: 4

Web of Science: 2

Scopus: 1

Web of Science: 0

Última actualización de los datos: 27/04/24 8:47
Próxima recolección programada: 4/05/24 3:00