Rodríguez Muñoz, Francisco José Autor

Función, forma y significado: la mezcla de criterios en los análisis sintácticos

  • Francisco-J. Rodríguez-Muñoz
  • Susana Ridao Rodrigo

Borealis - 7/08/2012

10.7557/1.1.1.2284

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

INTERRUPCIONES Y SOLAPAMIENTOS EN EL DISCURSO ORAL DE HABLANTES CON Y SIN SÍNDROME DE ASPERGER

  • FRANCISCO J RODRÍGUEZ MUÑOZ

RLA - 06/2015

10.4067/s0718-48832015000100002

Número de citas: 3 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID
Open Access

Interruptions and overlaps in the oral speech of speakers with and without Asperger syndrome

  • Muñoz F.

RLA - 1/6/2015

10.4067/s0718-48832015000100002

Número de citas: 3 (Scopus)

La competencia digital del profesorado de literatura en Educación Secundaria en España

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz
  • María del Mar Ruiz Domínguez

Texto Livre: Linguagem e Tecnologia - 2021

10.35699/1983-3652.2021.31351

Número de citas:
  • Dialnet
Open Access

La competencia en comunicación lingüística a partir de la corrección de textos periodísticos: una experiencia docente

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz

Espiral. Cuadernos del Profesorado - 2010

10.25115/ecp.v3i6.910

Número de citas: 3 (Dialnet)

La comunicación no verbal en pacientes con síndrome de Asperger: una experiencia de enseñanza virtual

  • Rodríguez Muñoz, Francisco J.

Lenguaje y Textos - 2011

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet
  • ORCID

La comunicación unilateral en el síndrome de Asperger: la agilidad de turno y el índice de participación en los intercambios orales de niños con y sin déficit pragmático

  • Francisco José Rodríguez Muñoz
  • Isabel Ofelia Muñoz Hernández

Acta Scientiarum. Language and Culture - 3/07/2020

10.4025/actascilangcult.v42i2.52791

  • ORCID

La descompensación entre las habilidades de carácter gramatical y pragmático en el discurso oral de niños con síndrome de Asperger

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz

Oralia: Análisis del discurso oral - 2017

Número de citas:
  • Dialnet

La docencia virtual en el tratamiento comunicativo de enfermedades raras: Descripción de un curso destinado a profesionales en síndrome de Asperger

RED-DUSC. Revista de Educación a Distancia-Docencia Universitaria en la Sociedad de Conocimiento - 2011

  • ORCID

La enseñanza de la competencia sociolingüística en el último curso de educación primaria: análisis de materiales

Revista Educação e Linguagens - 2016

  • ORCID

Análisis lingüístico-comunicativo de las enfermedades raras en España: (Proyecto ALCERES)

  • Antonio Miguel Bañón Hernández
  • Francisco J. Rodríguez Muñoz
  • Samantha Requena Romero
  • Susana Ridao Rodrigo

XXXIX Simposio Internacional de la Sociedad Española de Lingüística (SEL): 1-14 de febrero - 2010

Número de citas:
  • Dialnet

Communicative behavior of speakers with asperger syndrome from the quick protocol for pragmatic assessment (QPPA)

  • Rodriguez Muñoz, F.J.

Asperger Syndrome: Risk Factors, Cognitive-Behavioral Characteristics and Management Strategies - 1/1/2015

Número de citas:

Diseño de un curso sobre habilidades comunicativas en plataformas de enseñanza virtual

  • Susana Ridao Rodrigo
  • Francisco J. Rodríguez Muñoz
  • Samantha Requena Romero

VII Foro sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de capítulos - 2010

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • Dialnet

El desarrollo conversacional de los aprendices no nativos de español: planteamientos teóricos, metodológicos y didácticos para el profesorado de ELE y EL2

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz

Necesidades y tendencias en la formación del profesorado de español como lengua extranjera - 2018

Número de citas:
  • Dialnet

El valor pragmático del léxico en la base del desarrollo atípico de las habilidades comunicativas en el síndrome de Asperger

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz

La enseñanza del léxico - 2022

Número de citas:
  • Dialnet

Español escrito de bolsillo: breve manual de ortografía y redacción

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz
  • Susana Ridao Rodrigo

2016

Número de citas:
  • Dialnet

Estado de la cuestión y aproximación discursivo-comunicativa al sindrome de Asperger

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz

Lenguaje, comunicación y salud - 2011

Número de citas:
  • Dialnet

Evaluación pragmática de niños con síndrome de Asperger

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz

2013

Número de citas: 4 (Dialnet)
  • Dialnet

Guía para las pruebas de acceso a la universidad (PAU): selectividad mayores de 25 y 45 años

  • Susana Ridao Rodrigo
  • Francisco J. Rodríguez Muñoz

2012

Número de citas:
  • Dialnet

Incidencia de la enseñanza de la morfología en la comprensión léxica: Investigación metacognitiva

  • Rosa Ana Martín Vegas
  • Francisco J. Rodríguez Muñoz

Adquisición de la morfología - 2023

Número de citas:
  • Dialnet

La lingǘıstica cognitiva y el funcionalismo

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz

Lingǘıstica cognitiva - 2012

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

La mediación y la formación del mediador:?` dos caras de una misma moneda?

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz
  • Dimitrinka G. Níkleva

Mediación, arbitraje y resolución extrajudicial de conflictos en el siglo XXI - 2010

Número de citas:
  • ORCID

La oposición art́istica desde México al régimen franquista

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz

Congreso dos décadas de cultura art́istica en el franquismo (1936-1956) - 2000

Número de citas:
  • Dialnet
  • ORCID

More about dyslexia and literacy skills

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz

Proceedings of The 4th Global Virtual Conference - 05/2016

10.18638/gv.2016.4.1.727

  • ORCID

Este autor no tiene patentes.

La libertad y la esperanza: 4 poemas de Miguel Hernández: gúıa didáctica

  • Francisco J. Rodríguez Muñoz
  • Isabel Ofelia Muñoz Hernández

2011

Número de citas: 1 (Dialnet)
  • ORCID

Scopus: 4

Web of Science: 2

Scopus: 1

Web of Science: 0

Última actualización de los datos: 27/04/24 8:47
Próxima recolección programada: 4/05/24 3:00